时代楷模陈立群事迹学习心得范文5篇Word文档格式.docx

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　　陈立群出生于浙江农村，因家境困难曾一度辍学。

改革开放后考上大学，他的人生轨迹得以改写。

2001年，他创办浙江省首个专门招收家境贫困、品学兼优学生的宏志班。

62岁

的陈立群从教38年，担任校长34年。

他始终有个信念：

人在难时，帮一把，或许能改变一生。

　　2016年退休后，国内多家民办中学向陈立群伸出“橄榄枝”，年薪都在200万元以上。

他却一一婉拒，说：

“给我百万，还不如看到一个贫困学生考上大学令我开心。

”当年3月，陈立群主动来贵州黔东南州各县市义务作讲座，在台江县的盛情挽留下，担任台江民中校长。

　　爱与责任，无问西东

　　上任第一天，陈立群走进台江民中食堂，被“吓了一跳”，原以为只是管理跟不上，没想到硬件也如此落后：

偌大一所学校，只有一个食堂一口锅，师生排着长队半天打不上饭。

学生宿舍是教室改造的，几十人挤一间，公共卫生间气味扑鼻。

　　先从改善师生生活条件抓起。

两个月内，全校三个年级分三个食堂用餐，单独开设教工食堂，新学期开学前，学生搬进六到八人、带独立卫生间的宿舍。

　　解决了吃住问题，陈立群的关注点又转移到提高教学质量上。

由于优秀师资大量流失，全校四分之一教师从各乡镇初中遴选而来。

大多数教师视野狭窄，知识结构老化，甚至从教几十年，没参加过像样培训。

　　“这在浙江简直难以想象!

”陈立群说。

随即，按教龄实施小荷工程、青蓝工程、名师工程，听课、教学比赛常态化，

和黔东南名校凯里一中每周“同课异构”，教师被分批送往杭州学习，连续出台十几项严格日常管理、规范教学的规章制度。

　　陈立群去高三年级听课，一堂语文课，老师讲了十几分钟，发现把作文结尾讲成了作文开头;

另一堂数学课，老师竟然没有教案，跟着感觉在上课。

“马上要高考了，简直是误人子弟!

”陈立群很生气，这两名老师被坚决辞退。

　　外表温文尔雅的校长，动起真格毫不手软，怨声连天的教师队伍开始踏实下来。

高三英语老师任伟娟说：

“管理很严、学习特别多，忙到没空谈恋爱，但大家备课、上课都认真很多，教学上确实成长很快。

”

　　对待“乱校”须用“铁腕”：

全封闭寄宿制管理，实行“安静学习月”“自主学习月”，每个班每天检查评比，早中晚挨个教室督察。

没多久，3000多人、55间闹哄哄的教室，一下子静悄悄、整齐有序起来。

　　“教育首先是精神成长，其次才成为科学获知的一部分。

”陈立群经常引用这个观点。

无论对学生还是老师、家长，他格外重视“心灵唤醒”“精神教育”的力量。

　　每周一的国旗下讲话以及各种公开场合，陈立群都鼓励学生树立远大抱负;

苗族崇拜树，教学楼前开辟“志向林”，在每年台江民中“‘12·

9＇励志节”这天，师生们将自己的志向埋藏于树下;

亲自培训驻村第一书记，讲授尊师重教、教育与

脱贫、家庭教育;

