社区家庭教育工作计划.docx

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社区家庭教育工作计划

社区家庭教育工作计划

　　篇一：

社区家长学校工作计划

　　奥林花园社区XX年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。

为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。

扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。

　　二、具体目标：

（一）健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。

（二）把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育络。

　　（三）认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：

通知到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。

　　（四）举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。

　　（五）加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。

　　（六）认真做好家长学校资料的整理和归档。

　　三、具体措施

（一）提高认识，健全组织。

　　把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、

　　社区三位一体的教学络。

明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。

（二）加强管理，提高效果

　　1.完善各项教育常规制度。

如家长委员会例会制度、学员考

　　勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。

　　2.组织领导上，做到四个落实。

（1）落实组织。

健全组织机构，建立家长学校校务委员会，

　　家校委员会会长由社区负责人担任。

充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。

（2）落实教员。

家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担

　　任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。

　　（3）落实教学内容。

根据课题的内容按照从低中高不同时期

　　的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

　　3．积极发挥班主任的组织作用。

每期教学活动由家校委员

　　具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解

　　家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。

　　4．努力提高家长学校上课质量。

争取克服人员、资金等困

　　难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。

　　5．切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。

　　针对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。

　　家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工

　　作。

我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。

　　奥林花园社区工作站

　　XX年3月3号

　　篇二：

XX社区家长学校XX年工作计划

　　XX社区家长学校XX年

　　工作计划

　　近年来，XX社区家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。

为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作计划：

　　一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

　　1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。

普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。

指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

　　2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。

如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

　　二、切实加强指导管理，提高办学水

　　1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

　　2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

　　3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。

有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

　　4、家长学校采用灵活多样的教学方法。

如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

　　5、建立家长学校的激励机制。

如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

　　6、切实发挥家长委员会作用。

从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。

定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

　　7、社区重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

　　8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

　　9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

　　10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

　　XX社区家长学校

　　XX年1月3日

　　篇三：

家庭教育走进社区计划方案

　　家庭教育走进社区计划方案

　　一、意义和目的

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》精神，在阿克苏各地、县、市成立家庭教育指导中心帮助各办事处或社区解决居民的困惑、塑造形象、完善机制。

为广大家长树立家庭教育先进理念，掌握家庭教育科学知识和方法，提高家庭教育能力和水平，促进未成年人健康成长。

构建各名族团结大平台，促进各民族之间联谊活动，汇聚全民正能量。

　　二、主要内容

　　1、家庭教育系列讲座

　　主要以伦理道德为基准展开

（1）、《道德讲堂》：

以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。

　　1》社会公德建设主要包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；

　　2》职业道德建设主要包括：

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；

　　3》家庭美德建设主要包括：

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；

　　4》个人品德建设主要包括：

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

　　主旨：

道德讲堂以传统文化与现代文化相结合，纠正未就业人员心态观念，重新认识自己，发现自己的长处，找到自信，找回自我，帮助受训者达成目标，协助受训者，实现自身价值，社会价值。

培养其，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼的品德。

（2）《婚姻和谐讲座》：

组织家庭培训，让每一个已婚的夫妻，懂得游戏规则，懂得在婚姻中每个人所扮演的角色。

在家庭里讲情不讲理具体实践。

　　（3）《亲子教育讲座》：

以情缘关系为基础，根据咱们阿克苏家庭教育现状，制定出爱护孩子身心健康和开发孩子潜能以及培养孩子个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨。

尤其是“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。

找到教育的方向，是孩子懂感恩之孝道，从而达到长幼有序、夫妇有别、父子有情、朋友有信的教育目的。

　　（4）为未婚大龄青年、丧偶、离异搭建相亲交友平台

　　搭建婚姻爱心平台，让大龄未婚青年找到心仪对象，帮助离异、单身、丧偶男女重新找回幸福，

　　2、大学生创业培训

　　为进一步推动社区创业教育培训，提高大学生创业创新能力，充分调动大学生创业的积极性，培养新一代知识型创业者，我中心将重点围绕大学生人生观、价值观矫正，认识自我，人生规划等设计多元化的创业主题。

