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帮扶计划总结故事

　　作为一名党员教师，应该在不断完善自己，充实自己同时，积极发挥党员的先锋模范作用。

为此我与本组教师邱崇华结成帮带小组，互帮互带，争取共同进步，尽快成长！

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

　　一、明确目的，提出要求，制定计划，开展扎实有效的活动。

　　二、统一思想，提高认识，利用课余时间互相研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。

　　三、活动内容：

　　1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

　　2、积极参与集体备课，教研会议上主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

　　3、经常总结教学，写好教学反思和随笔，积极撰写论文。

　　四、具体措施：

　　1、6个月内互相听课9节以上，12个月内互相听课18节以上，并作好相互评课工作。

取长补短，互相指出优点和不足。

　　2、每6个月围绕1个主题共同完成1堂公开课、一次说课、1次评课、1篇教案、1篇教学反思文章，每12个月共同完成1次微型论坛。

　　3、积极参加各级各类教学业务竞赛，撰写教学论文。

　　总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！

郭圣华

　　为了有效地实施《党员〃教师结对帮扶计划》，达成计划中所设的各项目标，我以认真负责的态度，从大处着眼，小处入手，我从思想意识、研究课程标准、备课上课、课后辅导等各方面做了一系列的工作，下面就把我的结对帮扶工作所采取的一些措施及所做的一些努力做一下总结。

　　一、从思想意识上入手，敬业爱业乐业。

　　刚工作时的教师对工作是充满了激情一梦想的，但如果久了，则可能产生思想倦怠，或一旦在工作中受到挫折后，就会垂头丧气，厌严学生也会讨厌自己的工作，基于这种情况，我在平时就和她多聊聊，在聊的过程中，让她了解我的想法、愿望以及爱好等。

让她从思想上树立作好教学工作的责任感，并保持对工作的热情与信心。

让她明白教育是需要有耐心、爱心的，要干一行，就要爱一行。

　　二、从各个教学环节入手，面对面地共同探讨

　　首先我自己认真钻研课程标准和教材，在她遇到学习的过程中难以理解的问题，和她共同讨论，在讨论中解决问题，把握好课标的要求，熟悉教材内容。

　　其次是一同备课，备课是教学环节中的重要一环，课备不好，那么课堂教学是肯定搞不好的，在研究讨论中，让她明白如何理顺思路，把握教材的重难点，知道什么样的内容采取什么样的教法较好，课堂结构如何安排，才能适应不同年龄段的学生，教案要尽量写详细些等。

　　再次是上课，上课对老师来说，即使有了非常精致实用的教案，在课堂上也做到和学生面对面的交流，要肯定学生的优点，对她在课堂中的一些不足之处，共同探讨更好的方案，委婉地提出改进的意见，使她发扬长处，改进短处。

　　最后是课后辅导。

备好课，上好课固然重要，但课后的辅导也是不可缺少的一项重要工作。

课后辅导没有一定的格式，也不见和经常泡在教室中就见效，要因学生而异，因此我要求她认真依照以下几点来做好这项工作：

　　1、了解学生，要了解所带班级中每个学生的情况，及至全班学生所显出的班风学风，以及对各科的兴趣态度等，然后“对症下药、有的放矢“地辅导。

　　2、在作业的布臵、批改、反馈上找突破点。

　　在了解了整个班级中学生的基础上，要研究如何布臵作业的问题。

布臵作业要有针对性，才能真正起到巩固知识，拓展能力的作用，同时要在批改作业时留意观察从作业中反映出的问题，要分出轻重，知道那些问题应面向大家，哪些该面向个人等，及时地纠正解决出现的问题，在反馈中提高作业的质量。

