“防流控辍”实施方案Word格式文档下载.doc

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副组长：

程相崔超

成员：

各班班主任

2、下辖各班相应成立了防流控辍工作小组。

（二）统一认识，明确责任

在学期初教师会议上，李校长重点明确了防流控辍的意义，提高了教师们的思想认识。

防流控辍工作关系到整体国民素质的提高。

因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。

落实控辍责任，防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。

落实防流控辍责任。

要建立和完善“领导——教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。

（三）想方设法，防流控流

1、内外合力，防流控辍

坚持政府一条线，学校一条线的“双线”防流控流责任制。

向村民宣传义务教育法，切实落实党和国家关于惠民、惠教育的政策，关注留守儿童的入学问题，帮扶贫困学生入学，依法回收厌学流失生，学校内部形成“学校——教导处——班主任”、“学校——政教处——家长”共同参与的控辍网络。

学生不经请假外出，班主任要及时了解情况，半小时内和家长取得联系，把情况及时报告教导处，有必要时上报校长室，以便及时做好家访和处理工作。

家长见子女旷课回家，也要及时与学校联系，学校要做好学生的思想教育工作。

两线控制，一里一外，基本解决了后进生因逃课过多而辍学的现象，有效避免过多流失现象。

同时发现学生一天不回校，班主任及防流控辍小组成员进行家访了解情况；

两天不回校班主任一同家访；

三天不回校上报教导处备案，校长、班主任一同家访；

仍然未回校，争取村委干部支持，学校村委干部共同家访。

总之，尽最大努力动员每一个流失生回校上课。

2、健全奖励机制，防流控流

学校每期要对防辍效果显著的班级和班主任予以表彰奖励。

凡因工作不力，初中年辍学率超过2%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格。

并在绩效工资中扣除防流控流小组成员每位流失生50元。

如果学生辍学后，新学年开学，新班主任新科任教师能动员其继续学业的，每人每个奖50元。

在教学上，辍学生也计考试成绩。

从每期第二周算起，学生中途流失，每期两次考试成绩为零，各科要以零分来计算。

差控率、合格率、优秀率的计算必须把流失生的成绩计入内，这就避免了班主任，科任教师导致的人为流失。

3、落实素质教育，防流控流

为了留住基础薄弱，成绩较差的学生，学校全面推行素质教育，吸引学生、留住学生。

把好质量关。

质量是学校的生命，学生只有学得好，才能留得住。

班子始终把提高教学质量作为对外提高学校声誉、对内吸引学生的重要措施。

在教师之间提倡合作竞争，互相竞争，互相激励，在教学中求得“双赢”。

注入人文关怀。

我们强调一个好教师的标准不仅是教好书，还在要育好人。

要求教师走进学生的内心世界，关注学生的喜怒哀惧，使学生学得开心、安心、舒心。

每到期末，学校都组织一次民意调查，对班主任、任课教师的工作情况进行调查，对收集的学生信息及时反馈给班主任、科任教师，不好的要求他们及时改正，使学生感受到学校的温暖、老师的热情。

注重赏识教学。

好孩子是夸出来的。

班子改革了以往的评价制度，由一味抓教育质量到多管齐下，让学生展现自我风采，看到自己的闪光点，树立起学习信心。

减负控辍。

学业过重，会造成学生心理压抑、心理障碍，导致学生厌学，厌学是辍学的主要根源。

如何让学生变苦学为乐学，班子提出减负的要求，要求教师精心备好课，精心上好课，精心布置好作业。

解放学生的脑手眼嘴，使学生学得快乐。

4、建立学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失

学困生档案，学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

为此，我们开展了学困生思想交流与总结。

在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。

首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。

这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。

同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程

二、规范办学

严格按照新调整的义务教育课程计划开齐课程，开足课时，不得以任何借口挤占各学科课程和自习课，要按规定确保学生体育活动和科技活动时间。

严格按照男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女学生分配各班。

不设重点班，不擅自举办实验班，不将推荐生单独编班，不按学生的学业成绩进行分班。

三、学籍管理方面

严格按程序办理学生转出、转入转学手续。

及时办理学籍变动登记。

学籍有专人管理，档案保管完整。

四、奋斗目标

形势严峻，我们要把防流控辍工作作为首要工作来抓，继续实行行之有效的措施，不断总结经验教训，加大家访宣传力度，加强与村委之间的联系，力争他们的大力支持，尽最大努力把防流控辍工作做得更好，把流失率控制在2%以下。

合胜小学2016—2017学年度

防流控辍实施方案

合胜小学

2017.02

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