HOME团队关于宅文化的调研报告要点Word下载.docx

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六、“宅”文化对学生的影响

（一）对身体的影响

（二）对心理的影响

（三）对能力的影响

七、应对“宅”文化的不良影响

（一）个人层面

（二）家庭层面

（三）学校层面

八、“宅”文化的发展方向

关于青年学生“宅”文化的调研活动社会实践报告

会计三班201100270055梁翠翠

【摘要】“宅文化”是追求个人感受和独立的象征。

实际上，从现代化开始后，人类就越来越“宅”了。

这种现象在诸如高中生、大学生群体中也越来越普及。

但这种“宅”文化如果陷入极端就会瓦解人类的集体概念，现代文明病在“宅”上达到了极致。

宅人的形象也逐步为大众所接受，成为时尚一族的代表，经常听到人们自称为宅男或宅女。

本次调查针对青年学生的“宅”现象，对“宅”文化的由来、诱因、发展、影响等做出了诠释。

【关键词】高中生；

大学生；

“宅”文化

【正文】

一、调研简介

2013年1月26日至2月10日，山东大学HOME社会实践调研团针对“宅”现象对临沂市、济南市部分高中生与大学生进行了调研，旨在了解“宅”文化的现状以及对其发展方向提出可行性建议。

调研团由14名山东大学本科生组成，聚集了来自管理、经济、外国语、电气以及土建等数个学院的学生，分布在济南与临沂两个地区，具有跨年级、跨学院、跨地区的融合优势。

调研团成员在寒假期间的调研中，完成了对临沂市、济南市的部分高中生与大学生的调研任务。

这次活动主要通过访问、问卷发放的形式调查学生群体，同时采访相关教育人士与教育局部门，发放问卷286份，并借助网络的帮助，对“宅”文化有较为全面的认识与理解，并尝试为这种文化的未来发展提供一些方向性的建议。

调研走访期间，队员们高度参与、认真负责、热情大方，体现了山大学子风采，宣传了山大文化，受到各接收单位的好评，并对本次研究课题进行了鼓励与充分支持。

二、调研背景与可行性

调研背景：

享受一方“宅人”天地，已成为许多学生调节压力的一种方式，越来越发达的科技通讯为他们的“宅”提供了便利。

有朋友？

QQ聊天足以。

要吃喝？

手机打个外卖电话就到。

看书玩游戏听音乐？

电脑轻松解决。

就这样，他们在足不出户的状态下消磨空闲的时间。

现今社会，青年学生的“宅”现象已引发了社会的热烈讨论。

在中学生、大学生中，“宅”似乎正逐渐变成一种广泛的现象，越来越多的学生宁愿宅在家中或宿舍，也不愿意去外面走走。

可行性：

“宅”，已经成为社会所热议的话题，“宅”文化的产生，到底会对社会带来怎样的影响？

其普及程度、对青少年的影响、改善措施、发展方向等，都是非常有价值的课题，有待科学的调查去发掘。

本次调研主要针对在校高中生与大学生这两个学生群体，因为这两个学生群体在学生中受“宅”文化影响最深也最具有调查价值。

我们对高中生采取实地调查、大学生采取网络调查的方式，并对教育人士进行采访，收集他们的意见，可以保证资料的准确性、针对性，很好地完成收集资料的工作。

三、调研计划

（一）、调研时间

2013年1月26日至2月10日，为期15天

（二）、日程计划：

1、1月26日，召开启动会议，具体商议活动可能用到的资源、活动的具体方式、可能的阻碍以及解决办法；

确定小组具体分工；

收集大家意见设计调查问卷等；

最终确定整个活动的整体过程与具体日程。

2、1月27日，前往临沂一中对高中生进行问卷发放与访问，同时个队员开始通过网络途径发放问卷。

3、1月28日，访问临沂一中团委书记。

4、1月30日，济南分队前往济南外国语高中进行调查。

5、2月1日，前往临沂三中进行问卷发放与访问。

6、2月1日至2月3日，回收网上问卷，并对回收的问卷进行分析。

7、2月5日，前往临沂市教育局进行专访。

8、2月6日，召开第二次小组会议，进行阶段性总结。

9、2月7日至2月10日，针对调查阶段所收集到的各种文字、电子、视频、照片等资料进行集体的整理与分析，做出数据统计，制作社会实践答辩Prezi，处理影像资料，完成后期制作。

