某中学艺术图书及体育综合楼项目可行性实施报告Word格式文档下载.docx

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学校确立了“正德厚生至善至美”的具有本校特色的明晰的办学理念。

坚持把“以人为本、和谐发展”作为学校发展的最高价值取向，始终不渝地遵循“一切以学生、教师、学校的发展为本”的指导思想。

大力推进素质教育，深化课堂教学改革，教育教学质量得到了较大提高，中考、高考一年上一个新台阶。

在中考工作中，学校考试成绩稳步提高。

在高考中，与某区同类学校相比，本科上线率和大专上线率均居前列。

2007年学校本科上线率名列某区同类学校第一位；

2008年学校顺利完成某区下达的本科指标；

2009年更是大获丰收，各项指标均超额完成市、区的任务。

在学校的发展过程中学校先后获得某镇教育先进单位、区绿色学校、区安全文明学校、区文明单位、某区一级学校、市一级学校、某一级学校、市安全文明学校等荣誉称号，被国家教育部及中国人才研究会二十一世纪人才与教育工作委员会确定为“科研兴校实践基地”。

学校现有教学班56个（高中24个班，初中32个班），学生2604人（其中高中学生1188人）。

教职工194人，其中专任教师188人；

初、高中专任教师学历达标均为100%，初中教师本科率达94.2%。

学校占地面积150亩，分有教学区、运动区和生活区。

学校拥有课室80多间、教辅室32间、功能场室55间、科组活动室14间、会议室（报告厅）7处，以及高标准体育场、体育馆和游泳池，每间课室都备配有多媒体电教平台。

学校图书馆总藏书量117443册（生均41.9册），订有各类报刊220种。

学校有完善的校园网络系统、视频监控系统、校园广播系统。

基本上实现了教育、教学、管理的网络化和现代化。

校园布局合理，是某区面积最大、校园最美的中学之一。

1.1.4可行性研究报告编制单位

编制单位：

1.2可行性报告编制的依据和研究围

1.2.1可行性报告编制的依据

◇某区某中学五年发展规划（2009年9月——2014年8月）

◇2010年某镇国民经济和社会发展各项经济指标；

◇某镇第十七届人民代表大会八次会议政府工作报告

◇《投资项目可行性研究指南》国家发展计划委员会，计办投资［2002］15号；

◇项目业主单位相关资料。

◇相关规：

《民用建筑设计通则》GB50352-2005

《建筑设计防火规》GB50016-2006

《中小学校设计规》GB50099-2011；

《建筑部装修设计防火规》GB50222-95（2001年修改版）

《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005

《公共建筑节能设计标准》某实施细则DBJ15-51-2007

《汽车库、修车库、停车场设计防火规》GB50067-97

《建筑照明设计标准》GB50034-2004

《采暖通风与空气调节设计规》GB50019-2003

其他相关专业规

1.2.2研究围

本可研报告的研究围如下：

项目建设背景和建设的必要性分析；

学校生源分析；

建设场址和建设条件分析；

建设规模和建设方案论证；

环境保护、节能节水措施研究；

组织与项目管理；

招标方式；

投资估算和资金筹措方案；

社会效益评价；

可行性研究结论与建议。

1.3项目提出的理由及过程

