教科版四年级下册科学实验报告单汇总Word文档格式.docx
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实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡构成
实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成
4让小灯泡发光（P5）
利用电来点亮小灯泡
实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光
导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：
选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡螺纹与电池底部锌壳，电池铜帽与小灯泡锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡锡粒与电池底部锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与电池底部锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
小灯泡亮了。
5连接带灯座电路（P7）
连接带灯座电路，让小灯泡亮起来
实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
实验材料：
小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
组装电路
1、在电池盒两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池两根导线另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材5、整理器材。
6连接串联电路p8
会使用串联方法连接电路
实验原理；
串联是电路一种连接方式
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
串联是电路一种连接方式。
7连接并联电路p8
会使用并联方式连接电路
并联也是电路一种连接方式
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。
3、拆分器材4、整理器材。
并联是电路一种连接方式。
8检测故障电路（P9）
制作一个电路检测器，并且排除电路中故障
实验原理：
用电路检测器检测电路故障
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成出故障电路，一个“电路检测器”。
1、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生故障，
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
9检测导体和绝缘体P11
检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体
能使电路检测器中灯泡亮起来物体是导体，亮不起来则是绝缘体
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：
使小灯泡发光，说明被鉴别材料容易导电；
小灯泡不发光，说明被鉴别材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体概念，并将被检测物品正确分为导体和绝缘体两组。
5、整理器材。
在我们选取材料中，铜片、钥匙…是导体；
纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。
10实验名称做个小开关
实验目知道开关可以用来连接或断开电路
实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等
实验步骤1、图钉、小木板、回形针组装好开关。
2、把开关接到电路中验证。
3、整理器材。
实验结论开关通过接通电流可以控制等亮灭
11实验名称里面是怎样连接
实验目让学生探究过程中推测盒子里面电线是怎样连接。
实验器材接线盒、电路检测器
实验步骤1，用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。
2、将接线柱之间通断情况记录下来。
3、整理好器材实验结论同一种结果有不同连接方法。
14实验名称观察一朵油菜花
实验目通过实验知道花各部分名称
实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察
油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成
15实验名称：
多种花观察实验目：
了解各种花构成
放大镜，白纸，镊子，各种花若干
1、用各种感官观察各种不同花。
2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
不同花有不同构成和不同特点
16实验名称观察雄蕊和雌蕊
实验目雄蕊和雌蕊在形成果实和种子过程中有十分重要作用。
实验器材几种植物花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张
实验步骤1、用放大镜观察雄蕊各个部分。
2、将花粉抖落到白纸上观察。
3、用手指轻触柱头是否有粘性。
4、整理器材。
实验结论雄蕊产生花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢
18实验名称:
观察油菜花果实和种子
了解花哪些结构与果实、种子有关。
花朵、油菜果实、放大镜、镊子
1.用放大镜观察雄蕊。
2.用放大镜观察雌蕊。
3.把花粉抖落在白纸上观察。
4.用手指轻触柱头，观察粘性。
5.用柱头轻触纸上花粉。
了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关
19实验名称观察种子内部构造
知道单、双子叶植物种子结构区别。
实验器材镊子、小刀、放大镜、浸泡蚕豆种子
实验步骤1．取一粒浸软蚕豆种子，观察它外形2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。
3数一数有几片子叶。
4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴位置
实验结论蚕豆是双子叶植物
21名称：
辨别食物中营养成分
通过实验让学生知道食物中主要营养成分
花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管
1、用烘烤法检测小麦中水分。
2、用燃烧法检测花生，小麦中无机盐。
3、在白纸上挤压法检测脂肪。
4、用稀碘液检测淀粉
食物中营养物质主要包括：
水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类。
23名称：
观察比较生熟鸡肉实验目：
观察生熟鸡肉区别
生鸡肉、熟鸡肉
1.观看颜色。
2闻闻气味。
3品尝
同一食物不同食用方法会影响我们口感和营养吸收
24名称：
观察发霉面包
使学生知道面包变质发霉是霉菌大量繁殖引起，
发霉面包、放大镜
1、用肉眼观察面包，认识霉菌颜色、
形态。
2、用显微镜观察霉菌，认识霉菌形态结构
面包发霉与水分多少、温度高低、光照射等条件有关
25实验名称哪一块面包上霉菌生长得快
实验目面包变质发霉是霉菌大量繁殖引起，它生长需要适宜环境和条件。
实验器材面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计
实验步骤1、准备四块烘干面包，用牙签放上霉菌。
2、分组实验：
第一组：
让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。
第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高地方。
实验结论面包发霉是因为长了霉菌，它生长需要获取营养和适宜生长环境
28实验名称调查了解食品配料
实验目知道食品包装上主要信息，能正确选择食品
实验器材学生自带各种食物包装
实验步骤1、找食品配料成分。
2、分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养在食物“宝塔”中处在什么位置。
3、整理器材。
实验结论具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等信息才是正规厂家生产出来合格产品。
29实验名称比较几种食品保质期
实验目根据食品保质期正确选择适合食品
实验器材学生自带各种食物包装
实验步骤1、观察分析保质期长短与食品关系。
2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法关系。
3、看食品用料是否影响保质期。
实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系
30实验名称岩石分类
实验目了解常见岩石鉴别方法，掌握三大岩石种类基本特征。
实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸
实验步骤借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。
岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
31实验名称：
观察、识别岩石实验目：
观察岩石
岩石标本、放大镜、稀盐酸
借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供岩石标本
花岗岩是岩浆岩。
砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。
大理岩是变质岩。
32实验名称观察花岗岩
了解花岗岩。
花岗岩矿物标本、放大镜
1、观察花岗岩标本。
2、观察花岗岩颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。
3整理器材。
实验结论：
花岗岩是由石英、长石、云母组成
33实验名称观察矿物颜色和条痕
实验目观察矿物颜色、条痕
实验器材几种矿物、白色无釉瓷板
实验步骤1、观察矿物颜色。
2、观察矿物条痕色。
3、进行对比分析，整理好器材。
实验结论条痕颜色比外表颜色更可靠
34实验名称：
矿物软硬比较
比较矿物软硬
各种矿石标本、钥匙、小刀
1、用一些简单工具识别矿物硬度，
2、用指甲划，用矿石和指甲相比。
3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。
4、用小刀划，用矿石和小刀相比
每一种矿物都有自己硬度
35实验名称观察矿物透明度和光泽
实验目不同矿物透明度、光泽和形状是不同。
实验器材几种矿物、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、
实验步骤1、观察几种矿物透明度，并记录。
2、观察金属、蜡烛玻璃泥土、丝绸反光情况，按反光强弱进行排列。
实验结论不同矿物透明度不同，有金属光泽大部分是金属矿
36实验名称：
观察矿物形状
通过观察了解矿物形状
石盐、石英、方解释等矿物
1观察几种矿物形状有哪些特殊规则
2整理器材
实验结
周次
实
验
内
容
演示
分组
器
材
1
生活中静电现象
√
塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球细线、挂气球支架、静电现象图片。
2
点亮小灯泡
小灯泡、干电池、导线、小灯泡剖面图、双面胶。
简单电路
灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。
3
电路出故障了
小灯泡（好和坏）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路电池盒、一套电路检测器材料。
导体与绝缘体
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待测物体、电路检测器。
4
做个小开关
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