为广大师生提供创业培训、创业咨询、创业支持、创业指导等全方位的服务，也为创新创业人才提供更加广阔的发展空间和更

　　多的机遇。

　　3、职业技能培训

　　本中心集聚多年专业教学、培训管理、咨询服务经验，充分利用医学、培训界的行业优势，整合宝贵专家资源，致力于心理咨询师国家职业资格的认证培训、考试辅导。

　　心理咨询师培训对象为从事教育（大中小学辅导员、心理健康教育老师）、医护、人力资源管理、社会工作、慈善、公共关系、营销、市场、客服工作；以及新闻工作、公安、司法干警、党政工青团妇工作等各行业的工作者；关注孩子成长发展，希望达到有效沟通，需掌握正确方法的父母；关注自我成长、追求心身健康，倡导优质生活品质、有志于学习心理咨询知识和技术的专业人员以及社会各界心理学爱好者。

　　我校按照国家劳动和社会保障部统一规定，所有参训学员在我中心学完规定的标准学时数，将由培训学校发放毕（结）业证书，并组织安排参加由国家劳动和社会保障部统一举行的职业资格鉴定考试。

考试合格者由国家劳动和社会保障部颁发国家二、三级心理咨询师职业资格证书。

　　4、在社区成立心理咨询服务中心

　　咨询范围包括：

婚姻家庭、亲子教育、心理咨询、心理疏导等。

1》心理咨询：

　　心理发展一个人从生到死，从小到大，其心理发展要经历从婴幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期到老年期的心理发展变化。

这种心理发展是顺序的、渐进的，前期的心理发展是后期心理发展的必要准备和条件。

一个人如果不能完成某一阶段的任务，就会发生心理障碍，难以顺利地进入下一个发展阶段。

心理发展的健康进行，会使人心情愉快、生活幸福，同时也标志着一个人对社会具有良好的适应性。

　　1、轻度抑郁、强迫、恐怖、焦虑等神经症咨询

　　2、社会适应、人际交往、注意力、情绪情感等心理障碍矫正

　　3、恋爱、婚姻、家庭、教育等心理障碍指导

　　4、心理危机干预

　　一个人遇到沉重的心理创伤和打击，如理想、目标和事业的丧失，亲人的意外死亡，人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。

　　5、生活问题咨询

　　包括恋爱、婚姻、家庭及性问题，升学和就业的选择，适应不良，学习困难，儿童行为不良，人际关系问题，以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。

　　6、其他心理卫生问题咨询

　　如心理冲突疏导、恋爱婚姻、家庭矛盾、亲子关系、升学考试减压、就业选择等

　　2》心理救助：

对困难家庭心理问题，可以做心理援助，对于团体，我们可以做心理学的专业培训和指导。

　　三、具体实施方案

　　1、社区宣传栏及宣传资料的规划

　　板块设计：

家庭教育专栏、心理咨询专栏、未就业人员创业培训专栏更新频率：

十五天更新一次

　　宣传资料：

本中心提供

　　2、讲座的具体实施

　　1》道德讲堂：

社区提供场地，一个季度举行一次

　　本中心提供场地，一个月举行一次

　　2》婚姻和谐与亲子教育讲座：

社区提供场地，一个月举行一次本中心提供场地、两个星期举行一次3》心理咨询与救助：

根据目前社区基本情况制定相应方案4》未婚大龄青年、丧偶、离异搭建相亲交友平台

　　本中心与电视台、媒体、报社、妇联、各大办事处、社区联合搭建相亲交友平台使其健康、积极的发展，并给相亲交友单身男女给与一系列的相亲交友常识培训与指导（包括公会）立行一年举办二到四次大型相亲交友活动