人教部编版五年级上册语文第4单元《习作二十年后的家乡》教学设计及教学反思.docx
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人教部编版五年级上册语文第4单元《习作二十年后的家乡》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：
二十年后的家乡》教学设计及教学反思
教学目标
1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。
2.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。
3.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
培养热爱家乡的情感。
4.学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。
教学重点
大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。
教学难点
用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
培养热爱家乡的情感。
学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。
教具准备
课件。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：
同学们，老师带来一组图片，我们一起来欣赏。
（课件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的对比。
看了这组图片，你有什么感受？
生交流感受。
师：
我们发现，二十年的时光，景在变，人在变。
瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。
二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。
二十年的变化真大呀！
那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？
今天，我们就以“二十年后的家乡”为主题，写一篇习作。
板书：
二十年后的家乡
二、指导审题，明确习作要求。
（课件出示3）
1.指导审题
（1）根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的习作？
板书：
想象习作
（2）关于想象习作，你觉得我们应该注意什么呢？
生交流、总结（课件出示4）
A首先在现实的基础上大胆发挥想象。
B要融入感情，合理想象。
无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。
（3）明确写作要求
同学们说得很好。
那么，《二十年后的家乡》应该写些什么呢？
板书：
写什么
生交流、总结（课件出示5）
师：
是呀，我们可以从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。
三、指导想象，书写变化。
（1.二十年后家乡的变化有哪些？
对这些变化，你有怎样的感情？
课件出示6）
板书：
写变化，融入感情
师提示：
⑴ 家乡二十年后的变化：
街道──商场──广场──公园──河流──家——家人。
⑵ 二十年后与亲人团聚的场面：
⑶二十年后与同学聚会的场面：
生组织材料，并汇报。
2.汇报自己的材料。
（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。
（2）再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。
（3）请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。
四、师生合作，探索表达方法（课件出示8）
板书：
怎样写（ｐuXuｅwang．com）
1.开头、结尾怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
2.说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。
3.指导学生编写作文提纲：
（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。
）
4.叙述过程中要详略得当。
为了读出重点，我们要把材料的重点部分写具体，次要材料略写，也就是要做到详略得当。
同学们思考自己收集的材料，看看哪些材料要详写，哪些材料要略写。
板书：
详略得当，突出重点
五、试写初稿，自行修改（课件出示9）
1.要求书写工整，语句通顺。
2.提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
板书：
要修改
六、小组评议，互改
1.小组内互读互改，提出修改建议。
2.修改步骤：
（课件出示10）
思路──重点（家乡人、事、景、物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）
七、佳作赏评
1.每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。
教师引导学生进行赏评。
2.请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。
板书设计：
教学反思：
1.在教学中，我通过图片对比，引入教学，激发学生兴趣。
为了让学生很好地把握主题，我引导学生从审题入手，然后通过明确主题，讨论写法等步骤，引导学生抓住习作重点进行写作，效果较好。
2.在教学过程中，我注重对习作方面不同程度的学生进行指导。
我通过让不同写作程度的同学汇报的方式，发现他们在写作方面存在的优点与不足，并及时进行指导，教学效果较好。
美中不足的是由于前面的环节用时太多，致使“佳作赏评”这个环节用时较少，只评价了个别同学的习作。
在今后的教学中，我要做到统筹安排，不能顾此失彼。
《草房子》测试题及答案
一、单选题
1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。
A.姜B.茶叶C.醋D.土豆
2、桑桑是A的儿子。
A.桑乔B.温幼菊C.蒋一轮D.邱二爷
3、桑桑所在的学校叫B小学。
A.油油B.油麻地C.柿油D.桑乔小学
4、桑桑用了B做成渔网。
A.被单B.蚊帐C.袋子D.衣服
5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用C来惩罚他。
A.打他屁股B.不准吃饭C.摘掉蚊帐D.罚站
6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却C抢了他风头。
A.穿着新衣B.骑着车子C.戴着白帽D.戴着草环
7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。
A.桑桑B.杜小康C.纸月D.秃鹤
8、油麻地小学会操D没有参加。
A.杜小康B.阿恕C.秃鹤D.桑桑
9、秃鹤所在的小村子，是个种了许多A的小村子。
A.枫树B.杏树C.梨树D.桃树
10、秃鹤的光头从C年级开始不让人家摸？
A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级
11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点D。
A、地名B、事情C、象征物D、人名
12、桑桑得了B病？
A、大脖子病B、鼠疮C、癌症D、淋巴瘤
13、《草房子》曾获过B奖?