收集每一位组员的活动感悟，汇入结题报告书。

（三）、调研方法

本次活动主要采用问卷调查、访问以及文献资料查阅等方法；

建立QQ群方便资料的共享与传递、内部交流；

建立人人小站等进行宣传；

在青春山大、学生在线等校级、大学生校内网等国家级网站发表稿件共61篇。

四、“宅男宅女”的“宅”生活

案例：

网络让我如此“宅”

开心是一名大学生，长得阳光帅气，但却是一名典型的“宅男”。

每天，一般在宿舍待20多个小时，主要是上网、看电影、上BBS、写博客、写日记，没事也挂在网上，晚上两点钟睡觉，没有参加任何社团，不喜欢同陌生人打交道，同以前的朋友、同学也联系很少。

开心说：

“出门很无聊，网络提供了很多娱乐，也可以查资料，待在宿舍觉得比较安稳、自在，不需要出门”。

宅男开心认为，说到“宅男宅女”，主要在于个人的选择，只要让自己开心就好了，又没有影响和伤害到其他人，何乐而不为呢？

也有一些宅男宅女抱着同开心一样的想法，“这是我喜欢的生活方式，我觉得没有什么不妥”是他们普遍的看法。

那么“宅男宅女”宅在家或宿舍，都在做些什么呢？

本次活动调查问卷中将本题设置为一道多选题，数据分析的结果显示，高中生与大学生的“宅”生活成分有所差异，分别如下：

选项

比例

做作业、看书

68%

上网聊天，浏览各种社交网站，论坛

66%

玩游戏

52%

逛淘宝、看新潮的事物

48%

做兴趣爱好的事，如乐器、画画、种植花草等

26%

其他

20%

高中生“宅”生活成分调查统计结果

33.82%

89.71%

41.18%

42.65%

36.76%

17.65%

大学生“宅”生活成分调查结果

由统计结果得知，相对于大学生，高中生由于课业繁重，即使“宅”在家中，大部分同学是在做作业或看书，而大学生进行学习任务的比例要小的多。

另一方面，大学生沉迷于网络、游戏等网上活动的比例要高于高中生。

数据表明，网络生活无论在高中生或大学生中都占很大比例，“宅”生活最主要的成分仍然是上网。

聊天也好，浏览各种网页也好，网络已经成为了青年人宅生活不可缺少的一部分，对于大学生更是这样。

有些“宅男宅女”认为，与人相处是麻烦的、困难的，而面对着电脑，则是无拘束的、从容的。

香港中文大学社会工作教育与研究中心副主任胡良喜说：

“从他们的角度上来看，当他们躲在自己的世界里时，生活变得没有压力，可以做个自我的人。

”

　　对于引发“宅”文化的原因，问卷数据分析结果如下图所示：

宅文化产生的原因

性格内向，不善交际

38.24%

外面的世界太复杂，为逃避生活学习压力

23.53%

学校活动不够丰富，学生的参与热情不高

26.47%

网络世界的诱惑

39.71%

不喜欢出门

52.94%

32.35%

通过以上分析，以及采访的数据，得出诱使“宅”现象的主要原因如下：

（一）客观原因 

1、新媒体的发展。

不可否认， 

网络的发展对“宅” 