给考上大学的家庭送喜报，让家长感到读书光荣……

　　他总对教师说：

“人类道德的基点是爱心与责任感。

”对学生，他希望：

“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣，能成为引领、陪伴你们一生的精神武装。

　　原本，陈立群的支教期只有一年。

一年快结束，他感觉不少老师工作不安心，一次教师大会上，陈立群拖长语气道：

“说不定我一激动，在这里待个三年五年。

　　台下老师“哗哗哗”鼓起掌来。

陈立群说，那个场景很意外，也很打动他。

这一待，又是两年。

　　在陈立群带领下，台江民中的学风、教风、校风一天天好起来，在各种帮扶政策下，因家庭困难辍学的现象基本消除，十几位来自杭州、贵阳的老师在台江民中支教。

　　“他在光环后挥洒着汗水，将热血与精力注入民中，他拥有一颗慈祥仁爱的心，让民中飞速前进，特此荣获年度‘最敬业、最受学生欢迎奖’。

”一名高三学生在信中为校长颁奖，“我曾经因来台江民中而感到丢脸，现在我因身在台江而骄傲，今年的高考，我必将全力以赴。

　　数学组教学骨干刘海，原本三次递交辞呈，准备去贵阳的公办中学教书，他说：

“校长花甲之年，还能带着心愿做好一件事，我舍不得他，想跟着他拼一下。

”许多老师私底下喊校长“老人家”，把他当成自家长辈一样爱戴。

　　“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总会结束，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。

他总在思考，自己离开后，能为这里留下些什么。

　　于是，他主动接手了许多“分外之事”：

贵州省、黔东南州成立“陈立群名校长领航工作室”，他义务授课，接收台江县初中、小学校长跟班学习，担任方召镇小学名校长工作室导师;