由于某镇发展迅速，外来人口不断增加，学校生源仍有不断增加的趋势，原有教室及办公面积已不能满足学校快速发展的现状。

学校教室数量不足，单班学生数量超标，教室学生拥挤，已与当前的教育发展水平不相适应,教学空间问题已是当前影响学校发展的重要瓶径。

具体分析主要存在以下问题。

1）学校美术、音乐等专业教室数量不足，部分教学设备配备不足。

因学校入学人数不断增加，同时社会对素质教育要求也不断提升，学校也加强在音乐、美术方面的教学力量，对专业教室需求量持续增长。

学校现有的由普通教室转变而成的专业教室，已无法满足学校教学要求。

专业教室与普通教室混合，特别是音乐教学对正常教学存在较大影响。

同时部分教学设备也需要更新换代。

2）学校图书馆无固定场地，现图书馆临时借用篮球场下方库房，阅览面积严重不足，无教师专用阅览区，阅览室光线条件差。

图书馆无专用书库，部分图书直接堆放在阅览区地上，保存质量差。

3）学校（某镇）无较大规模室会议场所，恶劣天气情况下无法召开大型会议。

4）因学校建设年代较早，持续建设周期较长，早期规划及建设未考虑机动车停放场地。

随着社会经济发展，人们生活质量不断提高，学校教职员工私人机动车拥有量也不断提高，机动车停放场地矛盾问题逐渐呈现。

目前状况是行政楼前设置少量机动车停放场地外，其余车辆随意在校园占道停放，对教学存在一定影响。

鉴于上述原因，某中学领导经多次讨论研究，决定启动新综合楼建设项目，并上报某镇政府有关部门。

某镇第十七届人民代表大会八次会议讨论并通过该项目作为2011年某镇18件惠民实事重点工程。

某中学启动项目前期准备工作，并委托有资质的设计单位编制项目可行性研究报告。

2011年11月某建筑设计研究院受某中学的委托，经实地踏勘、调查分析，编制本项目可行性研究报告。

1.4项目概况

1.4.1项目建设的必要性

（1）是国家教育发展的需要；

（2）是某区政府对学校的办学要求的需要；

（3）是某镇教育事业发展的需要；

（4）是某区某中学自身发展的需要；

（5）是某镇广大居民的迫切要求。

1.4.2项目建设地点

项目建设地点位于市某区某镇金光大道415号某中学院。

1.4.3建设规模与目标

项目拟在某中学院新建地上五层、地下一层艺术、图书及体育综合楼一幢，占地面积约9670平方米，建筑面积约24000平方米。

项目建成后可解决现在校学生艺术（音乐、美术）教学、图书阅览室及室体育教学场所，同时提供950合班教室及地下停车场地（100辆）。

本项目的实施在很大的程度上可以缓解现状学生拥挤、教室数量不足问题；

解决图书馆阅览空间不足、藏书条件较差的状况；

合班教室在满足本校大型会议需求的同时，可为某镇提供一个较大规模室会议场所，解决某镇目前无较大室会议场地的问题；

满足学校近期、远期机动车停放要求。

1.5主要建设条件

某中学地处市某镇金光大道415号，门临市政道路，位置优越，交通便利。

现状学校水、电供应充足。

项目建设用地为某中学现有使用土地，使用权属项目法人所有，无须重新申请及购买建设用地。

同时建设项目用地符合某镇土地利用总体规划。

但建设场地现有体育馆需拆除。

根据相邻建筑物地勘报告，项目的工程地质、水文条件可以满足项目要求。

根据“十二五”时期我国教育发展的目标，将进一步巩固和普及九年义务教育，中学招生将会进一步扩大，这就要求学校加强基础设施建设，更好、更多的吸纳城乡学生，使当地教育水平进一步提高。

