道德模范人物事迹材料14篇.docx
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道德模范人物事迹材料14篇
道德模范人物事迹材料14篇
道德模范人物事迹材料14篇
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【一】
男、28岁、大专学历，阿盟孪井滩九年一贯制学校团委书记，2005年8月到孪井摊九年一贯制学校工作以来，认真学习党的路线、方针、政策，在思想上追求进步，在业务上精益求精，在工作上能够正确对待自己的分工。
六年来，诚实守信，关心他人，因为我希望自己能成为一滴水，充分发挥作用去滋润一方土地。
一、勤奋学习，锤炼自身
我参加工作以来，热爱政治学习，勤于思考，自觉抵制不利于社会稳定的政治言行;无论在外出，还是在学校，总是挤出时间如饥似渴地学习党和国家的路线、方针、政策，学习业务知识、重视实践中的学习，我把政治学习同职业道德的基本标准结合起来，同学习贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，同自身的岗位结合起来，我不但在思想上要求进步，而且积极主动地参加单位组织的政治学习。
提高了自己的理论水平和思想素质，为进一步干好本职工作奠定了良好的思想基础和政治保证。
教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。
教师的职业是平凡而伟大的，教师总是以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的未来，用平凡的一生塑造着人类社会不断进步的一个个里程碑。
以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。
我一直严格要求自己，做一位被学生爱戴，让领导放心，受家长称道的的好老师。
自2005年参加工作以来。
为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了艰辛和汗水。
二、爱岗敬业，诚实守信
在学校教担任团委书记，工作中总是充满了热情，说话做事实实在在、表里如一，因为我认为：
诚实守信是做人的基本准则，走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
时刻牢记这句话的真实内涵，并身体力行。
从教5年来，工作中非常注重细节，每次开会我都会提前到场，从不迟到或缺席，对同事和其他职工反映的情况，也极为重视，希望能尽自己最大的努力把工作做到最好。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。
连续几年的工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。
当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，但从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。
除有特殊情况外，从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。
那是在去年秋季，我母亲因为心脏不好，住进了医院，身边需要人照顾，理应去陪母亲，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望母亲。
在我心里，对于母亲可以说，我是个不孝的儿子，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于他热衷的教育事业。
在生活中，我是一个让人敬佩的人。
最讲一个“诚”字，最重一个“信”字，我常说：
“做人要说话算话，清清白白。
诚实守信，是我们中华民族的传统美德。
”觉得不属于我的东西，我绝对不会要。
一个星期天的下午，我和几个同事在操场上打球，其间又来了一个不熟悉的人，打完几场就都散了，我是最后一个走的，因为在球场打球身上带着手机、钱包不方便，大家都习惯把东西放到球场边，我刚要拿回自己的手机时，一看旁边多了个银色的手机，我想这一定是刚刚一起打球的那个人忘拿了，要是知道东西丢了肯定特别着急，肯定会回来找，
我就拿着手机在球场边等着，果然过了一会儿那个人来操场寻东西了，一看真的是刚刚的那位球友，我把手机还给了失主，失主再三地感谢，但我觉得这是每个公民都应该做的。
又有一次，由于工作较忙，那天我加班到很晚才下班，于是就到校门口的小吃店去吃小吃。
吃完后我给了店主100元钱，店主应该给我找回90元，因为当时光线不好，我拿到一把零钱以后，粗略地点了一下，就径直向学校走去，回到家后，我把钱拿出来一数竟然多了一张50元的，心里一下就沉重了起来，立马就往回走。
把钱还给了店主，我想几十元钱虽然不算多，但做一件违背良心的事可就大了。
为人师表，严于树德。
教师职业的特殊性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。
孔子说过：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何?
”我在日常的工作中自觉加强这方面的修养。
一方面，我利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做“三个代表”重要思想的实践者;另一方面，我以诚信教育为契机，在教师中组织开展“教师在教学工作中如何处理好德与才的关系”的讨论，进一步从思想深入，树立了“德为教育事业之基”的观念，我坚信“德者才之主，才者德之奴”这一被许多学者证明的道理。
在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，我自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。
我始终把诚信作为立身之本。
我认为，无论什么职业，都要做老实人，说老实话，办老实事，用诚实劳动获取财富。
三、关心他人，无私奉献
在学生眼里，我是一名受学生爱戴的好老师。
热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。
人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。
热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。
第一年，我所接的班级中有个叫王亮的同学，从小失去了母亲，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。
在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导;还发现他经常缺笔少本，就掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来点心给他吃。
有一次王亮病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我给他买来药让他服下，还给他买来罐头让他吃。
这时他哭了，对我说：
“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。
”后来小王亮变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。
就这样，作为一名老师，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到他毕业。
而今，王亮通过不断努力，考上了理想的学校。
现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：
“乌老师，谢谢您!
如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!
”对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。
用热爱、信念和智慧来化腐朽为神奇!
