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述职报告文档2篇

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JinTaiCollege

述职报告文档2篇

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述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

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2、篇章2：

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篇章1:

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述职报告 尊敬的党支部：

我叫xxx，xxx人。

我于xx年xx月入伍，xxx年xx月入党，同年11月转为一级士官。

入伍以来，我始终以一名优秀士官的标准要求自己，严格遵守部队的条令条例和各项规章制度，积极参加各种学习，努力提高自身的思想觉悟和工作能力，发挥出了一名士官党员应有的带头作用。

现就我本人具体情况，作如下汇报：

一、积极参加各种学习，牢固树立“党指挥枪”的军魂意识。

作为一名军人，我深知“人民军队党缔造”这一基本道理。

入伍以来，我积极参加处、科组织的各种政治学习和教育，进一步坚定了正确的政治立场。

作为一名士官党员，我时刻牢记我在党旗下的誓言，吃苦在前，享受在后，工作上追求高标准，生活上励行低要求，以身作则，以党员模范的行为带动、教育身边的战友。

作为一名驾驶员，我深知车辆安全在部队工作中的重要性，带头练技术、学交规，努力在自己平凡的岗位上，做出自己应有的贡献。

二、牢记自身的职责使命，努力在本职岗位上建功立业。

我担任驾驶员至今，已有一年半时间了。

一年多以来，我时刻提醒自己“驾驶室就是自己的岗位，方向盘就是自己的武器”，尽心尽责对待每一次出车。

一年多时间里，累计出车已超过四百次，总里程超过一万公里，无一事故。

今年五月以来，受处里的指派，我相继在二帽山、灶山工作。

面对艰苦的工作、生活环境，我任劳任怨，除了高标准完成本职工作，确保行车安全外，认真完成带队干部给予其它各项安排。

在多批山头轮驻分队中，获得较好的评价。

一年多来，我认真做好车辆的日常维护，确保了所用车辆车况良好、车容整洁。

三、时刻注意自身的作风养成，努力培养过硬的军人素质。

入伍以来，在组织的教育和同志们的关怀下，我迅速实现了从一名地方青年向一名合格军人的转变，在日常的工作和生活中，时刻不忘提醒自己，以条令条例做为自己的行为准则，以规章制度作为自己的生活习惯，从未有过违章违纪现象。

作为一名老兵，我努力以身作则，以模范遵守纪律的行为，影响教育身边的新同志，在培养自身过硬素质的同时，也培养了健康的人际关系，为自己奠定了一定的群众基础。

四、存在的不足和今后的努力方向。

入伍以来，虽然自己在不断的进步中，但还是感到自身仍存在许多不足：

一是担任驾驶员时间还不长，对自己的本职工作掌握的还不够熟练；二是学习的积极性还不够高，有时还有畏难情绪。

上述情况的存在，主要原因是自己的思想还不够成熟，立足艰苦条件克服困难的意志还不够坚定。

在今后的工作中，我打算：

一是进一步树立强烈的事业心和责任感，努力在艰苦的环境中培养永不气馁的工作作风；二是进一步提高自己的综合素质，努力培养稳健扎实的精神气质。

 以上是我的述职报告，请领导和同志们多提宝贵意见。

二零xx年十月二十五日

篇章2:

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大庆一中实验二小

今天我按照一中党委工作部的要求，在这里向大家简要的汇报一年来履行岗位职责情况，请大家认真评议。

在这紧张有序的一年里，我担任了三个角色。

上半年我担任实验一小的教学校长和党支部书记。

下半年担任实验二小校长。

一年来我主要做了以下几方面工作:

