郑州市版八年级下学期期末语文试题C卷Word文件下载.docx
《郑州市版八年级下学期期末语文试题C卷Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《郑州市版八年级下学期期末语文试题C卷Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
蜿蜒(yá
颠簸(diānbǒ)
B.漩涡(xuá
n)蠕动(rú
)
懈怠(xiè
沟壑(hè
)
C.雾霭(ǎi)
虔诚(qiá
俯瞰(kà
驿道(yì
D.霎时(chà
演绎(zé
穹顶(qió
ng)矗立(chù
二、现代文阅读
(四)阅读下面的文字,完成下列小题。
匠心(小说)
杨一凡
1穆爷爷是镇上的木匠。
2听说他从小便没了父母,被一个好心的木雕师傅养大。
木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人,几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。
他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。
穆爷爷承袭了他的手艺,木雕水平出神入化。
无奈战乱年代无人欣赏木雕,他便转了行,做了个普通的木匠,平日里干些简单的木工活计。
3“穆爷爷”这称呼,实际上唯有我这样叫。
穆爷爷住在镇外的一座废园子里,又因性情不喜喧闹,多次训斥了去废园子探险的孩子们,便在孩子中得了个“老怪”之名。
而我每次去都安安静静,因此,我才得到在废园长久停留的特权。
4废园已有好些年头了,100年?
200年?
没人说得清。
其间换了数任主人,最终荒芜破落至今。
别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。
只有我明白,穆爷爷是为了这园子里的木雕。
5穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花,就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。
木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子,最终也未能见到它焕然一新的模样。
听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐,游廊的花窗该如何开,亭子的匾额该如何修复。
末了说:
“老头子我这一辈子,最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来,毁了老祖宗留下来的东西。
当年我没出息,自个儿跑出了京。
老天爷发善心,让我到了这儿,安安稳稳活了几十年。
可我这心里头难受啊!
那年我背着包袱走出屋子,见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……”
6“小穆啊,老头子有私心,舍不得这门手艺跟着我埋进土里。
你把那园子修修好,就当是圆了老头子的一个梦。
”
7我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。
8记忆里穆爷爷曾说:
“丫头,你看看这些木头。
它们都是活的啊!
这些断了翼的鸟,折了枝的花,也会感到疼的啊。
9彼时我抬着头,懵懵懂懂地问:
“是像阿苗摔伤了一样疼吗?
”好像世间之事,至伤痛也不过臂上一块瘀青。
涂上药酒,吹一口气,就可以消隐无踪。
10“还要更疼啊。
”穆爷爷笑了起来,摸着我的头,“阿苗长大了就会懂的。
11我时常觉得,穆爷爷做木匠,不过是为了让自己活下去,而活下去,则是为了修复那些木雕。
12在那些缓缓流动的时光里,我也曾整日徘徊于亭台楼阁间,指尖掠过雕花的窗棂。
我想,一定有那样的一个瞬间,我也曾感受到指尖的温热与浅浅的呼吸,听到那些花鸟的不甘,不甘湮没灰尘,如秋虫敛鞘翅,在枯叶下瑟瑟忍冬。
13我清晰地记得那个看见过千百回的画面:
旧屋,木凳,暖阳。
穆爷爷伏在案上,布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。
他的脚边堆满木屑,空气里有陈旧却不曾霉变的木香。
14好像一个世界的种子就在那把刻刀下,破土成芽。
15时光荏苒,岁月静默。
小镇一如既往的宁静。
16我一天天地长大,穆爷爷一天天地变老。
他的腰杆不再挺直,一头白发如废园里的荒草,整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。
那双眼睛染上一点点浑浊,目光却依然专注而执着。
17他开始加快了修复木雕的速度。
以往我去时,还能见他在做着不知哪家的木凳,现在却已渐渐看不到了。
他一心扑在了他的木雕上。
18穆爷爷说:
“丫头,我担心我的时间不够了啊。
19他以肉眼可见的速度在消瘦着,好像把所有的气血都注入了刻刀。
20我隐隐约约地感觉到,有什么事要发生了。
21但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。
那样的专注,仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。
22现在回头看去,我想有些事情早已注定。
或许,在木雕师傅收下这个弟子时,命运就开始以无可逆转的姿态走向终局。
23那一日我出门前,母亲接了个电话,在那里怔怔站了几秒,尔后放下听筒向我招手:
“阿苗,回来。
24我站住了,犹疑了一瞬间,又迈开了步子。
25“我要去废园。
有什么事,一会儿再说吧。
26好像这样就能改变已发生的事实一般。
27母亲急急地追出来,我却已消失在小巷深处。
28我到废园时,静寂的园子里隐有人声。
我并没有进去,而是转了个弯,去了废园一个偏僻的角落。
那里有一座小亭,四根红木柱子上游龙蜿蜒,昂首奋飞,栩栩如生。
29——昨日我来时,穆爷爷指着那条失了双眼的游龙,道:
“这是园里最后一处需要修复的地方了。
”语调兴奋如孩童。
30“了却这桩心愿,我也能安心地入土了。
31谁料一语成谶。
32穆爷爷的葬礼我没有参加。
我觉得穆爷爷仍然在那园子里,静默地摩挲着那些活过来的木头,古老的纹理斑驳出崭新的色彩。
葬礼时我就在那儿,独自像个疯子一样地哭了一场,泪眼蒙眬中重又看到了那个苍老却笃定的身影。
33我想穆爷爷一定还是开心的吧。
34看着两代人,或许是更多人的梦想在手下圆满。
35那以后我再未去过废园。
不,现在它已不叫废园了。
省城来的专家见到它后如获至宝,听闻修复它的老人业已过世,又是好一阵扼腕叹息。
36废园的名字被从古籍中翻了出来。
它叫匠园。
木匠的匠,工匠的匠。
37镇上的几个老人一拍脑袋,笑叹道:
“我说老穆怎么总守着那个园子呢。
你还记得不,他单名一个匠字啊!
