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培养学生忍耐谦虚、坚韧不拔的品质，增强学生的集体主义观念，提高学生的综合素质

课时安排：

两课时

第一课时重难点：

通过各种方式的介绍，使学生了解鼓号队的基本概况和制度，使老师对新生的情况有个初步了解。

课前准备：

从四到五年级的队员中挑选，精神抖擞，仪态端正。

人数：

指挥1人，大鼓手2人，大钗手1人，小鼓手8人，号手4人。

教学步骤：

一、导入

观看鼓号队的比赛活动录像，使新队员谈谈观看的感受和加入鼓号队的学习目的。

二、规章制度的学习

1、少先队鼓号队的作用

丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。

在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓

号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。

因此，从一定意义上说，

少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。

通过鼓号队乐器的学习，能够全面提高学生的艺术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作能力。

2、制度

①训练时间:

每周二、三、四训练

②训练地点：

音乐教室

③训练请相关负责同学填好队员登记表，必须按时点名，做好出勤记载。

④队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有病有事要向老师请假。

⑤队员按照演奏乐器分组训练，做到爱护乐器，轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

⑥认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

三、演奏曲目的要求

1、定时训练。

训练的内容有：

发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。

训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目地去练习，要注意各种乐器的协调

发音。

每次练习时要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学

生的嗓子。

2、讲悟结合。

指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认

知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。

如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（×

×

），狮子吼叫，吼（×

－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（×

×

），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

3、示范规范。

要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。

如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。

作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。

指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。

4、组织有续。

训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。

“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有序组织进行；

分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

5、严格要求，精益求精。

在练习过程中，失败是在所难免的。

我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。

这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。

指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从

失败中重新树立信心。

使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直至下次的成功训练演出。

四、新队员自我介绍

新队员基础展示，每一位自选乐器演奏，教师根据基础进行分类选拔，组成全新乐队编配。

五、鼓号队的组建

（一）鼓号队的组成

1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。

2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：

一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。

3、少先队鼓号队的排列顺序是：

旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

（二）鼓号队员的选择要求：

1、旗手，男女队员均可。

要求：

精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。

2、护旗手，通常由女队员担任。

五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。

3、指挥员，男女队员均可。

五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。

4、号手，通常由男队员担任。

体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。

5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。

体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。

6、镲手，通常由女队员担任。

身材好，体力好，乐感好。

7、小鼓手，通常由女队员担任。

动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。

（三）鼓号队的器材

1、队旗，通常使用标准大队旗（1.20ｍ×

0.90ｍ）杆长2.1ｍ。

大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8ｍ×

1.2ｍ），杆长2.6ｍ。

2、指挥棒，目前常用的有三种规格：

①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒；

②长100cm,下端无金属球的指挥棒；

③长140cm,下端带金属球的指挥棒。

3、队号，主要是青年号。

号配号旗（35cm×

25cm）。

4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。

一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。

5、队镲，有大镲和小镲之分。

大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。

六、小结

少先队鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。

一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成

针”。

只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能获得极大的成功。

第二课时

第二课时训练目标：

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。

如、《迎宾曲》、《出旗曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在本学期的赛事中取得较好成绩，争取突出。

鼓号队队员精神百倍，装备上乐器

一、导入

秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。

二、鼓号队的训练

（一）旗手的训练

１、持旗：

立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。

２、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：

①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；

②左手经体前在右手下方20CM处握杆;

③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端２０CM处,虎口握杆。

扛旗的姿势：

身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成４５度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离１米。

扛旗转持旗（分解动作）：

①双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。

②左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。

使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。

③左手离杆，成立正姿势。

３、撑旗

①持旗转撑旗（分解动作）：

第一步，右手顺杆向上滑至腰间；

第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端２０CM处；

第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；

左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；

旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末端在身体右后侧。

复原（分解动作）：

第一步：

双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。

第二步：

右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。

第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。

②扛旗转撑旗（分解动作）：

第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；

第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处；

第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。

第一步，双手握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；

第二步，右手握杆，左手上滑至右手下握杆；

第三步，右手下握杆末端20CM处。

注意：

执旗姿势要正确；

动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。

（二）护旗手的队礼训练

1．立正，身体挺立，两眼平视前方，双手五指并拢紧贴身体两侧。

2．右手经体前上举到头顶部，成规范的队礼姿势。

①五指并拢斜后向上；

②掌心方向向左成45度；

③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm（约一拳距离）；

④上、下臂夹角为100度；

⑤手肘与右眼角平高。

（三）指挥员的训练

1．指挥语言

①指挥员静止站立姿势（简称“收棒”动作）

A稍息（背向分号队）

B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。

②指挥员准备指挥姿势（简称“开棒”动作）

A立正

B左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰右前部，两肘关节

外张，棒杆与身体成30度夹角。

③“全体队员听口令”指令动作要领

右手握棒用力上举至头顶前上方，拳心向后，棒球底部距额顶前上方约20cm，静止3秒钟。

④“立正”指令动作要领

右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。

⑤“准备好”指令动作要领

右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲，身体重心落在右脚上，左脚跟离地。

⑥“预备”指令动作要领

完成“准备好”动作后，将捧收至额前20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚靠拢，左手叉腰。

⑦“起”指令动作要领

完成“预备”动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至腰间，再上举额前。

⑧“三声大鼓”指令动作要领

完成“起”动作后，紧接着把棒向下———向上一—一—再向下—一——再向上，反复4次（前三个动作带动大鼓击奏三声，最后一个动作为休止一拍）。

⑨“停奏”指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线（时值一拍）；

B右手提腕，棒与地面垂直（一拍）；

C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周（二拍）

D回复成起棒动作（时值一拍）；

E指挥棒垂直下压至腰部（一拍）。

⑩“起号”指令动作要领

A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右（顺时针方向）绕两圈，每圈时值二拍，共四拍（起号动作预令）；

B棒垂直下压至腰间，时值一拍（起号动作一）；

C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍（起号动作二）；

D指挥棒下压至腰间,时值一拍（起号动作三）；

E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍（号手吸气，准备吹奏）。

⑾\"

转谱提示”指令动作要领

A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。

斜上举，同时用手指表示即将转奏的乐曲；

B完成该段乐曲后，左手回复叉腰动作。

⑿\"

停止前进”指令动作要领

指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直（时值一

拍），反