换水试验教案Word格式.doc

换水试验教案Word格式.doc

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”

“HIV病毒一旦侵入人体，便以免疫系统作为攻击目标，大量吞噬、破坏淋巴细胞，使免疫系统崩溃，从而使人体因丧失对各种疾病的抵抗力而病发死亡。

“HIV病毒广泛存在于感染者的体液内，其中以血液、精液、阴道分泌物中的浓度最高。

它在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，外表看上去正常，他们可以没有任何症状的生活和工作很多年。

HIV病毒的传播途径主要有三条：

性接触传播、血液传播和母婴传播，而且传播速度非常快。

今天，我们一起通过一个小游戏来感受一下艾滋病传播的隐匿性和速度的惊人性。

这个游戏的名称叫做“换水游戏”。

在做游戏之前，我们先做一个约定:

所有参与本游戏的同学都应本着“相互尊重、平等参与、团结合作、真诚交流”的原则。

“大家看到讲桌上一共有28只烧杯，分两部分，第一部分24只，第二部分4只”

“第一部分的24只烧杯中有23只装的是清水，只有一只装的是氢氧化钠溶液。

其中清水表示健康人的体液，氢氧化钠表示艾滋病病毒携带者的体液。

从表面上看是无法区分两者的，都是无色透明的液体，但是用酚酞试剂可以检测，酚酞可以使氢氧化钠溶液变红色，与清水没有反应。

每一次换水表示发生一次性接触。

“第二部分的四只烧杯中装的都是清水”

“我们先看游戏第一部分的规则：

1、第一次换水：

与本组中对面同学换水一次。

[用注射器取5mL加入对方烧杯中]

（第一次换水后每一组抽出一名同学离开游戏不再参加下面的换水）

2、第二次换水：

与本组中另一名同学换水一次。

（不能重复）

3、第三次换水：

与相邻组的任一同学换水一次。

（A组和B组，C组和D组）

4、第四次换水：

与斜对组的任一同学换水一次。

（A组和C组，B组和D组）”

（学生操作，完成游戏的第一部分）

“我们马上进入游戏的第二部分：

4名同学，每人一只装有20毫升饮用水的透明玻璃杯，一只10毫升注射器，在经过4次液体交换的20名同学中任选一名（不能有重复选择），进行一次5毫升液体等量相互交换。

“在每个烧杯中加入一滴酚酞试剂，观察现象。

“游戏结果及分析：

1、经过一次换水即退出的4只杯子都没有变色，说明双方均有单一的性伴侣，感染艾滋病的几率很小。

2、经过4次换水后的20只杯子，有14杯变为红色，说明多性伴导致的艾滋病病毒传播速度惊人。

3、最后跟经过4次换水后的20只杯子中的任选一只进行换水的4只杯子，有3只变为红色，说明跟高危人群发生哪怕是频度很少的性接触，其感染艾滋病病毒的几率也是相当高的。

通过换水试验我们知道了，艾滋病通过性接触传播的速度是非常快的，我们应该洁身自爱，遵守性道德。

“有哪位同学可以结合已有的知识谈一谈如何预防艾滋病呢？

“其实艾滋病并不可怕，特别是在与艾滋病病人的交往中，日常生活和工作交往均不会感染艾滋病，所以，在日常生活中我们应关心、帮助和不歧视艾滋病人和艾滋病病毒感染者，他们是疾病的受害者，应该得到人道主义的同情和帮助。

家庭和社会要为他们营造一个友善、理解、健康的生活和工作环境，鼓励他们采取积极的生活态度，改变危险行为，配合治疗，有利于提高他们的生命质量、延长生命，也有利于艾滋病的预防和维护社会安定”