幼儿园端午节主题方案文档格式.docx

幼儿园端午节主题方案文档格式.docx

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　　小班活动：

我们一起过端午

　　〔一〕活动目标：

　　1、知道端午节的日期。

　　2、了解端午节的一些风俗和来历。

　　3、和教师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

　　〔二〕活动打算：

　　打算粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

　　〔三〕活动过程：

　　1、学习童谣《五月五》

　　“五月五，是端阳；

插艾叶，挂香囊；

五彩线，手腕绑；

吃粽子，沾白糖；

龙舟下水喜洋洋。

”

　　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　　〔1〕挂艾叶。

　　〔2〕赛龙舟。

　　〔3〕吃粽子。

　　〔4〕佩香包。

　　〔5〕五彩绳。

　　五、活动目标：

　　1、观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、能谨慎倾听教师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

　　活动打算：

有关《屈原的故事》的图片。

　　六、活动过程：

　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　指导语：

你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。

　　①人们为什么要过端午节？

为什么要纪念屈原呢？

　　②人们是用哪些方法来纪念屈原的？

　　③假设你是屈原，国君不承受劝导，你会怎么做？

〔教育幼儿珍惜生命，以踊跃的方式解决问题。

〕

　　3、拓展沟通：

端午节还有哪些习俗？

　　幼儿园端午节主题方案2

　　〔一〕主题来源：

　　端午节，各地也有着不尽一样的习俗活动。

其主要内容有：

吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举办很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。

今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节，参加端午节的一些庆祝活动。

通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　〔二〕主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。

　　2、初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的气氛，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。

　　3、知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　　二、活动方案设计

　　〔一〕环境创设

　　1、更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

　　2、增加有关端午节气氛的环境布置。

　　3、创设主题为《欢欣鼓舞庆端午》的主题墙。

　　〔二〕家长工作

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。

　　2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4、陪伴孩子一起参与幼儿园的端午节活动。

　　〔三〕活动涉及领域

　　语言：

儿歌《端午节》

　　社会：

《端午节的由来》

　　科学：

《好吃的粽子》

　　美术：

手工《端午香袋》

　　安康：

竞赛嬉戏《赛龙舟》

　　〔四〕详细活动支配

　　1、6月14日社会《端午节的由来》

　　2、6月15日儿歌《端午到》

　　3、6月18日手工《端午香袋》

　　4、6月19日科学《好吃的粽子》

　　5、6月20日竞赛嬉戏《赛龙舟》

　　小班端午节主题活动方案3

　　一、活动目的：

　　1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐开展。

　　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小造就孩子们的爱国主义情感。

　　二、活动打算：

　　糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

　　三、活动工程：

　　主持人致开场辞：

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小造就孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。

此时此刻就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

　　一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

　　小〔1〕：

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

　　小〔2〕：

五月五，是端午，背个竹篓入山谷；

溪边百草香，最香是菖蒲。

　　小〔3〕“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

　　小〔4〕五月节，天气热，放下锄头歇一歇；

山上清风爽，杨梅红出血。

　　二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

　　三、亲子嬉戏《袋鼠》

　　人数：

8对〔父母与幼儿合作〕

　　形式：

单面接力

　　打算：

各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

　　玩法：

幼儿面对家长，双手抱住家长的颈部，双脚勾住家长的腰。

家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，接着嬉戏，以先完成的一组为胜。

　　四、《赛龙舟》

4对〔父或母与幼儿合作〕

各班纸箱龙船四个，塑料椅子假设干。

幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　五、《欢乐运粽子》

8对

对面接力

各班小桶一个，粽子假设干。

幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，接着嬉戏。

在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

　　六、“嘟嘟嘟”跑得快

各班一个呼啦圈，两个粽子。

以班级为单位，8个家庭组合为一组进展接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏完毕，快的那一班级获胜。

　　亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

　　在快乐的气氛中，我们的活动也该完毕了。

通过这次亲子活动，我们的感受必须都很深。

小挚友们展示了个人的.魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的踊跃合作精神。

我想说“小挚友真棒！

大挚友更棒！

”今日你欢乐吗？

让我们一起把欢乐唱出来，好吗？

〔对唱：

你欢乐吗？

我很欢乐！

　　最终祝小挚友们安康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久。

　　幼儿园端午节主题方案3

　　为了能熬炼和开展小挚友的动手实力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经历。

同时，可以借端午节，在浓浓的亲子气氛中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

　　二、活动主题：

　　悠悠端午节，浓浓粽香情

　　1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺当开展。

　　2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

　　3、提前购置包粽子的材料、水果、奖状等。

　　4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美妙的记忆。

　　三、活动内容与支配：

　　●了解端午文化

　　通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好。

　　●感受端午风俗

　　1、包粽子：

家长可到幼儿园，学习包粽子。

教师把小挚友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

　　2、评粽子：

请会包粽子的家长〔提前来帮助的〕评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

　　3、吃粽子：

家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和共享的乐趣。

　　●体验端午情怀

　　1、喂粽子：

小挚友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小挚友们的辛勤付出。

〔可以与吃粽子一同进展。

　　2、汇报表演：

小挚友在教师的细心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成果。

　　幼儿园端午节主题方案4

　　活动一：

话说端午节重点领域：

〔语言领域、社会性领域〕活动要求：

了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。

造就幼儿的言语表达力。

活动打算：

粽子、艾草、蒜头、等。

　　一、活动过程：

　　1、谈话导入。

提问：

你们吃过粽子吗？

吃过哪些味道的粽子？

〔鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜爱吃哪种粽子？

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？

〔幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻〕2、说说端午节的古老故事。

　　提问：

你们知道端午节还有哪些习俗？

〔门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网〕。

　　老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途。

　　拓展谈话范围：

为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？

〔幼儿探讨〕老师小结：

从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。

古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别机灵，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　活动延长：

请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形态、来源，观赏其构造美。

　　活动二：

绘画"

端午节"

一、活动要求：

　　依据幼儿自己已有的经历，想象并表现端午节的欢乐。

开展幼儿的想象实力和绘画实力。

　　丰富有关端午节的民间习俗。

　　三、活动过程：

　　回忆端午节。

端午节你过得欢乐吗？

你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？

〔幼儿探讨并讲解并描述〕鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。

　　提出要求：

把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择适宜的底色表现节日的快乐气氛。

　　幼儿操作，老师巡回视察指导。

鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。

作品评析及展览。

　　引导幼儿相