1.优化结构，提高支部战斗力。

2.增强意识，提高支部凝聚力。

3.改进作风，提高支部吸引力。

4.落实责任，形成支部“标杆”力。

5.校务公开，提高支部号召力。

1.力求思想创新，促进政治思想工作的开展。

2.抓好阵地建设，促进支部蓬勃发展。

3.发挥先模作用，树立起教书育人的榜样。

4.健全各项制度，不断增强组织纪律观念。

5.开展学习活动，努力提高党员整体素质。

1.认清教育形势，推行全方位育人的阵地。

2.加强师资建设，开创教育教学新局面。

3.加大挖潜力度，营造一流育人环境。

总之，支部在学校思想政治上起了领导作用，在行政和教学业务上起保证作用，在行政和群众组织之间起了协调作用，在教育教改上起了牵头作用。

XX年9月22日，我受一中党委的重托，来实验二小任校长工作。

我上任第一天郑重的向实验二小全体教师承诺：

“我尽快的进入角色，抓好三支队伍建设：

班子队伍建设、教师队伍建设、学生队伍建设。

从而抓好学校的教育教学管理工作。

搞好三方面的互动：

学校与家长、学校与社会、教师与学生的互动。

提高四方面的意识：

遵纪意识、团结意识、奉献意识、服务意识。

发挥三方面的作用：

党员先锋模范作用，学科带头人的作用，年级组长、教研组长的组织、协调、凝聚、疏导作用。

开展两树：

树正气、树典型。

搞好两方面的培训：

加强班主任培训，加强教师队伍的培训。

相信大家一定能够支持我以及领导班子和其他成员的工作。

让我们上下一心，脚踏实地，想事，干事，不整事，团结奋进。

提升育人理念，提升管理理念，提高教学质量，提高综合办学水平。

办学生满意，家长满意，社会满意的学校。

办人民满意的教育。

”我是这样说的，也是这样做的。

上任后的第一次全体教师大会，我根据二小的实际情况提出：

一抓三风：

上班作风，上课作风，开会作风。

二抓两律：

教师劳动纪律，学生纪律。

三抓两清扫：

室内环境卫生，室外环境卫生。

四抓一清理：

清理办公室、教室、库房的杂物。

以上工作在我和班子成员的组织、协调、身体力行的情况下，使全体教师的思想达成了共识、工作等方面发生了很大的飞跃。

各项工作井井有条，完成的非常出色。

打开了历史的新局面。

一、共建和谐领导班子

从校级领导到中层主任，团结一致，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，大事小事一起研究，先从班子抓起，首先要求，班子成员说话口径一致，处处站学校角度说话，敢于较真，敢于碰硬。

其次，我带领领导班子成员狠抓“三风建设”即上班作风，授课作风、会风。

“上班作风”就是不迟到、不早退、不串岗、不脱岗，有事要请假，严格遵守请销假制度。

“授课作风”是上不迟，下不延，不误人子弟、不接打手机、不体罚学生；“会风”就是按时到会，认真记笔记，不交头接耳、打手机、不听mp3，会议未结束不得离开会场。

通过抓“三风”建设，以前迟到的人不迟到了，不按时上课的男教师，能准时上课并能接受教学校长的批评，开会集合准时了，手机响声不见了，而且都能认认真真地记录，这个变化使我们感觉到“没有规矩，真的就不成方圆”。

二、狠抓教师队伍建设

第一，以规范化开始。

从一块门板、门牌卫生到一处地角线、台阶、库房和全校各个办公室的清洁都精心制定责任制。

定期清理和检查，做到窗明几净，物见本色。

穷不怕，破不怕，但要整洁。

第二，狠抓两律，即教职工劳动纪律和学生进出楼的课间纪律，为了加大力度四位领导轮班签到，要求职工亲自签到，不准代签，这个制度杜绝了早晨迟到现象，紧接着我们马不停蹄重新调整了请销假制度，要每位职工只准和对口的副校长请假，回来后按时销假，不销假者按延长假处理。

上班时间无故请假的人少了，上班的积极性提高了，这一制度得到老师普遍认可，与此同时抓学生进出楼纪律，大队部花费一个星期的精力，训练学生进出楼，从根本上改变了学生的面貌，做到了脚步轻轻，语不高声，举止文明，排队右行。

