八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结复习资料DOC范文整理Word文件下载.docx
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1.为:
把.....作为。
成为。
二、古今异义
.小生:
古义:
年轻人。
今义:
指戏曲艺术中的一种角色。
去:
离开。
往,去。
闻:
古义:
听到、听闻。
用鼻子嗅气味。
.居:
停留。
住。
能愿动词,可以。
.布:
映,显现。
可做衣服或其他物件的棉麻品。
.许:
用在数词后表示约数,数目不确定,相当于现在用法的“来”、“上下”、“光景”、“左右”。
今义:
允许、准许。
.佁然:
呆呆的样子,愣住的样子。
痴呆或深思的样子。
凄清;
冷清。
清晰,清净等
三、词类活用
①从小丘西行百二十步
②下见小潭
③皆若空游无所依
④日光下澈
⑤俶尔远逝
⑥潭西南而望
⑨凄神寒骨。
⑪心乐之
⑫近岸
⑬隶而从者
⑭似与游者相乐
字词:
水尤清冽:
尤,格外;
清冽,清凉。
以其境过清:
清,凄清。
怡然:
呆呆的样子。
坻:
水中的高地。
屿:
小岛。
嵁:
不平的岩石。
蒙络:
遮掩缠绕。
可百许头:
可,大约
俶尔:
突然,忽然。
犬牙:
像狗牙一样。
翕忽:
轻快敏捷的样子。
悄怆:
忧伤的样子。
翻译:
日光下澈,影布石上
译:
阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在石底
佁然不动,傲尔远逝,往来翕忽。
呆呆的,一动不动,忽然间又向远处游去,来来往往,轻快敏捷。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
译;
两岸的形状像犬牙的交错着,看不出溪水的源头在哪里。
以其境过清,不可久居。
因为环境过于冷清,不能长时间地呆下去。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐,随风飘荡。
两岸的形状像犬牙似的交错着,看不出溪水的源头在哪里。
⑺斗折蛇行,明灭可见。
看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
三、课文理解:
课文按什么顺序写?
游览顺序。
课文抓住了小石潭什么特点?
幽静。
作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂,孤苦凄凉。
悲哀深沉。
本文通过写景,把感情寓于景中。
作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
文中的“对比”和“烘托”
点拨:
①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感
本文抒发了作者什么样的思想感情?
抒发了作者抑郁忧伤之情。
文中对潭中鱼的描写,栩栩如生,动静结合,字面上写鱼,实则写潭水的清澈。
四、段意:
第1段写发现小石潭的经过,描写潭的概貌。
第2段写潭水清澈见底,游鱼怡然自乐。
第3段写潭水的。
第4段写潭上四周景色给人的感觉。
第5段记下同游者的姓名。
五、重点句:
描写游鱼静态的句子:
皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;
描写游鱼动态的句子:
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
描写潭上多姿的树蔓的语句:
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
六、写作者心情的诗句:
“心乐之”“似与游者相乐”“坐潭上,四面竹树环和,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”
七、心情发生的变化及原因:
“心乐之”“似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情,后来这种感情发生了变化,“凄神寒骨,悄怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映,柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;
但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
八、本文表达的作者情感:
①“一切景语皆情语”,作者对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。
②“凄神寒骨,悄怆幽邃”是全文的点睛之笔,既概括了小石潭的环境清幽的特点,又浸透了作者凄苦悲凉的感情和压抑的心境。
③“以其境过清,不可久居,乃记之而去”交待了他离开小石潭的原因。
其原因并非已尽游兴,而是触景生情,忧伤之至,不能不赶快离开此处。
从此出可看出作者借山水求解脱却又最终无法解脱的深沉痛苦。
九、语段赏析:
赏析第4段:
写潭上的气氛,借景抒情,抒写了作者悄怆悲凉的心绪。
十、内容主旨:
作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感
岳阳楼记
范仲淹:
,字希文,苏州吴县人。
北宋政治家,文学家。
有《范文正公集》传世。
一、通假字
属予作文以记之
百废具兴
二、一字多义
以:
1)来:
属予作文以记之
)因为:
不以物喜,不以己悲
夫:
1)那:
予观夫巴陵胜状
)表感叹:
嗟夫
观:
1)看:
)景象:
此则岳阳楼之大观也
极:
1)尽:
北通巫峡,南极潇湘
)穷尽,尽:
此乐何极
)表示程度深:
感极而悲者矣
或:
1)或许:
或异二者之为
)有时:
而或长烟一空
空:
1)天空:
浊浪排空
)消散:
长烟一空
通:
1)顺利:
政通人和
)通向:
北通巫峡
和:
1)和乐:
)和煦:
春和景明
一:
1)一片:
一碧万顷
)全:
)整个:
在洞庭一湖
0.则:
1)那么:
然则何时而乐耶
)就是:
此则岳阳楼之大观也
)就:
居庙堂之高则忧其民。
三、古今异义
气象万千:
事态今义:
天气变化
微斯人:
如果没有今义:
微小
岳阳楼之大观:
景象今义:
看
横无际涯:
广远今义:
与竖相对
浊浪排空:
古义冲向天空今义:
全部去除掉
予观夫:
那今义:
丈夫,夫人
前人之述备矣:
详尽今义:
准备
增其旧制:
规模今义:
制度
作文:
写今义:
作
0.春和景明:
日光今义:
景色、景物
1.去国怀乡:
国都今义:
国家
去国怀乡:
离开今义:
前往
3.予尝求:
曾经今义:
品尝
越明年:
及,到今义:
越过
宠辱偕忘:
荣耀今义:
恩宠
沙鸥翔集:
群鸟停息在树上
集体,集中
进亦忧:
在朝廷做官今义:
前进
退亦忧:
不在朝廷做官今义:
后退
四、词类活用
①百废具兴
②先天下之忧而忧
③后天下之乐而乐
④滕子京谪守巴陵郡
⑤忧谗畏讥
⑥刻唐贤今人诗赋于其上
⑦而或长烟一空
⑧北通巫峡,南极潇湘
⑨或异二者之为
谪守:
守,做……的长官。
越:
及、到。
具:
通“俱”,全,都。
属:
通“嘱”。
胜状:
胜景,好景色。
晖:
日光。
浩浩汤汤:
水波浩荡的样子。
备:
详尽。
横,广远。
际涯,边。
南极潇湘:
极,尽。
开:
放晴。
霏霏:
雨或雪繁密的样子。
薄:
迫近。
景:
集:
停息。
偕:
一起。
归:
归依。
郁郁:
草木茂盛。
把酒临风:
把,持、执。
去国还乡:
去,离开。
谗:
说坏话
重点语句翻译
越明年,政通人和,百废具兴。
到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。
。
览物之情,得无异乎?
译:
观赏景物时的心情大概有所不同吧?
若夫霪雨霏霏,连月不开。
在那春雨连绵不断,整月不晴的时候
至若青和景明,波澜不惊
待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静
去国怀乡,忧谗畏讥
离开国都,怀念家乡,担心说坏话,惧怕批评指责。
心旷神怡,宠辱偕忘。
胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外。
予尝求古仁人之心,或异二者之为
我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同。
不以物喜,不以已悲。
不因为外物和自己而或喜或悲。
居庙堂之高,则忧其民;
处江湖之远,则忧其君。
在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;
不在朝廷做官就为君主担忧。
0、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。
1、而或长烟一空,皓月千里:
如果大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里。
刻唐贤今人诗赋与其上:
把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。
三、问答题:
首段交待了什么内容?
在文中有什么作用?
答:
写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。
腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?
说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。
第二段中,“览物之情,得无异乎?
”这句在全文结构上起什么作用?
承上启下
五、理解背诵、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?
答:
悲“去国怀乡,忧谗畏讥;
”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。
”
描写微波时水面月光的句子是什么?
浮光跃金。
描写无风时水中月影的句子是什么?
静影沉璧。
表现作者关心国家大事的句子是什么?
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
“进”“退”分别照应什么?
居庙堂之高;
处江湖之远。
突出表达作者旷达胸襟的句子答:
不以物喜,不以已悲。
突出表达作者伟大的政治抱负的句子答:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
作者写这篇的直接原因是什么?
属予作文以记之。
请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。
其中最有气势的两个词是什么?
衔远山、吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
赞美滕子京政绩的句子是什么?
政通人和、百废具兴
第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的?
刻唐贤今人诗赋于其上。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:
衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。
从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:
由'
四面湖光归眼底,万家忧乐到心头'
这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下