现象的产生和发展起着决定性的作用。

发达的网络平台给予了“宅”生活有力的保障。

QQ、人人、飞信等工具 

确保了学生们与外界的沟通；

大量的新闻、视频充斥眼球，使学生们不出门便知 

天下事；

电子书、音乐、电影都是消磨时间的最佳伴侣；

网络游戏的出现更是牢牢霸占了学生们多数的课余时间…… 

宅男宅女们借助这样一个网络环境，生活中的许多事情都用网络代替，从而越来越“宅”。

2、高校现状 

高中生由于高考的压力，大部分时间都花在学业上，所以相对之下学校开展的活动较少；

而在课业比较轻松的大学，调查显示， 

有近62%的同学认为学校活动不够丰富有趣，不能引起学生的参与热情；

另有 

56%的同学表示学校的课老师授课很无趣， 

所以宁愿“宅”而不去上课。

这样更为自己的“宅“提供了一个貌似合理的理由。

平时课业较少，学习懒散，到考试前再临时抱佛脚熬通宵，这是很多大学生的真实写照。

3、社会文化因素

“宅”的形成，与民族性格与文化也具有一定的关系。

中国人对人趋于有一种戒备心，不易相信他人，是“亲情社会”，而更多的西方文化则主张外向的“规则社会”。

中国人常常只信任熟悉的人，因为与人沟通常有距离感，自然觉得不如呆在家里踏实，从而增加了“宅”这种现象。

有一些孩子自小受到父母这样的教育：

“多一事不如少一事，不要多管闲事”，或者是某些过分的安全教育，再加上近些年媒体上报道的社会信任危机事件，容易在年幼的学生心中形成一种刻板印象，那就是外面的社会是不安定的，别人是不可信赖的，这样的想法很容易使孩子们形成封闭的心理，而事实上，“宅”文化的出现，也为他们提供了客观的条件。

于是，内心感觉不安，不愿与人交往，“宅”起来，同时，“宅”生活也反过来加剧了青少年对外面社会的恐慌，与人交往的不安。

4、环境因素

“世界上最遥远的距离，莫过于你站在天安门前，却看不见毛主席。

”

从2013年1月起，北京、河北、山东等多地空气质量达严重污染，PM2.5指数直逼最大值，北京城区PM2.5值甚至一度逼近1000，能见度不足200米。

随着环境污染的日益加重，厚重的雾霾取代了蓝天白云，这样的环境，我们又有什么样的选择呢？

对此，医院的医生给出的建议是：

“宅在家里，不要外出。

当人们为了不愿意成为“吸尘器”而宅在家里时，这就不仅是个人的悲哀，更是成为了社会的悲哀。

在这种情况下，选择“宅”在家里，既可以保证身体健康，也可以降低碳排放量，为改善环境奉献自己的一份力量。

若是环境状况长此以往的恶化下去，那么，“宅”文化将演变成生活的主流。

在盲目的斥责“宅文化”慵懒的同时，我们也应该看到，城市的拥堵，环境的破坏，在某种程度上促成了“宅文化”的发展。

（二）主观原因 

1、惰性所致

随着社会的发展，人们的物质生活条件越来越好， 

再加上中国特有的独生子女政策， 

使得家里的父母长辈都十分溺爱孩子，恨不得所有能做的不能做的都替孩子打理好，这就造成了现在的学生偏好舒适懒散的生活，不喜欢自己动手，而“宅”满足了他们这样的心理状态。

2、不善交际 

中国的应试教育虽然在一定程度上提升了学生的书面知识， 

但在实践方面的教育却少得可怜，在上大学之前学生们基本都“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

长此以往学生的交往能力变差，不喜欢与人接触，性格愈加内向。

而在虚拟的世界可以畅所欲言而不会觉得尴尬、不知所措。

调查发现，相比较面对面交谈，宅男宅女们更加愿意通过 

QQ、人人、飞信等工具进行交流。

3、逃避社会压力 

这个原因在大学生中尤为普遍。

调查数据显示，24%的大学生认为他们“宅”的主要原因是社会与学业的压力。

有些大学生已经习惯于接收父母长辈的照顾与安排， 

希望别人来帮他铺平前进的道路。

所以当面对激烈的社会竞争时，他们缺少直面困难的勇气，选择“宅” 

在寝室逃避压力。

于是越来越多的人寄情于虚拟的网络世界， 

满足自己在现实中无法达成的愿望或理想。

4、沉迷于网络诱惑 

玩游戏、看电影、听音乐、发帖子、逛论坛、浏览新闻、聊天、购物……上网可以干很多事情， 

不知不觉就会花费很多时间， 

在虚拟网络中学生获得了现实生活无法得到的满足。

于是他们渐渐沉迷其