某镇第十七届人民代表大会八次会议也明确提出本项目作为2011年度需重点办好的惠民实事。

因此项目建具有较好的社会条件。

项目的建设符合国家和地方教育事业发展规划及相关政策，项目建成后，可以服务于当地人民，因此，能够得到该团各界的广泛支持。

综上所述，项目建设的主要建设条件是具备的。

1.6投资估算及效益

经投资估算，该项目总投资约5732.54万元.项目建设资金来源为政府专项资金。

1.7建设进度

2011年12月完成项目前期准备工作，2012年6月上旬开工，于2013年12月竣工并投入使用。

1.8研究结论及建议

1、本项目符合当前国家教育发展相关政策，适应了地方经济和社会发展的需要。

2、本项目建设条件较好，具备建设条件。

3、本项目的建设将极大地改善某中学的教学环境，提高中学教育基础条件，具有较好的社会效益。

4、建议上级部门对该项目的建设给予大力支持，确保项目尽快立项建成，尽快投入使用。

第二章项目背景及建设的必要性

2.1项目背景

2.1.1某镇情介绍

市某区某镇镇域面积47平方公里，总居住人口148429人，户籍人口56732人，外来人口91697人；

下辖8个居民委员会，16个村民委员会。

某镇历史悠久，拥有某四大名园之一的余荫山房和粤中四大名刹之一的海云寺遗址等文物单位。

某镇具有良好的地理位置，水陆交通发达,是华南板块的中心区域。

经过多年来坚持不懈的努力，镇村建设、经济发展、社会发展以及各项事业均取得了可喜成绩。

拥有电线电缆、食品、机械制造等三大支柱产业，某电缆、珠江灯饰等产品畅销海外。

第三产业发展迅速，沃尔玛山姆会员店总部、海印又一城先后落户。

城乡发展协调，农村面貌焕然一新，坑头村获得“全国生态文化村”称号，并正在积极创建“名村”，宜居宜业的现代化生态型新某正逐步崛起。

“十二五”时期某镇经济社会发展的主要目标是：

经济发展方式转变取得重大进展，经济发展质量和效益显著提升，自主创新能力明显增强，城乡建设取得长足进步，城市管理水平进一步提升，人民生活质量不断提升。

到2015年，全镇生产总值翻一番，达到150亿元，年均增长达到13％，人均GDP达到10．8万元，基本建成宜业宜居的“幸福某”。

2.1.2某镇教育事业发展状况

文化古镇某历史上人杰地灵，物宝天华，人才辈出，是某地区历史文化资源较为丰富的地区之一，也是某地区著名的文化教育名乡。

改革开放以来，某镇在经济建设上取得了一个又一个的辉煌，渐渐成为了某区经济发展和社会综合实力强大的后起之秀，镇人民生活水平有了实质性的飞跃。

“市文明村镇”、“市中小学实施《国家体育锻炼标准》先进镇”、“市科技工作先进镇”、“某区幼儿教育先进单位”等荣誉的接踵而来，证明了某教育发展的良好势头。

近年来，文化古镇某镇在经济不断发展的同时，教育事业的发展也呈现出了快速发展的态势。

在教育事业的发展上，镇党委、镇政府把教育纳入了镇社会经济发展规划，确立了“科教兴镇”的战略，把教育摆在了优先发展的位置，并以高度的责任感和使命感，落实教育先行的战略方针，在全镇掀起了全民大办教育的热潮，努力提高全镇的基础教育水平，教育事业呈现一派生机。

目前，某镇已经基本完成了镇公办小学的撤并计划，合理调整了小学布局，优化了学校的办学资源。

调整后全镇12所中小学校的用地、校舍和设备设施均达到省级标准的有11所，拥有200米以上田径场的学校11所。

全镇建有校园网的学校就有9所，占调整布局后学校数的56％；

计算机室26个，学生机1300台，人机比例为10：

1；

装有多媒体教学平台近300个；

镇属学校和市一级学校的每一位教师还配备了一台电脑。

全镇的教育事业近年来得到了快速发展，教育综合水平有了质的提高。

学校布局趋于合理，办学条件日益完善，为某镇教育均衡发展打下了坚实的基础。

据统计数字表明，在以“高起点，高标准，高配套”的要求建成4所新校，全面改造3所学校，合并了12所“麻雀”学校后，某镇现有公立中小学12所，在校学生9220人，入学率均达到了100％。

12所公办学校中有省一级学校1所、市一级学校3所、区一级学校4所，市骨干成校1所，等级学校占了镇公立学校的69.2％，其余均为达标学校。

另有民办中小学5所，成人文化技术学校1所，民办幼儿园22所，均为达标学校。