第三，抓教职工上课纪律，每天每时学校领导班子成员不定时通过门上小窗口查看老师授课情况，有无看小说和接听手机现象，发现问题及时处理，使教师养成遵章授课的习惯。

第四，出台了新的考核办法，奖惩分明。

教学方面：

确立了这样一个工作指导思路：

（1）在“严”字上下功夫；

（2）在“细”字上做文章；

（3）在“研”中要水准；

（4）在“和”中求发展。

1、“严”字当头：

想要振兴二小，最有说服力的是教学质量，因此我们要求每位教师做到五个“一”：

备好每一节课、上好每一堂课、批好每一本作业、倾听学生的每一个问题、耐心回答家长的每一次咨询。

对于不备课就上课，不认真批改作业等现象，第一次出现，我们及时找到教师进行沟通，提出整改意见，如第二次出现我们就会视情节给予扣发奖金或待岗的处理。

教育教师在教学工作中不允许有丝毫的懈怠，干的是良心活，做的是功德事，我们要对得起学生，对得起家长，对得起教师这个称号。

教学工作布置及时，检查到位，反馈准确。

对于曾出现过的半堂课、半堂玩，半堂课、半堂自习的现象；对于体罚、变相体罚现象；在课堂内进行打手机现象，除了学校的管理人员进行督促检查，还发动全校学生予以督促，形成了一个大的督促环境，现在学生、家长对教师的满意率有了较大提高。

2、在“细”上做文章：

从备课到上课，从批改到辅导，让每位教师明确工作的标准。

要求细了，指导更要详尽，开学初，黄校长就对任课教师进行了备课培训，要求写新教案，备课以新课标为纲，以教材为实施载体，要吃透教材，灵活运用教材，以发展学生能力为目标，备课必须备学生，有的放矢，因材施教，不仅在理论上进行了指导，而且黄校长亲自写案例，供老师们参考，在检查教案时，一本本的细查，一科科地细看，对备课中出现的问题一一提出来，教师们看到领导如此认真，有不少老师主动要求重新写教案，还有以前不备课的老师，主动认真备课了，表示一定把课备到位。

一中教务科、科研科来检查，给予我们较高的评价。

我们听完老师的课，要求当天必须交换意见，在进行交换意见时，我们不仅从教法、教学理念上进行指导，而且还抓住课堂上许多细微环节与授课教师一起推敲，帮他们设计一些教学环节，提供一个创设情景思路供他们参考，给教师在教学工作中更为细致地指导。

3、在“研”上要水准：

为了把“十一”期间的研究性作业做好，首先召开教师会议，进行从选题、研究过程、研究方式、指导方式、版式设计、整理、点评等方面的专题研究，亲自查找资料供大家阅读，黄校长设计和搜集了多个案例给大家参阅，认真审阅每一份作业设计，及时指出研究性作业设计中存在的问题，提出合理建议，并加以认真指导，反复修改，形成了具有研究价值的一份研究性作业。

可以说一份耕耘，一分收获，大家提交的研究性作业，有了一个质的飞跃。

深入教研组，根据学校的具体情况，为了能让广大教师都参与到教研活动中来，学校将每周三下午定为教研日，教学校长、教导主任及相关人员就深入到教研组参与集体备课，这样安排虽然教学领导很累，但避免了备课走过场的弊端，领导也能真正的参与到教研工作中，研读教材、研究教法，提高了教师的教研水平，也为提高教育教学质量提供了保证。

10月9日，我校的教研教改工作计划在市里进行汇报时，与会的各校领导，特别是闫局长，孙科长频频点头，并在指导发言中用了我们计划中的内容。

4、在“和”中求发展：

学校教育是以“人为本“的教育，调动教师的积极性，发挥学生的主动性，积极、乐观的去完成教学、学习任务是我们追求的目标，因此，在工作中我们做到上下级合手，工作默契，劲往一处使，与群众关系融洽，让教师说心里话，提合理化建议，发挥合力的巨大作用，努力把二小的教师队伍凝聚成一个有战斗力，蓬勃向上的集体。

三、树正气，杀歪风

领导班子,集思广益，为了了解教师的思想动态，几乎同90%的人谈了心。

根据群众和家长举报，我校个别老师利用中午办班收费，严重影响了学校声誉。

领导班子成员决定牺牲中午时间，在社区学校和小区自行车棚等办班地点蹲守，终于将那几名办班老师堵住，随后对这些办班的老师进行了谈话，从正面引导有偿补课办班的老师，对学校的影响，以及对家长的伤害，他们经过校领导的教育，彻底停止了办班收