初中物理力的合成习题精选Word文档格式.doc

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初中物理力的合成习题精选Word文档格式.doc

B.一定是10牛;

C.26牛或10牛;

D.缺少条件,无法判断。

4.作用在同一直线上的两个力,F1=6牛,F2=4牛,则它们的合力大小和方向是()

A.10牛,方向与F2方向相同;

B.10牛,方向与F1方向相同;

C.2牛,方向与F2方向相同;

D.2牛,方向与Fl方向相同。

5.马拉车向前的力是900N,车行驶时受到的阻力为650N,则车在水平方向上受到的合力大小是()

A.900NB.650NC.1550ND.250N

6.有关合力概念错误的是()

A.合力是从力作用效果上考虑的。

B.合力的大小总比分力大。

C.合力的大小可以小于任何一个分力。

D.考虑合力时就不用再考虑各分力了。

7.物体在水平方向受到左、右两个力作用,已知F1向右,大小35N,其合力向右,大小为20N,则另一个力F2的大小、方向是()

A.15N,向右B.55N,向右

C.15N,向左D.55N,向左

8.两人合力竖直向上抬起一个质量为50kg的物体,设每人用力大小相等,则每个人至少要用力的大小是()

A.50kgB.25kgC.490ND.245N

9.加在同一物体上的两个力F1、F2。

F1=18牛,方向向右;

F2=24牛,方向向左。

现加第三个力F3,使三个力的合力为零,则第三个力F3的大小和方向是()

A.6牛,方向向左;

B.6牛,方向向右;

C.42牛,方向向左;

D.42牛,方向向右。

10.两个力作用在物体上,且作用在一直线上。

一个力方向朝东,另一个力方向朝西,那么它们的合力方向一定是()

A.朝东;

B.朝西;

C.缺少条件无法判断。

11.关于力的作用效果,下列说法中错误的是()

A改变物体速度的大小B.改变物体的状态

C改变物体的形状D.改变物体的运动方向

12.关于同一直线上二力的合力,下列说法中正确的是()

A.这两个力越大,合力就越大B.这两个力越大,合力就越小

C.合力的大小与两分力的大小和方向都有关D.合力一定大于其中任一分力

13,作用在同一物体的两个力为F1和F2,关于它们的合力,下列说法中错误的是()

A.这两个力的合力的大小,F1与F2方向相同时为F1+F2

B.这两个力的合力的大小,F1与F2方向相反时为F1+F2

C.这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同

D.合力一定大于其中任意一个力

14.关于同一直线上两个力的合力,下列说法正确的是()

A合力可能大于其中任何—个力

B合力为零时,物体的运动状态一定不变

C合力为零时,两个力的力的三要素相同

D合力为零时,两个力一定大小相等,方向相反

15、粉笔盒重10N,黑板擦重5N,现将黑板擦放在粉笔盒上再一起放在讲桌上,这时桌子受到的压力大小为()

A.10NB.5NC15ND.20N

16.大小分别为5N和10N的两个力,同时作用在同一直线上,则其合力的大小为()

A.只能是15NB.只能是5N

C.大于5N,小于15ND.可能是5N,也可能是15N

17.已知合力的大小为8N,其中一个水平向左的分力为6N,则在同一直线上另一个力的大小为()

A.2NB.2N或14NC2-6ND.6-14N

18.关于两个力合力的大小,下列说法正确的是

A.不可能等于零B.或者等于二力之和,或等于二力之差

C.巴一定大于其中较大的力D.可能小于其中较小的力

19.放在水平桌面上的弹簧测力计,两个人分别沿水平方向向相反的方向拉它,弹簧测力计的示数为9N,两人用力的大小是()

A.每个人拉力都是9NB.每个人的拉力是4.5N

C.一个人用4N力,另一个人用5N力D.一人用力6N,另一个用力3N

20.一弹簧测力计上挂几个钩码,弹簧测力计的示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提秤钩,则弹簧测力计的示数将()

A.大于GB.等于GC.小于GD.无法确定

21.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确是()

A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左,也可能向右

22.同一直线上的两个力作用在同—物体上,已知其中一个力的大小是600N,合力的大小是1000N,则另一个力的大小是()

A一定等于400NB、一定小于400NC、可能等于1600ND、一定大于1600N

23、有两个力F1=20N,F2=5N。

则它们的合力为()

