英语结构化面试试题和答案含英文Word下载.docx

英语结构化面试试题和答案含英文Word下载.docx

《英语结构化面试试题和答案含英文Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语结构化面试试题和答案含英文Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“第一节课〞提出明确的要求、增强学生学习的自觉性

除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。

还应对学生提出一些要求。

从客观上来促使学生认真学习。

增强学生学习本课程的自觉性，如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。

Payattentiontothebeautyofappearance,sothatstudentsfeelyouareakindteacher.Fullypayattentiontotheexertionoftheiremotions,ineverylinkofteachingshouldinclude"

emotion"

.Payattentiontothedevelopmentofprofessionalleveltomakestudentsfeelthatyouareacredibleteacher.Makeagoodfirstimpressiononstudents,andestablishgoodteacher-studentemotions.

Developstudents'

interestinthiscourse

Use"

thefirstlesson"

toeliminatestudents'

inferioritycomplexandbuildupself-confidence

"

Thefirstlesson"

putsforwardclearrequirementsandenhancesstudents'

learningconsciousness

Inadditiontopositivelyguidingandstimulatingstudents'

subjectiveinitiativeinlearning.Somerequirementsshouldalsobeputforwardforstudents.Fromanobjectivepointofview,studentsareurgedtostudyconscientiously.Enhancethestudents'

consciousnessoflearningthiscourse,suchastherequirementthattheymustlistentothelessoncarefullyandtakenotescarefullyinclass.

四、如何开好家长会？

根据本班学生的具体情况，有方案地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会，将对家庭教育工作起到推动作用。

要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。

架起学校和家庭教育的桥梁，为学生的开展及学校教育奠定良好的根底。

Accordingtothespecificsituationofthestudentsinthisclass,thesystematicdesignandorganizationofparents'

meetingswithdifferentcontentsandformswillplayaroleinpromotingfamilyeducation.Carefulplanning,carefularrangement,prominentthemes,diverseformsandresultsshouldbeemphasized.Buildabridgebetweenschoolandfamilyeducationtolayagoodfoundationforstudents'

developmentandschooleducation.

五、如何对待学困生？

真心关爱与耐心辅导。

建立良好的师生关系。

关爱学困生，对他们的辅导做到心中有数。

为学生着想，改良教学方式和方法。

张扬他们的自主性，进行适当评价与鼓励。

与家长及时取得联系，请家长配合教师检查学生当天的学习内容。

Sincerecareandpatientcounseling.Establishagoodteacher-studentrelationship.Careforthestudentswithlearningdifficulties,andhaveagoodideaoftheircounseling.Forthesakeofstudents,improveteachingmethodsandmethods.Promotetheirautonomyandproperlyevaluateandmotivatethem.Getintouchwithparentsintime.Askparentstocooperatewithteacherstocheckstudents'

learningcontentonthesameday.

六、如何培养后进生？

培养学生的自尊心。

培养学生的自信心。

鼓励学生的上进心。

self-esteem.Developstudents'

self-confidence.Encouragestudentstobeambitious.

七、如何培养后进生的学习兴趣？

利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物求知欲和浓厚的学习兴趣。

给后进生创设更多时机，展示自我。

善于发现后进生身上的闪光点，充分开掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。

Theuseofvisualimageofteachingtostimulatethecuriosityofunderachievers,explorethedesireforknowledgeandstronginterestinlearning.

CreatemoreopportunitiesforUnderachieverstoshowthemselves.

Begoodatdiscoveringtheshiningpointsontheunderachievers,fullyexploringtheirpotential,guidingthemtoshifttheirattentiontolearning,soastostimulatetheirenthusiasmandinitiativeinlearning.

八、学生打瞌睡，“呼噜声〞一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？

首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：

“现在这个天气比拟容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。

你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。

〞

Firstofall,wemuststabilizeouremotions.Wemustnotloseourtemperinfrontofthestudents.Wecanwakehimupathisdeskandsayinacalmtone,"

Nowthisweatheriseasiertomakepeoplewanttosleep,butifwefallasleep,wewillcatchcoldeasily.Ifwecatchcold,wemaygetsickandgetsick.Ifyoufeellikesleeping,youcanstandupandsitdownuntilyouarenotsleepy.

九、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵。

其次，要给他们创造与别人交往，在集体说话的时机，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。

最后，批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，防止伤了他们的自尊心。

Firstofall,weshouldcareaboutandtrustthememotionally,getclosetothemandbegoodatenteringtheirhearts.Secondly,weshouldcreateopportunitiesforthemtocommunicatewithothersandspeakcollectively,sothattheycanexperiencethewarmthoftheworldandthecollective,soastoovercomethenegativepsychologyofdepression,suspicionandsentimentality.Finally,whencriticizingthesestudents,stopcriticizingtheminpublicandavoidhurtingtheirself-esteem.

十、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？

采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。

措词要锋利，语调要剧烈一些，但绝不能挖苦和挖苦。

同时，应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。

Theuseofgentlecriticismandunderstatementcannolongerkeepthemonguard,andseriousmistakesmustbepointedoutseverely.Thewordingshouldbesharpandtheintonationshouldbemoreintense,butnoironyorsarcasmshouldbeallowed.Atthesametime,weshouldadoptahighstandardandstrictmethodtoteachthemtodoeverythingconscientiously,tostartandfinishwell,andtocultivatetheirperseverance,enduranceandotherpersonalitytraits.

十一、对于性格淘气、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。

当他们情绪冲动时，应