在贵州各地义务作报告、开讲座60余场，接受培训的校长、教师超过一万人次……

　　一位在外打工的学生家长给他写信：

“你让我体会到，人生的价值不在于占有多少，而是奉献了多少，我让三个孩子向你学习，弘扬你的精神。

”85岁的浙江退休老人，读完《浙江日报》对陈立群的长篇报道，用毛笔全文抄录下来寄给他，落款写道：

谨向陈立群老师致敬。

　　陈立群来台江支教分文不取，反而资助学生、奖励老师，前后花出去30多万元。

其实，陈立群并不富有，他身患多种疾病，也有牵挂。

在杭州临安老家，92岁的老母亲健在。

得知儿子要去贵州，深明大义的母亲拿出一根绣花针，用线穿过针眼，说：

“喏，你看我，眼睛还没花。

”但是，每当陈立群从台江回杭州，母亲早早就打开院门，准备好他最喜欢吃的饭菜，坐在院子里盼着儿子回来。

　　“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。

”这首《梅》是陈立群最喜欢的诗。

“我甘愿住在寒舍里，我有我的追求，我来这里的目标，就是让更多苗族孩子走出去。

　　2019时代楷模陈立群事迹学习

　　在贵州省黔东南州台江县唯一的普通高中台江县民族中学，有一位来自杭州的校长，名叫陈立群，陈立群退休前是杭州市一所著名中学的校长。

2016年退休后，他婉拒了民办中学百万年薪的聘请，来到偏远的台江县义务支教，仅用两年多就改变了这所学校的面貌。

　　台江县是国家级贫困县，教育更是当地的软肋。

陈立群刚到台江县民族中学的时候，这所学校是当地出了名的乱校。

学生上课睡觉，老师迟到早退，11年来，台江县高考没有一个学生上过600分。

　　黔东南州台江县民族中学校长陈立群：

（当年）八百九十几个高三学生，起码五百个以上放弃高考了，无非就是在这里混日子。

　　面对现状，陈立群制定出台了16项管理制度整顿校风教风，全校学生实行全封闭寄宿制管理，辞退了不合格教师。

在他的管理下，55间闹哄哄的教室一下子安静起来，教师队伍的面貌也是焕然一新。

　　随着学校管理一步步迈上正轨，这所曾经的乱校差校发生了巨大变化。

2018年，全校901名参加高考的学生，450人考

取本科。

高考增量从黔东南州垫底冲到全州第一。

虽然已经看到明显变化，但陈立群觉得这里的制度还没有彻底完善，教师的队伍还没有成熟。

于是在支教协议到期以后，陈立群继续留在台江民中。

三年来，他还在贵州省举办了60多场报告讲座。

陈立群说，在这里安安静静做个校长，用教育去改变大山的未来就是他退休后的新理想。

　　2019学习时代楷模陈立群

　　“给钱总要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能不让贫困传给下一代。

”这是陈立群撰写的《我的教育主张》里的一句话，也是他从教40余年一直践行的理念。

　　今年高考，贵州省台江县民族高中二本以上上线完成率居黔东南州第一。

901人参加高考，二本以上的上线人数达450人，其中8名学生考分突破600分，结束了学校十多年来没人考过600分的历史。

这意味着，这个国家级贫困县，一下子走出了数百位大学生，且大都是农家子弟，为下一代能摆脱贫困增加了足够的砝码。

　　该校取得如此佳绩，与生源无关，而和陈立群有关。

在他2016年8月到任前，该校尽管是县里唯一的高中，但由于教育质量欠佳，生源流失严重，每年全县中考前200名学生中，只能留住十来个。

因此，看到这份高考成绩单，台江县的老老少少都觉得是奇迹。

事实上，这并不是他创造的第一个奇迹。

　　1977年，由于乡镇高中的师资力量紧缺，年轻的陈立群便在临安做了一名普通教师，从此和农民的孩子结下不解之缘。

　　当年底恢复高考后，陈立群一边给学生上课，一边准备自己的高考，随后顺利考入浙江师范大学数学系，成为恢复高考后首届本科生。

大学毕业后，他继续从教。

　　他在桐庐窄溪中学做校长时，有两位学生中考并列第一，但因家庭经济原因，想放弃读高中选择中专。

陈立群觉得，两个好苗子只读中专太可惜，便再三做工作。

在他的坚持下，两人最终选择了读高中，并考取大学，如今一个是浙江工业大学的教授，另一个成为了杭州市某辖区的区领导。

　　后来，陈立群调到杭州主城区当校长，教城里的孩子，但心里仍放不下农村的孩子。

“我自己就是农村出来的孩子，因为遇上改革开放，一直坚持读书，改变了自己的命运。

所以对那些因为各种原因不能顺利上学的孩子，我就想为他们伸出援助之手。

”他说。

　　陈立群的“援助”，并非像普通好心人那样捐钱捐物，而是送给这些孩子三样东西：

志气、志向和志趣。

　　2001年，他担任杭州市长河高级中学校长时，创立了浙江省首个“宏志班”。

宏志，寓意为“宏伟的志向”。

“宏志班”不仅学费全免，还有生活补助，招收的都是家庭贫困但学业优良的孩子，其中有许多来自农村。

　　首批“宏志班”参加高考，就成为当年杭州教育界最轰动的新闻之一——全班51人中，45个上了一本线，第一名被清华大学录取。

　　2016年，他从杭州学军中学的校长岗位上退下来，拒绝了民办中学开出的百万年薪，选择到贵州省的国家级贫困县支教，且不要一分钱，帮助更多孩子走出大山。

他说：

“不为功利，不求功德，只为心愿。

　　“我始终认为，‘寒门’是可以出‘贵子’的。

”陈立群说，“‘寒门’学子从小就经历着生活上的磨难和历练，所以具有普通家庭孩子所不具备的克服困难的意志力。

这里的孩子们很聪明，欠缺的只是教育氛围。

我作为教师，有帮助这些孩子走向成功的责任和义务。

　　2019时代楷模陈立群事迹感想

　　列车在崇山峻岭间呼啸前行，宛若银龙游走。

鄱阳湖、雪峰山、湘江掠窗而过，8个小时后，列车停靠在贵州省黔东南苗族侗族自治州。

这里是全国脱贫攻坚的一方主战场，全州16个县市有14个至今是国家级贫困县。

　　两年前，59岁的杭州学军中学校长陈立群婉拒了民办学校的高薪聘请，独自背起行囊走进黔东南的大山，挑起了台江县民族中学校长的担子。

从在浙江首创宏志班，为寒门学子提供优良的学习环境开始，他坚信贫困根在教育，脱贫重在教育。

此番支教之行，不为名利，不求功德，只为心愿。

　　日前，记者在台江县见到了这位在贫瘠土地上辛勤耕耘的老“园丁”。

　　志智双扶

　　阻断贫穷代际传递

　　遥远而神秘的苗疆总能激发出人们瑰丽的想象，然而沿途不断闪现的“坚决打赢脱贫攻坚战”的醒目标语，时刻提醒着：

掀开瑰丽面纱，困难是那么现实。

　　一袭黑大衣裹得严严实实，手里握着一块黑漆漆的烤番薯，