中考物理电学实验题专题练习Word文件下载.doc

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电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.6

0.3

0.2

（6）本实验采用的方法是　_________，利用该电路还能完成的实验有：

　_________　（答出1个实验名称即可）．

2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：

电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．

（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：

①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端；

电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和　_________的作用；

②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；

小明排除故障后继续实验．

（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：

①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和　_________　的作用；

②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；

接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向______（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；

③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有　　Ω的滑动变阻器；

④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：

．

　3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路（滑动变阻器的规格为“20Ω2A”），实验时：

（1）拆接电路，开关应________（选填“断开”或“闭合”）；

（2）现在a、b间接入5Ω的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R两端的电压U1为_______　V；

（3）在a、b间改接10Ω的电阻，调节滑动变阻器，使得电压表示数_____U1（选填“大于”“小于”或“等于”）；

（4）若想利用该实验装置来测量额定电压为3.8V、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率，除了在a、b间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有：

．

4．小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：

电源（电压3V不变）、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．

（1）连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端（选填“大”或“小”）．

（2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________．

（3）故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；

用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数__V时再记录此时电流表示数．

（4）他能否用15Ω电阻继续完成实验：

（选填“能”或“不能”）．理由是：

　．

5．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：

电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω1A”，滑动变阻器R2“50Ω1A”，导线若干．

（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；

（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是；

（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；

再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据；

电阻

电流（A）

0.15

0.1

（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为　　V时，才能记录电流表示数；

（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是　　（选填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是　　．

（6）通过上述实验得出的结论是　　．　

6．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：

三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该；

在连接实物电路的过程中，开关要．

（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×

”，并画出正确的连线．

（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格．

（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是　　．

（5）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；

①　（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　　A；

②　（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；

③小灯泡L1额定功率的表达式P额=　．

7．李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．

①请在接错的那根线上打“×

”；

②另画一根导线，使电路连接正确；

③如果不改接这根导线，对实验的影响是：

（具体说明是什么影响）．

（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是A，连接电路的电阻R的阻值是　　Ω．

（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动；

当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为　　Ω．

8．张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：

两节新干电池，三个定值电阻：

R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，标有“15Ω1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．

（1）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）．

（2）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．

①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数

②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经查，电路连接无误，各元件均完好．请找出一种可能的原因．

③在不改变电路的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法．

9．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）

（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向　　端移动，读数时电流表示数为　A．

（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于　V．

10．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；

实验次数

1

2

3

4

电压U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

0.4

0.5

（2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值V．根据表格数据分析可得出结论：

；

（3）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为V，滑动变阻器最大阻值为Ω；

（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω；

（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为