教育社会学华中师范大学20年春季考题库及答案共2个文档这是其中一个Word下载.docx

教育社会学华中师范大学20年春季考题库及答案共2个文档这是其中一个Word下载.docx

《教育社会学华中师范大学20年春季考题库及答案共2个文档这是其中一个Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育社会学华中师范大学20年春季考题库及答案共2个文档这是其中一个Word下载.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

[二级属性]:

[难度]:

[公开度]:

2.（）修正传统冲突论之再制理论，提出抗拒理论的观点。

A.艾波

B.威里斯

C.布迪尔

D.包尔斯与金帝斯

3.通过由教育过程所形成的一定群层的社会成员而产生的社会功能是教育的（）功能。

A.初级

B.中级

C.高级

D.次级

D

4.教育制度的一种最基本的功能是（）。

A.教育的文化功能

B.教育的整合功能

C.教育的导向功能

D.教育的社会化功能

5.传统教育社会学的学科组织方式是（）。

A.以学生为中心

B.以教育为中心

C.以能印证社会学理论为中心

D.以教师为中心

B

6.（）是知识探索的第一步，主要是为了弄明在何时、何地、对什么人发生了什么事情。

A.描述性研究

B.解释性研究

C.行动研究

D.档案袋研究

7.（）是指课堂教学社会系统中的学生保护自己、表现自己乃至扩张自己的力量。

A.学生势力

B.教师角色

C.权威

D.服从力

8.以重复过去为使命的文化是（）。

A.广义的文化

B.狭义的文化

C.后喻文化

D.前喻文化

C

9.（）是运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科。

A.教育学

B.教育社会学

C.教育技术学

D.教育心理学

10.教育社会学研究方法论的三个层次是：

哲学方法论、（）和具体方法论。

A.科学方法论

B.社会科学方法论

C.唯物主义方法论

D.马克思主义方法论

11.在西方，（）被认为是社会学之父。

A.孔德

B.涂尔干

C.斯宾塞

D.帕森士

12.（）在研究主题上偏向宏观。

A.规范性时代

B.证验性时代

C.解释的新教育社会学时代

D.成熟时代

13.（）著的《教育社会学导论》是第一本以教育社会学为书名。

A.杜威

B.华德

C.韦伯

D.Smith斯密斯

14.学校对老师而言，是一种（）组织。

A.功利-规范性

B.规范-强制性

C.功利-强制性

D.强制性

15.社会学的非实证主义路线的代表人物有（）。

A.斯宾塞

B.迪尔凯姆

D.斯金纳

1.（）属于微观社会学，以质性研究为主要的研究取向。

A.解释论

B.规范论

C.和谐理论

D.冲突论

2.以下属于冲突理论的代表人物的是（）。

A.华勒

B.帕森士

D.墨顿

3.1950年代以前属于（）。

4.（）的教育取向是师授学承。

A.广义的文化结构

B.狭义的文化结构

C.后喻型文化结构

D.前喻型文化结构

5.（）指当教育的大部分子系统发生剧变后，个别子系统并未发生剧变，而只是出现某些细微调整。

A.因素水平的教育微调

B.教育重构

C.教育失范

D.教育变革

6.教育制度的一种最基本的功能是（）。

7.社会筛选是（）的教育职能。

A.农业社会

B.工业社会

C.后工业社会

D.后农业社会

8.教师的权威一方面来自个人，一方面来自（）。

A.制度

B.收入

C.学识

D.教龄

9.班级组织的互动包括师生互动和（）。

A.生生互动

B.合作性互动

C.对抗性互动

D.竞争性互动

10.（）修正传统冲突论之再制理论，提出抗拒理论的观点。

11.教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和（）。

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

12.新兴教育社会学的学科组织方式是（）。

B.以教师为中心

C.以教育为中心

D.以能印证社会学理论为中心

13.（）强调教育的目的是在集体意识的基础上，完成个人的“个性化”或“社会化”。

A.涂尔干

D.马克思

14.（）在研究主题上偏向宏观。

15.冲突论学派代表人物（）提出社会再制的理论。

1.（）修正传统冲突论之再制理论，提出抗拒理论的观点。

2.学校对学生而言，是一种（）组织。

D.功利性

3.（）认为“社会学（如哲学）可以作为教育的普通原理，教育为社会学的实验室”。

A.华德

B.孟汉

C.杜威

D.涂尔干

4.（）研究事物为什么会发生，回答“为什么”和“怎么样”。

5.“学校是暂时处于平衡的专制组识，而教师是权威的代表，高高在上，并灌输学生顺从权威的观念。

”该观点属于（）。

A.规范论

B.和谐理论

C.冲突论

D.解释论

6.（）源于马克思的学说，其以经济来解释社会冲突、变动的原因，称为单因说，其理论的要点有阶级意识、物化异化等。

。

7.（）的研究兴趣在社会体系与个人的互动关系。

8.（）是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。

A.结果性教育问题

B.过程性教育问题

C.突出性教育问题

D.阶段性教育问题

9.学校组织可分为异质组织和（）。

A.封闭式组织

B.开放式组织

C.同质组织

D.多权威组织

10.（）教育系统在解决特定问题时，无章可循，有章难依，随意择章，导致行为失范。

A.教育重构

B.教育失范

D.观念混变

11.（）年，教育社会学研究中心在南京师大成立。

A.2002

B.2005

C.2007

D.2008

12.通过由教育过程所形成的一定群层的社会成员而产生的社会功能是教育的（）功能。

13.（）的教育取向是开放式的“师导生创”。

14.1949年至1979年属于我国教育社会学的（）时期。

A.创建

B.停滞

C.重建

D.发展

15.（）是混合型政治结构。

A.美国

B.