A、一定大于5NB、可能等于25NC、一定大于20ND、可能等于15N

24、将重为4N的足球竖直向上踢出,足球在竖直向上运动过程中,如果受到的空气阻力大小为1N,则足球受到的合力大小为()

A、1NB、3NC、4ND、5N

25、同一直线上的两个力的合力为1000牛,其中一个力的大小为400牛,则另一个力

的大小()

A一定是600牛 B可能等于600牛C可能等于1400牛D可能大于1400

26、下列说法正确的是( 

 

A、物体在不受外力作用时的运动状态,取决于物体的初始运动状态;

    

B、若物体不受力的作用,它必然静止;

C、要维持物体的运动,必须对物体施加力;

D、若物体不受任何力的作用,它必定做匀速直线运动。

27、关于惯性,下面说法中正确的是( 

A、物体静止时不容易推动,说明物体静止时比运动时惯性大;

B、物体在速度大时不容易停下来,说明物体在速度大时比速度小时惯性大;

C、物体受力越大,运动状态改变越快,说明物体受力大时比受力小时的惯性大;

D、惯性是物体的特有性质,一切物体无论处于什么状态都有惯性。

 

28、某同学站在磅秤上,下列哪一对是平衡力( 

A、人的重力与磅秤对人的支持力;

    B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力;

    C、磅秤的重力与磅秤对人的压力;

    D、人的重力与人对磅秤的压力。

29、起重机吊着3吨的货物,下列哪种情况下,钢丝绳对货物的拉力最大( 

A.货物停在空中时B.货物匀速上升时C.货物匀速下降时D.三者都一样大

30、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( 

A.减小质量,使运动状态易于改变 B.减小质量,使运动状态不易改变

C.增大惯性,使运动状态易于改变 D.增大惯性,使运动状态不易改变

31、一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体,但没能推动,下面的说法正确的是( 

).

A.由于推力小于物重所以推不动 

B.此时物体受的合力小于零

C.此时物体受的阻力大于20N 

D.此时物体受的阻力等于20N

32.物体受在同一直线上两个力的作用,大小分别是30N和50N,这两个力的合力大小可能是(  )

A.50NB.40NC.30ND.20N

33.一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶,则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是(  )

A.合力大小为60N,合力方向竖直向上

B.合力大小为60N,合力方向竖直向下

C.合力大小为140N,合力方向竖直向上

D.合力大小为140N,合力方向竖直向下

34.一个竖直向上运动的小球,运动过程中只受重力和空气阻力的作用.则小球所受的合力(  )

A.一定小于重力B.一定大于重力C.一定等于重力D.以上说法均不正确

35.F1、F2是同一直线上的两力,它们合力的方向向左,大小为10牛,已知F1大小为20牛,关于F2的大小和方向,下列说法正确的是(  )

A.F2的大小一定等于30牛

B.F2的大小一定等于10牛

C.F2的方向可能向左,也可能向右

D.F2的方向一定向左

37.水平地面上有一辆小车,沿水平方向,小明拉小红推,拉力和推力分别是200N和150N.这两个力的作用效果与下列哪个力相同(  )

A.350N,方向向右B.200N,方向向右C.150N,方向向右D.50N,方向向左

38.一个物体始终只受到两个力F1和F2的作用,一开始物体处于静止状态,且F1=F0.在t1时间内保持F1不变,只改变F2的大小,此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同.下图中可以表示F2大小随时间变化的图象是(  )

A.B.C.D.

二、填空题

39、牛顿第一定律是:

一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持_______状态或__________状态。

表明:

原来__________的物体在不受_______作用时将保持原来的静止状态,原来___________的物体在不受_______作用时将保持_____________。

40、如果一个正在运动的物体所受的外力全部消失,则它将____________________。

41、足球被踢出去以后还能继续在地面上运动一段时间,是因为 

,足球的运动越来越慢,最后停下来,是因为         

  。

42、我们把物体保持         

 的性质叫惯性,一切物体不管是否受力、是否运动都具有   。

惯性只与_________有关。

牛顿第一定律也叫__________定律。

43、百米运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员有_____。

锤头松了,将锤柄的一端在石墩上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,这种做法是利用了锤头的______。

44、一个物体在两个力作用下保持静止状态,这两个力是_____________。

45、两个小孩共同提起一桶水,而大人一个人就可以提起,就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果,大人施加的力是两个小孩的力的

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