沪教版九年级化学期中试题及参考答案Word格式.doc
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D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
6、下列物质的主要成分属于氧化物的是()
7、下列变化中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A.石蜡+氧气→二氧化碳+水 B.甲烷+氧气→二氧化碳+水
C.碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳 D.白磷+氧气→五氧化二磷
8、下列操作或现象与对应的分子特性不相一致的选项是( )
选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子是有体积的
B
在花园中可闻到花的香味
分子是运动的
C
100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL[
分子是有质量的
D
加热氧化汞可得到金属汞和氧气
分子是可以再分的
9、原子变成离子后,不发生变化的是( )
(1)元素种类
(2)化学性质(3)相对原子质量(4)原子的电性
(5)原子核(6)电子层数(7)最外层电子数
A.
(1)(3)(5)
B.
(2)(4)(6)(8)
C.
(2)(5)
D.
(1)(5)
10、下列粒子中,能保持二氧化碳的化学性质的是( )
第11题图
A.碳原子
B.氧原子
C.碳原子和氧原子
D.二氧化碳分子
11、氧化物与X的关系可用右图表示,则X是()
A.混合物B.金属氧化物C.化合物D.单质
12、下列关于分子、原子、离子的叙述中,正确的是( )
A.纯净物一定是由分子构成的
B.原子是不能再分的粒子
C.离子是构成物质的一种粒子
D.分子是化学变化中的最小粒子
13、从中药杜仲中提取的绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,下列有关绿原酸的说法正确的是( )
A.属于氧化物B.分子中氢氧元素的质量比为2:
1
C.燃烧后可生成CO2和H2OD.一个分子中含有9个水分子
14、实验室制取并验证二氧化碳气体,应选用的一组试剂是( )
A.碳酸钙、稀盐酸;
燃着的木条 B.石灰石、浓盐酸;
石灰水
C.大理石、浓盐酸;
石灰水 D.石灰石、稀盐酸;
15、下列各图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的图是( )
A.B.C.D.
二、填空简答题(本题包括5小题,共30分)
16、(6分)有符号①2H②N2③2Cl2④2K+⑤SO42-,⑥Mg(+2)SO4,其中“2”表示的含义不同,则“2”用来表示原子个数的是______(填序号,下同),“2”用来表示离子个数的是_____,“2”用来表示分子个数的是_____,“2”用来表示分子构成的是_____,“2”用来表示元素化合价的是_____,“2”用来表示离子所带电荷数的是______。
17、(5分)用化学符号表示:
①两个氢氧根离子_______;
②氧化铝;
,③氩气;
。
④5个五氧化二磷分子________;
⑤硫酸亚铁中+2价的铁元素_______;
18、(8分)下图是氧元素、钠元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图:
请回答下列问题:
(1)图甲中氧元素的原子序数是;
用化学用语表示2个氧分子;
图乙方框的横线上应填的是 ;
用化学用语表示3个铝离子;
图丁是氧离子的结构示意图,横线上的数字应是;
(2)氧元素与铝元素最本质的区别是
A.中子数不同B.质子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同
(3)钠元素属于(填金属或非金属)元素;
图甲和图乙所示两种元素形成的化合物的化学式为;
19、(3分)右边是雪碧汽水标签中的部分内容。
(1)向雪碧汽水中滴入紫色石蕊试液,试液变为色
(2)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,发生反应的化学表达式为:
20、(8分)某固体A与某液体B相混合即可制取得气体C,气体C能使澄清石灰水变浑浊。
气体C也可由黑色固体D加热至红热放于气体E中燃烧得到。
E能使带火星的木条复燃。
①写出下列物质主要成分的化学式:
A、D、E、
②写出C物质的一种用途
③写出下列变化的表达式(用化学式表示)
A+B→C(2分)
D+E→C(2分)
三、实验题(本大题有2个小题,共18分)
21、(8分)水是重要的自然资源。
⑴图甲是电解水的实验装置示意图。
通电一段时间后,试管1产生的气体名称为,该实验说明水是由
组成的。
⑵图乙是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是 。
⑶若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水,必须使用的玻璃仪器:
烧杯、玻璃棒和,其中玻璃棒的作用是。
⑷某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是(填字母序号,下同)。
a.杀菌消毒b.吸附杂质c.沉淀过滤d.蒸馏
⑸保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。
下列防止水污染的措施可行的是
A.抑制水中所有动植物生长B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥D.生活污水处理后再排放
22、(10分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。
于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是。
(2)进行操作b时观察到的现象是。
(3)由此可以得到的实验结论是①,
②。
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是。
四、计算题(7分)
23、高血压、肾病、心脑血管疾病患者应尽量吃得清淡一些,低钠盐比较适合这类患者食用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。
请回答:
(1)计算苹果酸钠盐的相对分子质量。
(2)计算苹果酸钠盐中各元素的质量比。
(3)若某病人每天食用3.9g苹果酸钠盐,与食用多少克食盐(NaCl)摄入钠元素的质量相同?
(计算结果保留两位小数)
参考答案
二、选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
D
11
12
13
14
15
+2
16、(6分)①;
④;
③;
②;
⑥;
⑤
17、(5分)①2OH-;
②Al2O3;
,③Ar;
④5P2O5;
⑤FeSO4;
18、(8分)
(1)8;
2O2;
Na;
3Al3+;
8;
(2)B;
(3)金属;
Na2O;
19、(3分)
(1)红;
(2)H2CO3H2O+CO2
20、(8分)①A、CaCO3;
D、C;
E、O2;
②灭火;
促进植物光合作用等;
③CaCO3+HCl——CaCl2+H2O+CO2(2分)
C+O2CO2(2分)
21、(8分)
(1)氢气;
氢元素和氧元素;
(2)过滤;
蒸馏;
(3)漏斗;
引流;
(4)b;
(5)B、D
22、(10分)
(1)进行对比;
(2)B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色;
(3)①分子是客观存在,并总在不断运动的;
②温度越高,分子运动速度越快(答案合理即可);
(4)能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;
能够说明分子运动的快慢等(答案合理即可)