宁夏回族自治区 版七年级上学期期中语文试题C卷Word格式.docx
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（2）给文段中加点的字注音。
蓦然
解数
（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为
（4）选段中“这是草长莺飞的春，是清新淡雅的春，还是贮蓄希望的春！
”
这句话属于
复句
三、现代文阅读
橘皮往事
梁晓声
多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视镜的女人的脸仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。
想起她，也就想起了一些关于橘皮的往事……
有一天，轮到我和我们班的几名同学去校办小厂房里义务劳动。
一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？
师傅就告诉我们，它可以平喘，并对减缓支气管炎有良效。
我听了暗暗记在心里，因为我的母亲，每年冬季都被支气管炎所苦。
可是家里穷，母亲舍不得花钱买药。
她就那么一冬季一冬季喘得厉害。
看着母亲喘作一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得要哭。
当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
以后，每次义务劳动，我都往兜里揣几块干橘皮。
母亲喝了一阵干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明减少了。
我高兴极了。
母亲问我橘皮是从哪儿来的？
我说是校办工厂的师傅送的。
不料想，由于一个同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。
先是在全班同学的眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学的眼里成了一个小偷，一个贼。
在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。
当众，便是当着全校同学的面啊……
于是我在班级里，在学校里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。
于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议的一个贼，一个小偷了。
我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。
我不再有学友了，我处于可怕的孤立之中。
我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的，戴600度黑边近视镜的中年女教师，正休产假。
她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。
①放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事。
我哇地哭了……
第二天，她在上课之前却说了一番这样的话：
“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。
他不是小偷，不是贼，是我吩咐他在义务劳动时，别忘了给老师带一点儿橘皮。
老师需要橘皮掺进别的中药治病。
你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”
第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。
说的是她在课堂上说的那番话……②
从此我又是同学们的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。
③
我的班主任老师，以前对我从不曾偏爱过。
我在她眼里，只不过是她四十几名学生中最普通的一个……但是，她在我心目中，从此再也不是一位普通的教师了。
尽管她依然像以前那样严厉，依然戴600度黑边近视镜……
4.通读全文，补全全文的主要故事情节。
“我”知道了橘皮的效用→______________→“我”被同学告发，在学校处境艰难→________________。
5.作者为什么要在文中多次刻画班主任老师的“清瘦而严厉”以及“戴600度黑边近视镜”？
6.画线句①②分别体现了班主任老师怎样的特点？
7.联系上下文，谈谈你对画线句③的理解。
阅读下文，完成下面小题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。
这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;
似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：
“多好的玫瑰!
④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？
怎么可能呢？
那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!
这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：
“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
⑩于是，这栋楼美丽了。
楼前，阳光下，姹紫嫣红;
楼后，月光下，洁白如雪。
随即，也就有人告诉自己的孩子：
你看，生活的路多宽!
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;
没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
（11）对了!
这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
（原文有删改）
8.此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
9.赏析第⑧段中加横线的句子。
10.第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
11.第⑩自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些;
”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？
请说出你的理由。
四、句子默写
12.诗文名句填空
必答题：
（1）万里赴戎机，
。
（《木兰诗》）
（2）大漠孤烟直，
（《使至塞上》王维）
（3）
，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》李商隐）
（4）夜阑卧听风吹雨，
（《十一月四日风雨大作》陆游）
（5）稻花香里说丰年，
（《西江月·
夜行黄沙道中》辛弃疾）
（6）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是：
“
，
选答题：
（7）自古逢秋悲寂寥，
（《秋词》刘禹锡）
（8）两个黄鹂鸣翠柳，
（《绝句》杜甫）
五、对比阅读
阅读下面文言文，完成各题。
（甲）屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（乙）庾公①乘马有的卢②，或③语④令卖去。
庾云：
“卖之必有买者，即当害其主。
宁可不安己而移于他人哉?
昔孙叔敖⑤杀两头蛇，以为后人，古之美谈。
效之，不亦达⑥乎?
（选自《世说新语·
德行第一》）
（注释）①庾公：
庾亮，字元规，晋颍川鄢陵（今属河南人）。
美姿容，善谈论，好老庄，有德望。
官至征西大将军、荆州刺史。
②的卢：
额有白斑，传说为害主之马。
③或：
有的，有的人。
④语：
告诉。
⑤孙叔敖：
春秋时楚国令尹。
相传儿时在路上见到两头蛇，迷信认为看到的人必死，他怕别人再看到蛇而死，便将蛇打死埋掉了。
⑥达：
明白事理。
13.对下面句子节奏划分正确的一项是（）
A．其一犬/坐于前
B．恐/前后受其敌
C．昔孙叔敖/杀两头蛇
D．庾公乘马有/的卢
14.解释文中加点的词语。
（1）敌：
（________）
（2）股：
（________）（3）昔：
（________）
15.解释下列句子的意思。
（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）效之，不亦达乎?
16.文中的庾亮不卖“的卢”马表现了他怎样的品格?
六、诗歌鉴赏
诗歌阅读。
新竹
郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
17.以下分析不正确的一项是
A．龙孙，竹笋的别称；
凤池指凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。
B．“十丈”一词运用了夸张的修辞手法，展现了对新生竹笋的热切希望。
C．首句和尾句是展望，用以表现新生力量会更强大。
D．本诗中的竹子的形象与“斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思”中的竹子形象类似。
18.本诗后面落款是：
“孏石十哥弄璋之兆。
板桥弟郑燮。
”可知这这首诗是为祝贺诗人的哥哥喜得贵子而作。
结合托物言志的写作手法，谈谈本诗的思想情感。
七、语言表达
19.联系语言环境，仿照句式，续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；
无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；
无论是______________，还是______________；
无论是______________，还是_______________，
都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
八、名著阅读
20.阅读下面的语段，按要求将表格补充完整。
语段序号
所写人物
人物与作者的事情
A
阿长
（1）
B
寿镜吾先生
鲁迅问“怪哉虫”一事，受先生呵斥
C
（2）
（3）
D
（4）
与鲁迅一起在师范学校任职
A．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
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