江苏中小学教育技术装备标准Word格式.docx
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4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2002年)
5、《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003年)
6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》(2002年)
7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准(试行)》(1995年)
8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准(试行)》(1995年)
9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》(2003年)
本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
编制原则:
1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类:
第一类为高水平、示范性的;
第二类为中高水平、先进性的;
第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3、劳技根据学科的特殊性和师资配备情况,采用菜单形式供学校选择合适的模块。
4、必配和选配相结合,必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的,选配部分均注明“()”,可根据学校的实际情况进行选择。
5、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展,不致产生限制性因素。
江苏省教育厅文件
苏教备〔2006〕1号
关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准(试行)》加快教育装备现代化建设的通知
各市、县(市、区)教育局:
省委省政府在《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》中提出,到2010年,全省要率先基本实现教育现代化,“各级各类学校的基础设施条件和教育技术装备基本达到中等发达国家水平”。
为了实现这一目标,我厅及时组织有关专家、教师,根据新课程改革的要求,参照课程标准,结合江苏实际,编制了《江苏省中小学教育技术装备标准(试行)》(以下称《标准》)。
现印发给你们。
请各地结合实际,认真组织实施。
一、要牢固确立教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位,充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用。
二、要认真对照《标准》,抓紧制定各级各类学校的教育装备目标和任务,力争在“十一五”期间使本地的中小学教育装备基本达到《标准》的二类要求,基本实现中小学教育装备的现代化。
三、要健全装备投入的保证机制,确保学校按《标准》建设配备所需的经费及时到位,加快教育装备现代化建设的步伐。
四、要加强对学校装备的管理和使用,保证各类装备充分发挥出应有的效益,为全面实施素质教育,提高教育教学质量,培养具有实践能力和创新精神的现代江苏人提供坚实的基础保证。
各地在实施过程中有何问题和建议,请及时告省教育装备与勤工俭学管理中心。
附件:
江苏省中小学教育技术装备标准(试行)
二○○六年三月三十日
主题词:
中小学教育技术装备标准通知
抄送:
各市、县(市、区)教育装备管理部门
江苏省教育厅办公室2006年3月30日印发
江苏省初级中学实验室装备标准
一、实验室建设
(一)实验室设置要求
序号
名称
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
必配
选配
1
物理实验室
☆
2
物理探究实验室
3
物理仪器准备室
4
化学实验室
5
化学探究实验室
6
化学仪器准备室
7
生物实验室
8
生物探究实验室
9
生物标本室
10
生物园地
11
生物仪器准备室
(二)实验室数量要求(包括探究室)
科
学
量
数
轨
6轨
8轨
12轨
16轨
物理
3
4
5
化学
生物
2
说明:
9轨~12轨可参照12轨,13轨~16轨可参照16轨,17轨以上的可根据学校情况适量增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加实验室个数,并留有一定余地。
(三)实验室通用要求
1、实验室的使用面积:
90~110㎡/间,生均不小于1.8㎡。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
(注:
老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡)
2、位置:
实验室(楼)应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。
3、照明:
采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx,黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
实验桌面无阳光直射,室内无可见眩光,灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm,宜安装窗帘。
4、通风条件:
采用自然通风及排气扇强制排风o
5、噪声控制:
室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度:
室内温度以不高于30℃为宜,室温过高宜采用器械降温。
7、供水:
至少设计一处水源。
供水指标:
供水水压不低于2×
105Pa。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8、供电:
用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;
按规范敷设强、弱电线,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准:
讲台设单相交流电(220v)、三相四线(380V)和低压交、直流电;
其中:
低压交流设:
2~24V连续可调,额定电流6A;
稳压直流1.5~24V连续可调,额定电流5A,设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9、实验室的平面设计要求:
第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º
;
最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10、安全条件:
配备防火、防潮、防盗等设备。
11、环保:
新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料,应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12、环境:
各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位,且要突出科目特点,营造良好的科学研究、探索和学术氛围,具有启迪作用。
13、探究实验室作为开放式实验室,应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统(如传感器、数据采集器、应用分析软件等),将先进的现代化实验仪器,提供给学生进行自主的科学探究实验。
14、实验教师(实验员)办公室配置网络信息口,配备计算机。
暂时无条件的学校,实验教师(实验员)办公室可设在准备室或仪器室内,但不能设在化学药品室内。
(四)实验室专用要求
1、物理实验室
(1)物理实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表
功能室名称
主要功能
配备要点
备 注
实验室
进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。
配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。
实验桌放置位置以需要定。
仪器室
存放仪器设备。
通风、防火、防潮、防盗。
与相应实验室相邻。
准备室
进行实验准备。
水、电到桌,网络信息口。
与实验室、仪器室相邻。
实验员
工作室
办公及仪器设备维护。
办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。
(2)物理实验室配置要求
序
号
参考规格要求
单
位
配备数量
备注
书写板
4000×
1200(mm)
块
演示台
2400×
700×
950(mm)
个
总控电源
套
视频展台
台
计算机
多媒体
(1)
显示设备
134吋彩电
2大屏幕背投电视
3投影机、银幕、音响设备
Ⅰ、Ⅱ类配②或③
水嘴、水池
防锈水嘴
防堵、防臭水池
学生实验桌
双人桌:
1200×
600×
780(mm)
张
28
或四人桌规格可为2400×
780(mm),相应数量减少。
学生实验凳
56
网络信息口
若干
灭火器
只
1、物理实验室可分为:
(1)力学实验室(讲台设公用水嘴、水池)。
(2)电学实验室(可设实验电源型实验桌)。
(3)光学实验室(学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备)。
2、多媒体设备配备不少于1套。
(3)物理探究实验室配置要求
设备名称
单位
备注
根据需要定
演示讲台
电源系统
配电到桌
每桌设单相插座1套
3~6
防水,防尘,联网
1、34吋彩电
2、大屏幕背投电视
3、投影机、银幕、音响设备
三选一
数据采集分析系统
传感器、数据采集器、软件等