声乐培训计划Word格式.docx

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五、具体训练计划

第3-4周选拔新队员，提出注意事项，严格小组活动纪律。

第4-5周：

气息练习单音练习

第6-8周：

连音练习跳音练习一级歌曲第9-11周：

综合发声练习二级歌曲

第12-14周：

为每个队员选好适合演唱的歌曲、第15-17周：

配伴奏完整表演歌曲考查

20XX龙湾小学声乐队年3月13日

篇二：

第五小学业余声乐队培训计划

顺应全面推进素质教育的潮流，让音乐的元素渗透到素质教育之中，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操。

为元旦节目做好准备，也为下学期艺术节比赛打好基础。

在气息的控制下，逐步扩展音高；

运用不同的力度、速度、音色表现；

唱时保持音高，声音要饱满；

学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

口型的圆润，声音饱和度的训练。

（二）歌唱

每节课应该进行检查，每节课进行检查，对不正确的学生老师及时进行教正。

（三）欣赏

对一些高水平表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。

在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。

三．现状分析

合唱组的学生要从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。

四．具体训练计划

第一阶段：

继续重视学生的基本训练

训练为了提高，提高为了表现。

训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。

为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。

并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

第二阶段：

歌曲的演唱

要理解歌曲理解歌曲的内容歌曲的含义对于两个声部的旋律，一般我让学生先唱低声部，因为高声部往往是主旋律声部，比较流畅、好记、好学、音量也易发挥，唱起来较舒展。

而低声部旋律的流畅性却差一些，难学、难记。

所以，我采取先入为主的方法，趁学生还未接受高声部旋律前，先让他们接受低声部旋律。

这样，他们同样会感

到一种新鲜感。

另外，在训练合唱的同时，应向学生讲清楚，合唱是一门集体艺术，决不能突出某几个人或某个声部，它需要我们大家共同努力和配合默契，这样声音才能达到水乳交融。

五．教学计划：

每三.四下午在会议室统一进行合唱

第1-2周选拔新队员，补充小组成员。

召集学员开会，布置活动内容。

提出注意

事项，严格小组活动纪律。

第3-4周：

声乐和声基本训练

第5-8周：

确定合唱曲目

第9-11周：

音准发声方法进行训练

两个声部合唱训练，注意有关事项。

第15-17周：

加强排列歌曲

肇源县第五小学声乐队20XX年9月1日

余声乐队培

肇源县第五小训计业划学

篇三：

丰富学生的业余生活，延伸课堂知识，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，营造学校

良好的艺术氛围。

能运用不同的力度、速度的母音发声练习提高演唱技

能和声音表现力。

第二课时

要求能用自然流畅的声音富有感情的演唱歌曲。

声音条件好，音准好（准确的唱完整c大调音阶），乐感较强，普通话发音准确并热爱音乐的孩子。

00地点：

气息练习单音练习第6-8周：

综合发声练习二级歌曲第12-14周：

配伴奏完整表演歌曲考

查20XX龙湾小学声乐队年3月13日篇二：

声乐培训计划第五小学业余声乐队培训计划

顺应全面推进素质教育的潮流，让音乐的元素渗透到素质教育之中，培养学生热爱音乐、

表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生

的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操。

为元旦节目做好

准备，也为下学期艺术节比赛打好基础。

唱时保持音高，

声音要饱满；

口型的圆润，声音饱和度的

训练。

（三）欣赏对一些高水平表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。

在欣赏的过程中要求学生能对

自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。

合唱组的学生要从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱

水平中相对来说比较好，有一定的基础。

继续重视学生的基本训练训练为了提高，提高为了表现。

训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，

声部的基础在于提高个人的基本功。

为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜

美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。

