黄石理工学院环境科学与工程学院文档格式.docx

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意见

签名：

时间：

200至200学年度第学期

授课计划

教案院部环境科学与工程学院班级

课程名称主讲教师

实际授课周

总学时学时

讲授学时

实验学时

校外教案（教案参观）学时

习题课学时

机动学时

其它学时

教研室主任

院长

200年月日

授课计划说明

（填写：

一：

教案大纲和教材名称。

二：

本学期本课程教案目的、要求，包括基础理论、基本知识、基本技能训练和培养提高学生的能力等。

三：

提高教案质量和教案改革的主要措施。

）

一、教案大纲和教材名称：

1。

教案大纲：

2。

教材：

3。

参考书：

本学期本课程教案目的、要求：

提高教案质量和教案改革的主要措施：

教案进度表

周次

日期

教案内容

学时

作业

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

检查日期

检查内容

检查人

一式三份：

一份交教务处，一份存教案系部，一份由本人保存。

黄石理工学院教师听课评价表

授课教师

所属院部

听课时间

授课地点

课程名称

讲授章节

授课班级

应到人/实到人/迟到人

序号

评价指标

评价内涵

评价参考价标准

评价结果

A级

B级

C级

教案态度

教案准备情况

规范、充分

一般

不规范、太简单

内容熟练程度

熟练

照本宣科

教师教风仪态

好

较好

较差

课堂教案纪律

教材选用水平

规划、优秀教材

一般教材

无教材

基本观点概念

准确

基本准确

不准确

讲授思路条理

清晰

基本清晰

不清晰

重点难点掌握

合理、突出

基本合理

不合理

课堂教案信息

丰富

少

教案方法

教案目标定位

明确、突出

师生双向交流

不好

应用能力培养

注意

不注意

教案技能

语言表达能力

准确、规范

板书设计水平

规范、清晰

基本规范

不规范

辅助教案手段

合理、有效

效果一般

没有使用

双语教案情况

70％外语

50％外语

全中文

教案效果

学生听课反应

专注、积极

课堂气氛反馈

热烈、活跃

评议与建议

与授课教师

交流、反馈情况

本课总体评价结果（优、良、中、差评级）

听课人

4、年度第学期期初教案教师自查表

项目内容

检查结果

原因及整改措施

承当课程（实验）数量

授课计划（实验安排）制订情况

学期初2周的教案准备情况

（教案形式）

（齐全、基本齐全、不齐全）

实践性教案工作落实情况

（已准备、基本落实、未准备）

教研室意见

签名：

年月日

5、年度第学期期中教案教师自查表

理论课部分

课程名称（本/专科）

大纲

教案

学生教案质量

测评结果

有否

所在

是否

上报

执行

情况

普通

多媒体

批阅

实验课部分

教案使用

实验安排表

实验报告

教材

指导书

指导书所在

文件所在

是否上报

执行情况

已收次数

批阅情况

课程设计部分

设计任务书

学生设计报告

教师设计总结

任务书

任务书所在

应有份数

实收份数

批改情况

总结所在

实习部分

实习性质（本/专科）

实习任务书（指导书）

学生实习报告

实习计划和总结

是否上交

毕业设计教案质量监控

毕业设计人数

文件是否齐全

阅签情况

教案质量测评

综合结果

听课次数

听课表

上交份数

存在的问题和整改措施

黄石理工学院环境科学与工程学院课堂教案教师评学表1

课程名称：

授课班级：

评价周期：

观测点

分值

评价得分

学风

出勤情况

遵守课堂纪律情况

学习过程

课前预习与课后复习

跟随教师思路，理解授课内容并记笔记情况

课堂参与情况

作业完成情况

参与辅导答疑情况

学习效果

（结合考试分析）

基本理论知识与技能掌握程度

运用所学知识提出、分析、解决问题能力的提高程度

合计

对学生学习情况的分析和今后教案改革建议：

注：

承担2门或2门以上课程的教师，须按课程分别填写评学表；

合班上课的课程，须按自然班分别填写评学表。

黄石理工学院环境科学与工程学院课堂教案教师自评表1

年月日

教师姓名

任课班级

自评分数

自评等级

优

良

中

差

教书育人

理论讲解

联系实际

教案组织能力

学生掌握程度

学生能力提高程度

自评总结：

黄石理工学院环境科学与工程学院课程总结表1

任课教师

开课时间

教案时数（理论+实验时数）

学生人数

教案基本情况（含大纲执行情况、进度、教案效果、考核情况等）：

教案特色：

建议、存在的问题及改进方案：

教研室意见：

本表由任课教师在课程结束后一周内填报。

黄石理工学院环境科学与工程学院试卷质量分析表1

班级

考试人数

应到人实到人

考试形式

□开卷□闭卷

考试时长

分钟

考核形式

□考试□考查

出卷方式

□集体命题□个别命题□试卷库□其它

题目类型

□选择□判断□填空□改错□简答□论述□计算

试卷

题量

□较小

□名词解释□分析□推理□论文□其它

□合适

客观题型比例

％

主观题型比例

□较大

试卷覆盖面

□覆盖大纲全部章节□主要章节□小部分章节□有否超大纲的内容

试卷难易度

□难□较难□一般□较易□很容易

阅卷形式

□本人改卷□集体阅卷□他人改卷

卷面成绩

统计分析

分数区间

100～90

89～80

79～70

69～60

60以下

人数（人）

百分比（%）

最高分

最低分

平均分

及格率

试卷命题及考试综合情况分析（含命题情况、评卷标准、学生基础、学习态度、知识掌握及应用能力情况等）：

整改措施：

10、实验室建设、科研课题完成情况记录表

起止日期

项目名称

合作者

进度

完成方式

11、个人科研成果统计表

教师姓名年第学期

一、论文、教材、著作类（核心刊物标注“核心”，专刊、增刊标注“专、增”，教材或著作注明“字数”）

刊号或书号

题目或书名

刊物名或出版社

所起作用

发表期次或出版时间