三亮三比三评活动实施方案Word格式文档下载.doc

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创先争优求突破、科学发展促赶超

三、活动范围

学校全体教师。

四、总体目标

通过开展“三亮三比三评”活动，以创建学习型党支部建设为抓手，出色完成党章规定的基本任务，做到“五零服务”（零距离、零推诿、零积压、零差错、零投诉），通过“三亮”（亮标准、亮身份、亮承诺）激发党员教师争先锋。

通过“三比”（比技能、比作风、比业绩）形成比学赶超。

通过“三评”（群众评议、党员互评、领导点评）激发内在动力，克服“庸、懒、散”。

五、重点任务

开展“三亮”、“三比”、“三评”活动，实施“五零服务”，强化“教育及服务、我的责任”主人翁意识，加快我校各项目标的顺利完成。

（一）实施三亮，展现党员教师风采。

一是党员“亮标准”。

要将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优内动力。

二是“亮身份”。

公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。

三是“亮承诺”。

结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受群众监督。

（二）实施三比三看。

一是比技能看学习。

以创建学习型党支部为契机，引导全体职工认真学习党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，不断提高理论水平和思想政治水平，进一步增强宗旨意识、大局意识。

加强学习，不断提高业务水平和工作能力，促进工作不断向专业化、规范化和科学化方向发展。

党支部每月推荐1篇必学篇目供参考学习；

每月集中开展一次交流学习；

每周书写一篇工作反思，进一步坚定党员干部理想信念，全面提升能力素质。

二是比作风看发展。

充分运用学习实践科学发展观活动成果，围绕学校工作大局，在制度建设、工作机制、行政体制上力求创新，进一步明晰发展思路和工作举措。

坚持“干成事是硬道理”的指导思想，以创新求发展。

三是比业绩看实干。

引导党员在争创先进典型中寻找差距，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗”的精神，聚广大干群之力，突出“质量、品牌、服务”三大主题。

围绕“创建书香校园，争当优秀教师”工程建设“争第一、做唯一”。

以典型引路，争创群众满意的党组织，争当群众满意的优秀共产党员。

（三）开展三个专题活动。

一是专题学习培训活动。

一、对教师进行理论培训，增强学校党支部理论学习的系统性、针对性，大兴“干什么、学什么、缺什么、补什么”的学习之风。

二、对全体教师进行业务培训。

三、对“三亮三比三评”活动进展情况进行成效度评价和满意度测评。

二是学习成果交流专题活动。

党支部把开展创建学习型党支部活动作为实施“员工素质工程”的一项政治任务放在十分重要位置。

每月举办1次学习心得交流座谈会，每季召开1次创建活动推进工作会。

适时根据创建活动推进情况，不断总结深化，确保创建活动的认真、深入、持续开展。

三是开展班组管理活动。

在班组建设上围绕工作讲标准、课堂讲规范、会议讲及时、卫生讲清洁、物品讲定置、记录讲工整、落实讲分工、全员讲素质、提高讲文化等方面持续开展“教师有特点”评比活动，开展“讲团结，讲协作，讲文明”竞赛，实现全员创先创新创效意识进一步提高。

（四）争做三个先锋。

1、要争做“创业先锋”。

要把学校“争第一、做唯一”与“三亮三比三评”活动有机结合，紧紧围绕“创先争优求突破、科学发展促赶超”主题，立足岗位实际，通过深化“三比三看”，培育新亮点，打造新特色，创造新业绩，力争各项工作在全校争“第一”，在全学区“做唯一”。

2、争做“奉献先锋”。

要着眼推进教育改革、搞好服务育人、加强职工队伍建设，选好一支精干、敬业、吃苦、廉洁的教师队伍，通过设立党员示范岗，激励党员干部做育人楷模、兴业标兵。

3、争做“服务先锋”。

认真做好“联校联生，强教为民”工作，领导主动联系一个班，党员教师联系2名学困生，其他教师联系1名学困生，通过帮扶指导，进一步规范学校内部管理，引导全体党员教职工立足岗位，敬业奉献，积极推进新课程改革，加大教学研究力度，不断提高教育教学质量。

六、组织领导

（一）加强领导，明确责任。

成立“三亮三比三评”活动领导小组具体负责活动的组织指导。

组长：

张儒年（支部书记）

成员：

张文庆杨华山汪丽莉

（二）强化宣传，营造氛围。

充分运用报刊、广播、黑板报等媒体，采取师生喜闻乐见的形式，大力宣传关于开展创先争优活动的重要意义、总体要求、方法步骤，宣传学校先进党组织和先锋党员干部的先进事迹，注重用身边典型教育引导身边人，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的社会氛围。

及时上报活动中好的经验做法及涌现出的先进典型。

（三）突出特色，探索创新。

按照总体部署，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。

二〇一二年三月一日