考试论文评分标准Word文档下载推荐.doc

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格式规范；

建议最后一节课堂完成。

（4）教师评阅应有论文批阅痕迹和评语；

（5）不及格和优秀控制在15%以内

二、课程论文评定标准

1．不及格（60分一下）

凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论：

（1）文章的内容与论文题目完全偏离；

死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；

离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假；

（2）态度非常不认真，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。

2．及格（60－70分）

（1）论文基本上按要求书写，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏真实的感悟；

（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；

（3）文章有条理，但结构有缺陷；

论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；

（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，无观念错误；

3．中等（70－80分）

（1）论文能够联系大学生个人实际情况，内容较充实，具有一定的真实性；

（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质论述不够深刻；

（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好；

（4）基本符合正规学术论文格式要求，排版基本整齐、准确。

4．良好（80－90分）

（1）论文能运用所学的理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。

对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解，并有一定的理论深度；

（2）材料真实具体，有较强的代表性。

对材料的分析较充分，比较有说服力，联系大学生个人实际情况，但不够透彻；

（3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；

（4）合正规学术论文格式要求，排版整齐、准确。

5．优秀（90-100分）

（1）论文准确联系大学生个人思想实际，内容充实，能综合运用所学的理论知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合心理健康的实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；

（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；

（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；

（4）完全符合正规学术论文格式要求，排版整齐、准确。

大学生心理健康教育教研室