中职学校政教工作总结.docx

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中职学校政教工作总结

中职学校政教工作总结

　　篇一：

中等职业学校《政教处年度工作总结》

　　政教处XX~XX学年度第一学期

　　工作总结

　　会宁县职教中心

　　XX-12-26

　　政教处XX~XX学年度第一学期

　　工作总结

　　本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。

在具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。

　　一、成绩方面

（一）加强学生工作各项制度完善与考核。

　　本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。

　　严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我们学生的打架次数明显比少了许多。

　　本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。

　　同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性，减少了学生不良行为发生。

（二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验，布置阶段工作任务，提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作积极性和工作热情。

　　1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。

　　2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采

　　用不同的教育和管理方法。

　　3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作

　　由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。

我们始终强调班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。

　　（三）加强值周教师工作指导，稳定了学校教育教学秩序。

为了搞好学校教育教学秩序，学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作用。

　　（四）加强学生公寓楼的管理。

　　本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加大管理力度，克服困难，提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起色，发挥了管理人员的重要作用。

　　（五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。

　　利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。

　　加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。

稳定了教育教学秩序。

　　（六）加强了文体活动的开展，丰富了学生生活，稳定了校园秩序。

　　本学期，通过与体育组、团委合作，本学期举行了几次学生大型活动，这些活动的开展，丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校校园秩序。

　　（七）加强学生常规管理

　　本学期以来，政教处对学生工作指导思想明确，工作重点把握得准。

在校委会的领导下，我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指导思想，围绕这一指导思想，把工作重点放在抓纪律、班风、校风建设和抓技能培养上，着眼于促进学生全面发展和整体素质的提高。

为此，政教处全面进行学生工作，加强学生常规管理。

　　在总体上，我校的学生工作形成了围绕学校中心工作，结合专业特点，突出特色。

注重制度建设：

一是制度的确定与完善；二是制度的落实与实施。

就学校整体学生工作而言，一是抓班级学生重大违纪处理的落实，二是督促各班级抓学生的量化考核测评。

从各班级来看，各班级在普遍实施学生量化测评的基础上，进一步完善了综合测评细则，使之更切合实际，更简便易行，发挥出更大的作用；

　　本学期以来，严抓学生拿手机现象，不穿校服和不佩戴胸卡的现象，重新修订了《学生管理手册》、《班级量化管理细则》《重大违纪学生处理之规定》，以及新制订的《学生男女生交往细则》。

这些制度建立、完善、落实与实施，有力地推动了我校学生工作的深化和提高。

　　二、学生工作中存在的问题

　　1、个别班主任责任心不强，工作有拖拉、消极情绪。

　　2、多数班主任，深入学生生活当中不够，对学生关心关爱不够。

　　3、班主任对学生思想教育不够，缺乏与学业生勾通交流。

　　4、对学生管理要求、标准不高，缺乏超前意识。

　　5、对学生认识有很大偏差，经常把我们自己的学生看的一无事处。

　　三、学生工作思路

　　1、以学校整体工作计划为指导思想，结合学生工作实际制度。

给出切实可行的政教处工作计划。

　　2、加强班主任、楼管、门卫、政教处等管理人员队伍建设，提高思想素质，及工作质量，加强工作要求，提高标准，有效完成工作任务，履行职责。

　　3、班主任做好学生思想教育工作，认真履行班主任工作职责。

　　4、加强对楼管和门卫的管理，努力培养学生良好生活习惯，行为习惯。

　　5、加强对学生各项安全教育与管理，提高学生安全意识，避免学生安全事故发生。

　　6、做好后进学生思想教育与转化工作，控制学生严重违纪现象发生。

　　总之，政教处将在今后学生工作中，总结工作经验加大工作力度，需要各位领导及老师给予工作的中支持，更需要各部门给予配合，扎扎实实地开展好学生各项工作。

　　篇二：

职业学校政教处工作总结

　　政教处XX~XX学年度第一学期工作总结会宁县职教中心

　　XX-12-26政教处XX~XX学年度第一学期工作总结

　　本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。

在

　　具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面

　　开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。

　　一、成绩方面

（一）加强学生工作各项制度完善与考核。

本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主

　　任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的

　　统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。

严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我

　　们学生的打架次数明显比少了许多。

本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物

　　损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。

同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性，

　　减少了学生不良行为发生。

（二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验，布置阶段工作任务，

　　提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政

　　教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作

　　积极性和工作热情。

　　1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有

　　放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。

　　2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采用不同的教育和管理方法。

　　3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。

我们始终强调

　　班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和

　　班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。

　　（三）加强值周教师工作指导，稳定了学校教育教学秩序。

为了搞好学校教育教学秩序，

　　学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作

　　中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工

　　作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作

　　用。

　　（四）加强学生公寓楼的管理。

本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找

　　出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加

　　大管理力度，克服困难，提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管

　　理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起

　　色，发挥了管理人员的重要作用。

　　（五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。

　　利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作

　　要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。

加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生

　　到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到

　　了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。

稳定了教育教学秩序。

　　（六）加强了文体活动的开展，丰富了学生生活，稳定了校园秩序。

本学期，通过与体育组、团委合作，本学期举行了几次学生大型活动，这些活动的开展，

　　丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想

　　情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校

　　校园秩序。

　　（七）加强学生常规管理本学期以来，政教处对学生工作指导思想明确，工作重点把握得准。

在校委会的领导下，

　　我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指导思

　　想，围绕这一指导思想，把工作重点放在抓纪律、班风、校风建设和抓技能培养上，着眼于

　　促进学生全面发展和整体素质的提高。

为此，政教处全面进行学生工作，加强学生常规管理。

在总体上，我校的学生工作形成了围绕学校中心工作，结合专业特点，突出特色。

注重

　　制度建设：

一是制度的确定与完善；二是制度的落实与实施。

就学校整体学生工作而言，一

　　是抓班级学生重大违纪处理的落实，二是督促各班级抓学生的量化考核测评。

从各班级来看，

　　各班级在普遍实施学生量化测评的基础上，进一步完善了综合测评细则，使之更切合实际，

　　更简便易行，发挥出更大的作用；本学期以来，严抓学生拿手机现象，不穿校服和不佩戴胸卡的现象，重新修订了《学生

　　管理手册》、《班级量化管理细则》《重大违纪学生处理之规定》，以及新制订的《学生男女生

　　交往细则》。

这些制度建立、完善、落实与实施，有力地推动了我校学生工作的深化和提高。

　　二、学生工作中存在的问题

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