　　3、从常规管理做起

　　不要头痛医头、脚病医脚，要有全局意识，从一开始就给学生引起行之有效，长期有用的，可形成良好的习惯并配以相应的检查措施。

　　经过一年的帮扶工作，我看到了邱老师已经逐步成长为我校的一名出色的数学教师，我认识到了这项工作的意义与价值，自己也在这项工作中教育教学水平得到了升华。

　　郭圣华

　　党员·

教师结对帮扶故事

　　为了有效地实施《党员〃教师结对帮扶计划》，我认真地依照计划中的要求和结对教师相互听课，评课。

今天，我听了邱崇华老师的一堂数学课——〈数学广角〉的试教课，感觉她有了较大的进步，特别是在教学的开放性上做得较好。

于是我对她谈了一下这节课的一些看法。

我们之间就这节课进行了一番探讨。

　　郭：

亮点一、

　　设计新颖——以游戏贯穿始终

　　运用现代教育技术将数学广角的各项内容创设成类似公园游玩的情景，由智慧爷爷引领大家，先买门票、破密码、逛超市等，使整个活动成为了一个游戏的整体。

做数学就象逛公园，做完了这项游戏还玩那项，每个环节，教师都紧扣数学广角有很多好玩的地方，学生兴趣浓厚，乐此不疲。

　　邱：

游戏是儿童最乐于接受的学习形式。

“兴趣是最好的老师。

”所以在教学前我便设想了许多如买门票、破密码、逛超市这样的一些活动，把知识点的探索研究有机地融合到这些活动中。

让学生边玩边学，为了使整个教学的活动有意识地整合成一个整体，让全课有整体美。

亮点二、关注学生合作、自主学习

　　本节课的整个教学过程中，充分运用了分组合作、共同探讨的学习模式，无论是破密码、穿衣服、回学校的路线等，都是让学生小组互相交流、互相沟通，通过摆一摆、写一写等方式，思考、探索解决问题的方法，使课堂交流成为一种开放式的探索活动，课堂气氛活跃，从而真正落实了学生的主体地位，也可以看出高老师课前做了很充分的预设，才能有课堂上的生成，是真正的饿组织者、引导者。

新课标倡导小组合作学习、学生自主探索。

在课堂中如何体现学生的主体地位，让他们真正成为学习的主人，我在此做了大量的思考，如果一个人唱独角戏，就算课讲得再好也是失败的。

但我认为有一个小细节值得探讨，在知识的拓展部分，有一道题是：

有饼干、葡萄、草莓、鸡蛋4种食物，让学生带3种去数学广角吃，有多少种带法？

　　从整个教学设计来看，当时已经从数学广角回到了学校，再做此题，从逻辑上好像说不太过去，因为数学本身就是逻辑性很强的学科。

可改为买食物回去或买其他的什么。

当时有个同学带了饼干、葡萄、草莓，另一种是葡萄、草莓、饼干，有个同学指出是重复了。

我认为可标上序号或作上记号，这样学生在总结方法是可节省很多时间，也学会在潜意识中，接受这些暗示，从而有目的性地向这方面靠拢。

　　当然这些都是小问题，我认为如改进一下，此节课会更加完美。

你提的意见很对，我在教学前也觉得这个环节有些别扭，可没多加琢磨，另外在指导学生有序排列上的引导这一关键细节上我还没把握好。

下次上课时我还要考虑周全。

　　后来，邱老师根据我的意见作了相应地调整，在教学观摩中获得了好评。

　　篇三：

十位名人的职业生涯故事

　　十位名人的职业规划故事

　　一、施瓦辛格的职业规划

　　四十多年前，一个十多岁的穷小子，身体非常瘦弱，却在日记里立志长大后做美国总统。

如何能实现这样宏伟的抱负呢？

经过思索，他拟定了一系列目标。

　　做美国总统首先要做美国州长－－要竞选州长必须得到雄厚的财力后盾的支持－－要获得财团的支持就一定得融入财团－－要融入财团最好娶一位豪门千金－－要娶一位豪门千金必须成为名人－－成为名人的快速方法就是做电影明星－－做电影明星前得练好身体，练出阳刚之气。