A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
14、油麻地人对A有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”
A、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大
15、让秃鹤最为骄傲是C
A、汇操B、新学期小组活动C、文艺会演D、与细马打架
16、纸月的爸爸AA、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道
17、秦大奶奶是B死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡
18、桑桑家视为“家宝”的东西是C？
A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡
19、红门
（一）象征什么？
AA、富有B、喜事C、革命D、没意义
20、纸月临走前，送给桑桑的礼物是C。
A.一只鸽子B.一本书C.一个书包D.一封信
21、以下不是杜小康所为的是D。
A.在学校门前摆摊卖货B.和桑桑一起玩火C.在芦场养鸭D.捉迷藏时藏在棺材里
22、以下不是桑桑所为的是C。
A.撕下蚊帐作渔网B.拆卸柜橱作鸽子窝C.偷走女同学的书本D.帮细马找柳须
23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是B。
A.秃鹤B.桑桑C.杜小康D.纸月
24、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。
”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。
B
A、纸月的外婆B、秦大奶奶C、邱二妈D、桑桑的妈妈
25、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。
他是A。
A.戚小罐B.细马C.朱小鼓D.李铜壶
26、“豁嘴大茶壶”是C。
A、周德发B、吴天衡C、刘一水D、阿恕
二、判断题
1、细马很喜欢放羊。
（√）
2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。
（√）
3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。
（×）
4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。
（√）
5、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。
（√）
6、桑桑不喜欢吃红菱。
（×）
7、秦大奶奶没救落水的乔乔。
（×）
8、桑乔是油麻地人。
（×）
9、桑乔不在乎荣誉。
（×）
10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。
（√）
11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。
（×）
12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。
（√）
13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。
（√）
14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。
（×）
15、一场不拉看排练的是桑乔。
（×）
16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。
（√）
17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。
（√）
18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。
（√）
19、桑桑的病最后还是没治好。
（×）
20、桑桑没考上中学。
（×）
21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。
（×）
22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。
（√）
23、杜小康和桑桑一直是对手。
（×）
24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。
（×）
25、油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。
（√）
26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏”。
（√）
27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。
（×）
28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。
（×）
29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：
大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。
（√）
30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。
（×）
31、杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。
（×）
32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。
（√）
33、秃鹤最终得到了大家的尊重。
（√）
34、纸月的学习非常好。
（√）
三、填空题
1、《草房子》的作者是曹文轩。
他是北京大学的教授。
我们还看过他写的《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指秃鹤（陆鹤）。
3、书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔，第二次是因为抢救油麻地小学的一只南瓜。
4、桑桑砸锅卖铁为的是买鸽子。
5、杜小康一直在桑桑班里担任班长。
6、桑桑最喜欢的男老师是蒋一轮，最喜欢的女老师是温幼菊。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘白雀。
白雀的父亲是白三。
8、桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是杜小康。
9、邱二爷带回了一个叫细马的男孩。
10、《草房子》中塑造了许多有特点的人物：
比如秃鹤，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋；又如白雀，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，依然还是很耐看；还如蒋一轮，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。
（本答案来自普学网www.P）
11、书中有个热爱土地的秦大奶奶,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是因为救落水女孩乔乔，第二次是因为救油麻地小学里的一个落水的南瓜。
12、书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?
后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬?
陆鹤在《夜袭屠桥》上扮演“扬大秃瓢”。
13、桑桑是个非常大胆的孩子,他第一次做的鱼网是用什么做的?
要给喜欢的鸽子做房子,他把家里的什么拆掉了?
蚊帐，碗柜
14、桑桑被爸爸狠狠揍了一顿,第二天就发现得了
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