最新整理社会工作综合能力初级模拟试题与答案Word文档格式.docx
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3、《伊丽莎白济贫法》对社会工作发展的意义主要体现在（）。
A．确立了助人自助的观念
B．指出政府对社会救助负有责任
C．使救济工作更加组织化和科学化
D．形成了一套科学的社会工作方法
E．救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础
4、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重
5、社会工作者的基本功是______。
A．社会工作者的素质
B．专业助人方法
C．社会工作者的价值观
D．社会工作者的学历
6、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。
A．服务大众
B．践行社会公正
C．注重能力培养和再学习
D．注重服务中人与人之间关系的重要性
7、（）通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。
A．社区工作
B．个案工作
C．小组工作
D．整合社会工作
8、小明对女性的家庭暴力提供对应的服务，该工作内容属于社会工作的______基本领域。
A．康复服务
B．学校社会工作
C．妇女社会服务
D．社会救助
9、国际社会工作认同的社会工作价值观中的“诚信”指的是（）。
A．社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B．社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C．社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D．社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与其相适应的方式开展实际工作
10、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。
A．合理界定任务
B．明确辅导要求
C．检查非理性信念
D．与非理性信念辩论
11、社会工作伦理难题的处理原则中，价值中立的含义是（）。
A．社会工作者要求服务对象赞同专业价值观
B．社会工作者和服务对象都互相赞同彼此的价值观
C．社会工作者不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，也不赞同服务对象的个人价值观
D．服务对象要求社会工作者赞同自己的个人价值观
12、在社会工作督导的类型中，当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的是（）。
A．管理性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．行政性督导
13、下列哪项不是传统双拥工作的内容（）。
A．帮助优抚对象拆洗被褥
B．注意提升优抚对象的自我尊严和价值
C．写信读报
D．看护病人
E．代取食物
14、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。
在与季阿姨接触的这些日子里，马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊，也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。
尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。
马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的（）。
A．否认
B．依赖
C．倒退
D．忧郁
15、为社区矫正对象及其家人提供服务时，矫正工作者需要接受（）的指引。
A．社会工作专业价值观
B．社会工作理论
C．社区发展理沦
D．社会福利思想
16、赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。
为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。
社会工作者下列的回应属于优势视角的是（）。
A．我们生活中随时都会遇到困难和挫折，想开点
B．现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的
C．其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗
D．下岗给你带来困难，但也可能是机会，以你的能力和长处，会有更好的发展
17、为被忽略或虐待的青少年提供保护服务，这属于（）的主要内容。
A．拓展性的青少年社会工作
B．发展性的青少年社会工作
C．预防性的青少年社会工作
D．治疗性的青少年社会工作
E．保护性的青少年社会工作
18、社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即（）。
A．源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整，应与中国本土社会结合起来
B．社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充分反映现实情况
C．专业伦理应该反映时代的问题和任务，也应该与现存的社会福利制度保持联系
D．在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候，就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异
19、针对全体女性人口的妇女社会工作的内容包括（）。
A．开展扫盲活动，进行文化教育
B．学习实用技术，提高文化科技素质
C．健康保健、优生优育服务
D．婚姻家庭咨询服务
E．妇女“四自”教育
20、社会转型期的各种个人的、人际的、文化的及社会因素，使得婚姻关系发生问题。
社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法帮助夫妻双方澄清婚姻生活事件，分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入的社会工作过程属于（）。
A．家庭暴力介入
B．婚姻关系辅导
C．解决特殊困难
D．代际冲突辅导
E．子女教育辅导
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1-答案：
A
[提示]社会行政也称社会工作行政，是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务，包括计划、组织、人事、协调与控制等内容，因此是一种间接的社会工作方法。
2-答案：
社区社会工作对社区的功能主要表现在以下几方面：
暂无解析
3-答案：
A,B,E
[解析]《济贫法》对社会工作发展的意义主要体现在：
①指出政府对社会救助负有责任，并直接参与社会救助的组织工作；
②《济贫法》确立了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动；
③《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。
4-答案：
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
5-答案：
B
[解析]专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。
社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。
6-答案：
[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：
（1）服务大众；
（2）践行公正；
（3）强调服务对象个人的尊严和价值；
（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；
（5）待人真诚和守信；
（6）注重能力培养和再学习。
注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
7-答案：
个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式，通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流，针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。
8-答案：
[解析]妇女社会服务（或称女性社会工作）是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。
这里的女性包括从女童到成年女性和老年妇女。
当前，我国在妇女社会服务领域面临的较为严重的问题有：
一些女婴被虐待甚至被遗弃、贫困地区女童失学、女性被迫失业、对女性的家庭暴力、一些女性被迫卖淫等，这些问题都是对女性权利的侵犯。
另外，就业中的男女不平等、农村老年妇女养老问题也是她们在正常生活中遇到的重要问题。
9-答案：
D
[解析]社会工作者应坦诚地对待服务对象，并敢于认识到自身的不足，能真减地分享自我的问题和需要，坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运用它们开展社会服务。
然而，社会工作的目标不仅是帮助有困难或需要的个体和群体，帮助他们解决现实的生活和发展的困难，改善他们的社会功能，促进他们融入社会。
更重要的是，社会工作还要致力于通过制度建设和政策改革，来推动社会进步，促进社会发展，实现平等和公正。
社会工作的实践是既注重个人的需要与服务，也关注社会层面的改革与政策变革，因此，社会工作者要在帮助个人和实现社会发展两个层面上努力促进人类、制度与环境之间的和谐。
10-答案：
11-答案：
12-答案：
[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
因此，当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予教育性督导。
13-答案：
[提示]传统双拥工作主要注重日常生活问题的解决，而社会工作则注重优抚对象自身能力和尊严的发展。
14-答案：
[解析]由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。
15-答案：
[解析]社区矫正具有专业性，它要求矫正工作者在社会工作专业价值观的指引下，运用社会工作的专业理论、方法和技术，为社区矫正对象及其家人提供服务。
16-答案：
优势视角对于社会工作实践的指导意义是巨大的。
从社会救助对象所经历的贫困、苦难以及所处的弱势地位出发，发掘他们自身的优势和潜能，是帮助他们摆脱贫困的新的途径。
能力（strengths）是优势视角的一个重要概念，存在于个人、家庭和群体以及社区的各个层面。
社会救助社会工作的目的就是帮助服务对象发现自身优势，增进自身能力。
17-答案：
18-答案：
19-答案：
A,B,C,D
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