　　按照这样的思路，他开始行动。

某日，当他看到着名的体操运动主席库尔后，他相信练健美是强身健体的好点子。

他开始刻苦而持之以恒地练习健美，他渴望成为世界上最结实的壮汉。

三年后，借着发达的肌肉，一身似雕塑的体魄，在以后的几年中，他囊括了各种世界级的＂健美先生＂称号。

　　22岁时，他踏入了美国好莱坞。

在好莱坞，他花费了十年时间，利用自身优势，刻意打造坚强不屈、百折不挠的硬汉形象。

终于，他在演艺界声名鹊起。

当他的电影事业如日中天时，女友的家庭在他们相恋九年后，也终于接纳了这位＂黑脸庄稼人＂。

他的女友就是赫赫有名的肯尼迪总统的侄女。

　　XX年，年逾五十七岁的他，告老退出影坛，转而从政，成功竞选为美国加州州长。

他的下一个目标就是美国总统。

　　他就是阿诺德·

施瓦辛格。

他的经历告诉我们：

科学规划，行动有力，就能成功。

　　从这个职业规划案例可以看出：

职业规划制定的越早、步骤越详细，越能早日实现自己的梦想。

不管这个目标多么艰难、自己的现实和理想之间相差多远，只要自己有恒心、有切实可行细致的计划，并一步一个脚印踏踏实实地去完成，就一定能实现自己远大的理想！

　　二、方文山的职业规划

　　方文山？

周杰伦的最佳拍档！

周杰伦说，＂没有方文山，我的歌不会这么成功＂。

方文山的歌词充满画面感，文字剪接宛如电影场景般跳跃，在传统歌词创作的领域中独树一帜。

　　方文山如今已经俨然是继林夕之后华语乐坛最优秀的词作人，但从媒体上看，如果不说话，你会把他当做送外卖的，实际上他曾经就是个送外卖的。

　　方文山是电子专业毕业，为了圆梦而在台北苦苦打拼。

他做过防盗器材的推销员，还曾帮别人送过外卖，送过报纸，做过中介、安装管线工。

　　他原来的理想是做一位优秀的电影编剧，进而成为合格的电影导演，但当时台湾地区电影的整体滑坡让他望而却步，只好退而求其次地拼命创作歌词。

　　方文山当时最喜欢的是电影，只是觉得可以通过写歌词这个渠道，可能能帮助他迂回进入电影圈。

方文山在做一名还算称职的管线工之余，花了大量的时间在创作歌词上，直到可以选出100多首，集成词册。

这时候，方文山开始了他的求职之路。

他翻了半年内所有的ＣＤ内页，找最红的歌手和制作人，把集成册子的歌词邮寄给他们，一次寄100份。

为什么要寄这么多份？

方文山是做了计算的，他估计经过前台小姐、企宣、制作人层层碾转，大概只有五六份被目标人物收到。

实际上他估算的太乐观了，这样持续的求

　　职行为持续了一年多，结果都是石沉大海，直到有一天接到吴宗宪的电话，同时吴宗宪还签下了一位会弹钢琴的小伙子，他就是周杰伦。

　　被吴宗宪发掘并赏识，方文山进入华语流行音乐界，和周杰伦结成黄金搭档，被广泛接受和认可，真正的成为了＂华语乐坛回避不掉的人物＂。

　　看到以上方文山的成功之路，每个有梦想的人可能都会兴奋不已，好似都找到了可以成功的捷径。

实际上成功之路远没有那么简单，也不是所有的途径可以被复制的。

别人能用这条路走通，你则未必。

方文山的求职之路有否可以借鉴的地方呢？

那当然是有的。

（一）路径无法复制，但可以复制精神

　　你如果能像方文山一样，在卑微乏味的工作中，喜欢自己，不放弃自己的梦想，在一年多无果的情况下仍然有拥抱梦想的力量，你即使成不了方文山，也能成方文海。

（二）求职是需要结果的

　　如果方文山寄出去的不是100多首的歌词集子而是一份求职简历，简历上面仅仅是自我评价，如＂将音乐视作生命、团结同事、刻苦耐劳＂，你觉得他会有机会吗？

仅仅有梦想是永远不够的，关键你为梦想做了什么，坚持了什么，有什么样的结果？

　　（三）结果是要交换的

　　方文山那本歌词集的第一页是这样一封言辞恳切的信，＂这是我去芜存菁后的作品……已经预埋了音乐韵脚，而且充分考虑了流行音乐承转的节奏要求……＂求职信是给人看的，不是自我梦呓和陶醉，要充分考虑对方的需求，提供他人认可的价值。

　　（四）有些途径可以更好

　　方文山说，进入圈子以后我才知道这个寄