我经常运用“心灵日记”和谈心等各种渠道和学生进行着心与心的交流。
学生的每篇“心灵日记”，小到生活中的琐事，大到人生观，我都能一一地做到心灵回应，处处充满我鼓励的话语，随时可看到我和学生在一起那欢快的笑容。
我有个习惯，无论平时工作多么繁忙，总要抽出时间，在课间或午休时和学生聊天，了解我们的喜怒哀乐。
那天我看到班里的一名学生独自一人坐在操场边，正眺望着远方，仿佛有什么心事似的。
于是，我轻轻地走了过去，找她攀谈起来。
原来这名学生家境非常困难。
班上要求每个学生都要买一套新校服，而她家里却没有能力出这笔钱。
知道这个情况后，李老师当即从口袋里拿出六十元钱递到这名学生手里。
小女孩看着手中沉甸甸的钱，眼睛睁得大大的，一时惊讶得说不出话来。
她曾听班里的同学讲过，班中很多同学都得到过我的资助。
现在这样的好事居然落到了自己的身上。
“谢谢，谢谢老师。
”望着孩子灿烂的小脸。
我也发出了会心的微笑。
并接住说：
“孩子，以后如果有什么困难，就来找老师，好吗?
”
一句承诺，我就用心去实现。
其实又有谁知道，我为学生付出了多少啊!
以上这些事，只是一些我学习与生活中小小的浪花。
在教师这个行业工作几年来，我多次被授予“先进教师”、
“师德标兵”等各种荣誉称号。
我在思想上追求进步，在业务上精益求精，干一行、爱一行、专一行。
我爱岗敬业，诚实守信，关心我人，以满腔的热情对待工作的态度得到了全校师生的认可。
为建立和谐单位作出了应有的贡献。
我就是这样一个诚实而耿直的人，一个坦坦荡荡的普通人，虽然称不上完美，但我为人从不虚伪，承诺别人的事我会尽自己最大的努力去完成。
我很关注自己身边的一些细微的事情，看重生活中这些点点滴滴，不管事情大小，我都会认真地做好。
我更希望通过自己的努力能感染更多人，真诚相待，大家都能伸出自己的一双手为我人做一些力所能及的事。
【二】
一、爱岗敬业，扎实做教育
沿，身体力行，始终不渝，时刻以正确的观点教育人，以实干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。
二、孝敬父母，家和万事兴
三、悉心教子，树立新典范
【三】
——孝老爱亲模范朱天瑜同志先进事迹材料
明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。
在大力提倡树社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的这天，朱天瑜同志以孝道为荣，以奉献为荣，几十年如一日，将自我的爱心一点一滴地倾注到年近90岁高龄的父亲身上。
他用赤诚孝心对中华民族的传统美德作出了最好的诠释。
朱天瑜同志，男，现年48岁，大专文化，是甘州区新乐小学的校长。
在工作中，他爱岗敬业，任劳任怨，多次受到领导和同志们的好评；在生活中，用自我的实际行动践行着为人儿、为人夫、为人父的高贵品质，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。
一、常怀一颗孝顺之心
朱校长虽然每一天工作很忙，但是在他的心里：
父母亲一辈子经历的苦难不可胜数，孝敬老人，赡养父母一个人做人最起码的标准，人人都要有一颗孝敬父母的心。
良知不仅仅仅要埋在心里，更重要的是要落实在行动上。
个性是自从朱校长的母亲因病去世后，父亲年龄越来越高，多种老年病等导致身体十分虚弱，需要人照顾，而其他儿女又不在身边，为了能够更好的照顾老人，他就把父亲接到了城里自我的家中。
平时在家里，如果老人有不舒服，或有个头疼脑热时，他就及时请医生、买药、煎药等忙个不亦乐乎。
为了排遣父亲的孤独感，一有时间，他就坐在父亲房间，陪老人看电视、聊天，精心关照父亲的饮食起居。
常言道：
久病床前无孝子，但是在30多年的漫长岁月里，朱校长硬是无怨无悔地实践着他的贤孝美德，成为一方楷模。
2007年春天，正是风寒料峭的时候。
一天下午，他发现老人的状态不正常，就赶紧联系车辆，把老人及时送到了医院。
经过三天的抢救，才恢复了清醒的状态，又经过十多天的治疗，才出院回家休养。
在父亲住院期间，他与家人，寸步不离地守护在老人的床边，打针换药，擦洗身体，搀扶大小便，从没有嫌弃老人，从没有一句怨言，相反还经常安慰老人。
多年来，老人多次从死亡线上挣扎回来，每次他都这样守护在老人的身边。
常言道：
“顺者为孝”，老人上了岁数，话多唠叨是经常的，每当这
个时候，他就对妻子、孩子说，不要和老人计较小节，尊敬老人是我们的传统美德。
虽然有些话年轻人不爱听，但绝无恶意，我们要耐心听，等听完再作解释，这样就会化解某些误会。
下班后的他，回到家就帮老人收拾房间，休息日陪着老人聊聊天，散散步。
他对孝的理解是：
“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，就应付出最大的努力和代价”。
他矢志不渝的用自我的大爱使得近90高龄的父亲舒心愉快地生活，以自我崇高的道德素养演绎着人间纯真的孝德情怀。
二、常怀一颗体贴之心
朱校长的妻子是某印刷厂的一名临时工，工资比较低，只有几百元，一套旧楼房一住就是十几年。
他的妻子身体一向不是太好，经常性打针吃药。
个性是在2008年秋天，他的爱人病重住院期间，他一方面要照顾生病住院的妻子，另一方面还尽量不耽误学校的工作。
医院里大家看到他在为做手术签字时那颤抖的手，都明白他承受的压力很大。
朱校长每一天都要抽出必须的时间到学校来看一看，或者打电话询问学校工作状况。
朱校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、爱岗敬业的精神和品质让他在学校领导班子及教职员工中间产生了很强的向心力和凝聚力。
由于经常性生病，妻子自我都烦了，经常流露出不快的情绪，但他总是安慰妻子，开导妻子，一点都不埋怨妻子
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