并逐渐扩充

到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

歌曲的演唱要理解歌曲理解歌曲的内容歌曲的含义对于两个声部的旋律，一般我让学生先唱低声部，

因为高声部往往是主旋律声部，比较流畅、好记、好学、音量也易发挥，唱起来较舒展。

而

低声部旋律的流畅性却差一些，难学、难记。

所以，我采取先入为主的方法，趁学生还未接

受高声部旋律前，先让他们接受低声部旋律。

这样，他们同样会感到一种新鲜感。

另外，在训练合唱的同时，应向学生讲清楚，合唱是一门集体艺术，决

不能突出某几个人或某个声部，它需要我们大家共同努力和配合默契，这样声音才能达到水

乳交融。

每三.四下午在会议室统一进行合唱第1-2周选拔新队员，补充小组成员。

提出注意事项，严格小组活动纪律。

声乐和声基本训练第5-8周：

音准发声方法进行训练第12-14周：

肇源县第五小学声乐队20XX年9月1日余声乐队培肇源县第五小训计业划学篇三：

声乐培训项目商业计划书声乐培训项目商业计划书国统报告网（即中金企信国际咨询公司）拥有10余年项目商业计划书撰写经验（注：

与

项目可行性报告同期开展的业务板块），拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材

料支持。

撰写商业计划书的七项基本内容

一、项目简介

二、产品/服务

三、开发市场

四、竞争对手

五、团队成员

六、收入

七、财务计划

商业策划书用途

1、沟通工具

2、管理工具

3、承诺工具相关报告

行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告项目立项可行性报告资金申请可行性报告

市场研究预测报告

专项调查报告

市场投资前景报告

市场行情监测报告

竞争格局分析预测报告上下游产业链研究报告投融资可行性报告

由于商业计划书（项目可行性报告）属于订制报告，以下报告目录仅供参考，成稿目录

可能根据客户需求和行业分类有所变化。

商业计划书基本框架:

第一章摘要

第二章市场分析

第三章公司介绍

第四章产品介绍

第五章研究与开发

第六章产品制造

第七章市场营销

第八章融资说明

第九章财务分析与预测

第十章风险分析商业计划书分项说明:

一、项目背景

二、项目简介

三、项目竞争优势

四、融资与财务说明

一、行业发展现状

二、目标市场分析

三、竞争对手分析

四、小结

一、公司基本情况

二、组织架构

三、管理团队介绍

一、产品介绍

二、产品的新颖性/先进性/独特性

三、产品的竞争优势

一、已有的技术成果及技术水平

二、研发能力

三、研发规划

一、生产方式

二、生产设备

三、成本控制

一、企业发展规划

二、营销战略

三、市场推广方式

一、资金需求及使用规划

（一）项目总投资

（二）固定资产投资（土地费用、土建工程、设备、预备费、工程建设其他费用、建设

期利息）

（三）流动资金

二、资金筹集方式

三、投资者权利

四、资金退出方式

一、基本财务数据假设

二、销售收入预测与成本费用估算

三、盈利能力分析

1、损益和利润分配表

2、现金流量表

3、计算相关财务指标（投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、投资

回收期）

四、敏感性分析

五、盈亏平衡分析

六、财务评价结论

第十章风险分析

一、风险因素

二、风险控制措施篇四：

声乐工作计划20XX年—20XX年第一学期音乐系声乐教研室工作计划

一、教学准备工作

1、做好新学期开学各项教学准备，落实好“三教一表（教师、教室、教材，课表）”工

作，包括外聘教师；

2、第一周09、10级学生调整专业课教师并排出小课表；

做好老师学生工作，落实双选

制度。

3、第3-4周落实上学期不及格考生补缓考；

4、第三周进行新生专业汇报，安排11级学生专业课教师。

二、教学检查（包括听评课）

1、第二周开始教学材料（包括大纲、课表、进度表、教案、点名册、学生作业等，专业

课重点是教案，每月最后一个周五检查教案）检查并留档；

2、课堂教学检查（不定期，随时抽查）；

3、教研室公开课（贾洪菊、王江、邓锰、赖月娟等）；

4、第五（:

声乐培训计划）周至十六周互相听课学习（每学期4节）

5、分组听评课，互评有评语总结并讨论学习；

三、教学组织

1、开始进行本学期和下学期本科新大纲的修订；

2、第14周做好下学期教材的征订工作；

3、第10周组织09、10、11级进行期中考核，专业课进行走台观摩；

4、12月份举行

实训周，09、10、11级以年级为单位举行“年级音乐会”（钢琴、声乐一同组织）。

5、讨论本科声乐主修专业设置及教学计划修改。

6、第19周09、10、11级安排组织专业课期末考试；

四、制度建设

1、加强教研室专业教学制度建设结合教学计划、培养目标、教学大纲与各位老师展开学习讨论，以求小课教学内容能够

与大纲相统一，各位老师之间相统一；

并逐步实现规范教案教学进度表的合理填写、音乐专

业实践考查课考试要求汇编（总）、音乐专业学生双选及专业教师年度汇报（下学期）。

2、教学档案

每学期整理归档教学材料（课表、进度表、教案、教师科研），下学期计划对专业所开课

程教材及资料进行收集，每学期学生