38穆匠。
木匠。
匠园。
(《光明日报》
2018年03月09日
16版)
3.请用简洁的语言概括本文叙述了一个怎样的故事。
4.“阿苗长大了就会懂的。
”纵观全文,文中哪些地方体现了阿苗对穆爷爷的懂。
5.下面两句中加点在“活”的意思相同曲?
为什么?
(1)丫头,你看看这些木头。
(2)我
……,静默地摩挲着那些活过来的木头,古老的纹理斑驳出崭新的色彩。
6.请任选一种角度赏析文中划线句子。
7.“匠心”其实就是工匠精神,请结合文章内容,细细品味穆爷爷的一生,谈谈你对“匠心”内涵的理解。
8.请分析文章最后一段的表达效果。
(题文)阅读下文,完成小题。
(12分)
天才就是非凡的傻劲
柯登地
关于天才,大小词典有相仿的释义:
卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。
不知从何时开始,我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左:
李时珍写《本草纲目》用了30年时间;
托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间;
哥德写《浮士德》用了60年时间;
诺贝尔研制无烟炸药,屡败屡试,煎熬8年才出成果;
陈景润为证明哥德巴赫猜想,拖着病体,顶着压力,于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!
以上人物,都为人类社会的进步做出了巨大的贡献,按通常的理解,他们都有卓绝的聪明才智,都属于天才。
然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智,反而读出了他们非凡的傻劲来。
写一部书,有的几乎用了毕生精力,能说不傻?
有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不知世上还有其他可爱的事物,能说不傻?
我们的世界丰富多彩,人生可享受的美妙也数不胜数,许多聪明的人,有条件享受的,就去充分享受;
没有条件的,也挖空心思创造条件享受。
哪像他们,糊涂到这般地步,连常人应有的享受也随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃。
这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是凭聪明?
一位国外心理学家,曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究,研究后期,将其中300名男性中成就最大的20%与成就最小的20%作比较,发现两者最明显的差异不在智力而在性格。
最有成就的20%者,性格明显带着傻劲儿。
这位心理学家的研究成果告诉我们:
有卓绝的聪明才智者,不一定有杰出的成就。
那么有杰出的成就者,就一定有卓绝的才智吗?
一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说:
天才是1%的灵感加99%的汗水!
现代人才学家也开始关注这一问题,他们的研究结果是:
一个人事业上的成功,其专业知识或技术只起15%的作用,而其他方面要起85%的作用。
这其他方面与“傻劲”有关,如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。
这个结论同样把聪明才智放在第二位。
如此看来,词典里的天才释义有些偏颇,建议对词典的“天才”释义重写,尽量强调有益于人类的成就,尽量突出“傻劲”的意义,尽量淡化聪明才智的作用。
(摘自2006年7月《中学生》,有删改)
9.(小题1)解释划线的词语在文中的具体含义。
(2分)
(1)相左:
(2)读:
10.(小题2)简要分析文中画线句子的意义和作用。
(4分)
11.(小题3)以下说法不符合文意的一项是(3分)
A.李时珍、托尔斯泰等例子充分证明:
天才既要有卓绝的聪明才智,也要有非凡的傻劲。
B.对1528名智力超常者进行的追踪研究表明:
C.爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明:
做出杰出的成就,不一定要有卓绝的才智。
D.现代人才学家的研究结果也证实:
一个人事业上取得成功,不一定要有卓绝的才智。
12.(小题4)(小题4)作者建议重写词典中“天才”的释义,依据作者的意思应该怎样重写呢?
(3分)
三、句子默写
13.根据课文默写。
①一儿曰:
“
,
,此不为近者热而远者凉乎?
”(《两小儿辩日》)
②曲径通幽处,
。
(常建《题破山寺后禅院》)
③
,潭影空人心。
④吴楚东南坼,
(杜甫《登岳阳楼》)
⑤戎马关山北,
四、课内阅读
阅读下面的文字,分别回答问题。
(甲)景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉②?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也③,父命之;
女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;
得志,与民由之;
不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
(《富贵不能淫》
(乙)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患死于安乐》)
14.解释下列加点字在文中的意思。
①必敬必戒
②富贵不能淫
③曾益其所不能曾
④人恒过
15.翻译下列句子。
①是焉得为大丈夫乎?
②故天将降大任于是人也。
16.完成填空。
景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”,而孟子则认为他们是“妾妇之道”,公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是“______”(用甲文中的一个字回答),这里运用了______手法。
17.读了上面的选文,你得到哪些启示?
(答出两点即可)
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成后面小题
《春夜洛城闻笛》
李白