八年级语文课外阅读竞赛题Word下载.doc

八年级语文课外阅读竞赛题Word下载.doc

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我生性热情奔放，率直单纯，少女时代我只是梦想，一再梦想，将来当医生或是是化学家。

在长期的病痛中，是一本本书让我沉静下来，它们牵着我的思维四处漫游，从遥远的古代到宇宙的深处，从幽静的山村农舍到繁华喧闹的异国城市，都留下了我思想的航迹。

还有古今中外圣贤哲人睿智的思想和渊博的学识，各种各样平凡的人们形形色色的生活、境遇、梦想和希望，都留下了我触摸的手印……终于有一天，我觉得我有很多很多话要用笔来倾诉，我幻想着我的脑汁凝固成一本书——就像我曾读过的书。

在读书中，我的心灵得到了陶冶，我的思想得到了飞升，不再把个人的痛苦看得太重，我懂得了世界和人类的历史就是由无数的灾难、苦痛和奋争组成的。

那些日子，我曾经为书中的人物热血澎湃，我曾经为他们的命运流下了泪水，我更为许多高尚者肃然起敬。

哦，书是多么敏感的心灵在悲与喜的交织中碰撞出来的火花，书是多少深沉的头脑对社会对人生反复思索的结晶，书是多少人对后代的期望和启蒙……

在我攻读硕士学位的日日夜夜，身边又堆起往日更多的书，古今中外的哲人对生活和生命博大精深的认识和诠释，使我的文化视野更开阔，也使我能重新审视自己的生命轨迹。

生活是什么？

人生的意义是什么？

什么样的生活才有意义？

在那以前，我曾经多次产生过对痛苦的厌倦，对疾病折磨的无可奈何，而书本却告之我，只要不放弃，也会绽放出艳丽的蕴含朵。

多少年，我总是在书籍的鼓舞下，在探求知识、渴望认识的激情中，从病床上一次次挣扎起来，开始一天的工作。

我是船，书是帆，尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫，还会有狂风巨浪，但有了

帆，我的航线就不会偏离，我的船就不会沉没……

1、仔细体会下面这段话的表达特点，再仿写一句。

（4分）

“哦，书是多么敏感的心灵在悲与喜的交织中碰撞出来的火花，书是多少深沉的头脑对社会对人生反复思索的结晶，书是多少人对后代的期望和启蒙……”

。

2、通读全文，谈谈你对文章标题含义的理解。

（3分）

3、读书给我带来了哪些好处？

概括作答。

（6分）

4、“什么样的生活才有意义？

”作者的的回答是：

。

（2分）

5、读完全文，你了解到作者是一个怎样的人？

6、想一想，文中的“我”与安徒生笔下的哪一形象相同，都有一种什么精神？

7、读了这篇文章，你有什么收获与启示？

二、阅读下面短文，回答下面问题。

（24分）

虚拟人高衡

有没有人愿意被医生当作“实验品”？

能不能不通过病人就培养出优秀的医生？

现代计算机技术为我们提供了这种可能。

1989年，美国最先提出“虚拟可视人”概念，

虚拟人并不是真人，而是在电脑里合成的三维人体详细结构。

它利用信息技术实现人

体从微观到宏观的结构和机能的数字化、可视化，最终达到对人体的整体精确模拟。

不用解剖人体，不用照X光，从电脑屏幕上就可以看清人体的所有细节，小到一根神

经、一根微小的血管，都可以看得清清楚楚。

医学院的老师可以在电脑上讲人体解剖

课，学生看到的将比真正的人体解剖更形象、更细致；

在对疑难病症进行会诊时，专

家们可以在计算机上先将药物影响数据输入电脑，电脑里的“虚拟病人”就会显示服

药后的生理反应，从而协助医生对症下药，诊断会更准确；

经过计算机处理的人体解

剖图像可以任意颠来倒去，从任何角度进行研究。

在动手术之前，可以先在“虚拟人”

身上开刀，电脑上会显示刀口断层及组织断面，为医生制定手术方案提供参考。

甚至

培养宇航员也可利用虚拟人系统。

只要输入候选宇航员的生理数据，将其置于太空环

境中，就能知道他将产生的太空反应。

虚拟人是在真实人的基础上构建的。

把一具尸体冷冻到零下70度，成为一根硬

邦邦的“冰棍”，然后用特制的机器像切土豆片一样，把他切成薄片。

每切下一片就

放到高精度的扫描仪里进行扫描，把它数字化。

同时也拍下这一片的数码照片。

所有

的数据统统存在计算机里面，再由计算机把它们合成一个“人”。

其原理有点类似CT

扫描，当然它比CT精密多了。

1994年，美国科学家将一具男尸按每片1毫米的厚度

切成1000多片，构建了世界上第一个“虚拟人”；

在这个基础上，1998年，又将一具

女试按每片0.33毫米的厚度切成5000多片，构建了一个女性“虚拟人”。

除了美国人之外，2000年韩国开始了“虚拟韩国人”研究的五年计划。

韩国科学

家将一具1﹒7米左右的尸体按每块0．2毫米的厚度，切成9500片，构建了第一个

具有东方人特征的“虚拟人”。

中国的虚拟人被命名为“虚拟中国人I号”。

以每片0．1毫米的厚度，把一具身高

1．66米的男性冰冻尸体切成16600片，比美国、韩国的精度都高。

“虚拟中国热I号”

完成以后，还要做女性的“虚拟中国人Ⅱ号”。

当前各国所做的数字化虚拟解剖人，为医学和其他相关学科的教学科研提供了一

个和真实情况一样的数字模型，但这只是一个“静态”的模型。

为了进一步模拟和接

近真正的人体实况，下一步是构建第二代有物理性能的“虚拟人”和第三代有生理功

能的“虚拟人”。

（节选自《给生命配乐》，武汉出版社2003年版）

1、什么叫虚拟人？

2、虚拟人在科学上有哪些用途？

（8分）

①；

②；

③；

④。

3、“其原理有点类似CT扫描，当然它比CT精密多了。

”一句中哪些词语体现了说明文语言的准确性，找出来，具体说明。

（1）

（2）

4、在构建虚拟人方面，文中共介绍了哪些成果？

①；

②；

③；

④。

5、中国虚拟人的构建技术比外国技术更先进吗？

请简要说明。

6、今后构建虚拟人的计划是什么？

三、阅读下面一篇短文，回答下面问题。

（16）

雾中向导

（1）那年，我在伦敦爱丁堡的一所学院读书。

（2）一天早上，蔽天大雾笼罩了整个雾都，使人们看不清周围的一切景物。

这种鬼

天气公交车和出租车是不允许上路载客的。

可是，我必须10点钟赶到学院去听一堂非常重要的讲座，所以，我决定步行到学院。

我尽可能地寻找着路上的标记。

但是，除了一片白茫茫之外，我什么也看不清。

（3）我站在街边正茫然，全然不知有一个人正悄悄地走到了我身边。

（4）“小姐，请问您要到哪里去？

如果您愿意，我可以做您的向导。

”

（5）我转过头去，看到一个年轻的英国小伙子，头上戴着一顶深蓝色的帽子，帽檐拉得很低，和我对话时，他微低着头，好似一副恭恭敬敬的样子。

（6）我非常吃惊，怀疑地问他：

“这么大的雾，你能找得到方向和出路吗？

（7）“没问题！

”小伙子口气肯定：

“请您相信我。

（8）当时，我不知怎么就相信了这个与我素不相识的年年轻轻人，并悄声告诉他我要去的地方。

（9）迷雾中，年轻人紧紧地抓住我的手，我几乎被他拉得