初中英语语法口诀大全汇编Word下载.docx

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一般加s，特殊有几处：

/s/结尾，es不离后，

末尾字母o，大多加s，

两人有两菜，es不离口，

词尾f、fe，s前有v和e；

没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?

蘩/、/?

蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；

②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；

③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；

④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择；

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；

若为无命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；

②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；

③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词

三个希望两答应，两个要求莫拒绝；

设法学会做决定，不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应：

hope，wish，want，agree，promise

两个要求莫拒绝：

demand，ask，refuse

设法学会做决定：

manage，learn，decide

不要假装在选择：

petend，choose

五、接动名词作宾语的动词

Mrs.PBlackmissedabeefbag.（Ｐ·

布莱克夫人丢了一个牛肉袋。

）

【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。

这些动词分别是：

M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。

六、不定式作宾语补足语时省to的动词

一感，二听，三让，四看，半帮助

【妙语诠释】一感：

feel；

二听：

hear，listento；

三让：

make，let，have；

四看：

see，notice，watch，ob-serve；

半帮助：

help。

七、形容词和副词比较等级用法

1.比较级与最高级：

两者比较than相连，三者比较the在前。

2．同级比较：

同级比较用原形，as…as永不离；

as…as加not，只言两者是同一，若是notso…as，后强前弱不看齐。

【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；

②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而notso…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

八、反意疑问句用法

反意问句三要点，前后谓语正相反；

短句not如出现，必须缩写是习惯；

最后一点应注意，短句主语代词填。

【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；

②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；

③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

九、感叹句用法

感叹句，并不难，what、how放句前；

强调名词用what，其余用how很简单。

【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

初中英语八种时态归纳复习及时态的相互转换

Ⅰ.初中英语八种时态归纳复习

时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下這几种时态。

一、一般现在时：

概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays,etc.

基本结构：

①be动词；

②行为动词

否定形式：

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don'

t,如主语为第三人称单数，则用doesn'

t，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把be动词放于句首；

②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：

过去某个时间里发生的动作或状态；

过去习惯性、经常性的动作、行为。

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

①was/were+not;

②在行为动词前加didn'

①was或were放于句首；

②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

now,atthistime,thesedays,etc.

am/is/are+doing

am/is/are+not+doing.

把be动词放于句首。

四、过去进行时：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

was/were+doing

was/were+not+doing.

把was或were放于句首。

五、现在完成时：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.

have/has+done

have/has+not+done.

have或has。

六、过去完成时：

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

before,bytheendoflastyear（term,month…）,etc.

had+done.

had+not+done.

had放于句首。

七、一般将来时：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

①am/is/are/goingto+do；

②will/shall+do.

①was/were+not;

②在行为动词前加didn'

①be放于句首；

②will/shall提到句首。

八、过去将来时：

立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

thenextday（morning,year…）,thefollowingmonth（week…）,etc.

①was/were/goingto+do；

②would/should+do.

①was/were/not+goingto+do;

②would/should+not+do.

②would/should提到句首。

Ⅱ.几种常见时态的相互转换

英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：

一、一般过去时与现在完成时的转换

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语連用，瞬间动词却不能。

但是，可用別的表达方式：

①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；

②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语，与一段时间連用；

③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;

④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。

请看：

A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.

B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.

C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.

D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.

二、一般现在时与现在进行时的转换

在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。

此短语可与进行时态转换。

Peterisatwork,butMikeisatplay.

Peterisworking,butMikeisplaying.

三、现在进行时与一般将来时的转换

在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。

如：

Iamcoming,Mum!

意为“我就来，妈妈！

”请看：

Thetrainisleavingsoon.

Thetrainwilll