公务员考试行政职业能力测验语言理解与表达PPT文件格式下载.ppt

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（2）第二级水平：

句子理解，理解个别单词的意义并不意味着理解由这些单词构成的句子。

句子理解是一种更为复杂的认知活动，它需要借助于句法和语义的知识，需要有语境的帮助。

（3）第三级水平：

语段或语篇的理解，这种理解既要以词和句子的理解为基础，还要进行推理、整合、提取意义等更复杂的认知操作，因此它是语言理解的最高级水平。

自2007至2011年，所占分值和题量：

2007年，15分、20题；

2008年，15分、20题。

2009年，20分、40题2010年，30题2011年，40题,第一节词汇理解,一、题型分析词语替换选词填空,选词填空题的解题指导与应试技巧,选词填空主要考查考生准确掌握、运用、辨析常用词及特定词的能力，能够在给定上下文的语境中选择最恰当的表达方式，从而考查考生的语言文字功底及文学感知能力。

（一）解题指导1、被辨析的词：

实词、虚词和成语。

（1）实词是能够单独充当句法成分的词，有词汇意义，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、所处等。

名词、动词、形容词、数词、量词、代词均为实词。

（2）虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词均为虚词。

注意：

副词可修饰动词和形容词，不能修饰名词。

介词不能充当谓语。

关联词也属于虚词范围。

在过去的行测考试中，关联词、介词、连词和助词是重点。

（3）成语大多是从古代沿用下来的，有这深厚的文化积淀的现成词语。

成语与习语、谚语相近，但成语大多出自书面，而习语、谚语具有口语性质，且成语在语言形式上几乎都是约定俗成的四字结构，不能随便更换。

注意：

有些成语的意义可以从字面理解，有些典故性质的就不能简单从字面理解。

例如：

汗牛充栋汗牛:

用牛运输，牛累得出汗。

形容书籍极多。

东山再起比喻失势后重新得势。

罄竹难书磬为尽和空之意，特指罪行非常多，难以写尽。

鬼斧神工形容技艺高超，几乎非人力所能做到因此，要从成语的准确含义、语境的感情色彩等方面予以辨析和使用。

（一）词语替换,词语替换要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线部分，尽量使句子的意思保持不变，并在答卷纸上把题号后面相应的字母涂黑。

例：

公司党委决定撤消对他的处分决定。

A消除B取消C撤换D免除解析：

所选语词首先要保持基本义“取消”，然后要看搭配习惯，“消除”一般搭配影响，“撤换”一般搭配物品或职务，“免除”一般搭配职务，所以，只有“取消”可以搭配决定，因而选择B。

由于某种人为的原因，这次实验到年底不得不中止，但将来总会完成的。

A.终止B.截止C.中断D.结束,

（二）选词填空,要求考生从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。

例:

依次填入下面语段中（）处的词语，恰当的一组是咬文嚼字有时是一个坏习惯，（）这个成语的含义通常不很好。

但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。

文学借文字（）思想情感；

文字上面有含糊，就显得思想还没有（），情感还没有凝练。

A.所以表现透彻B.虽然表示精确C.虽然表现精确D.所以表示透彻,【解题指导】语词意义及其应用,词义包括语法意义和词汇意义。

表示语法概念的意义，叫做语法意义。

词汇意义包括概念意义（理性意义）和关联意义概念意义是词义的核心，它直接地、明确地表示所指对象，所以概念意义又叫做“所指意义”。

词的概念意义事实上也就是词典对词下的定义。

关联意义是词的附带意义，包括词的感情色彩和文体意义等，这种意义非常不稳定，变化性相当大，常常因人、因事、因时、因地而异。

实例分析（2008年湖南）,例1每个政府或国家都应该对那些二氧化碳排放过多的企业征收一种特殊税，或者这些排放大户购买更加环保的产品。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A要求B建议C强制D请求【解析】这是考查态度关联意义。

阅读题干可知，使用“要求”使得句子的表达更加准确。

故答案为A。

一、语词意义的种类,语词是表示事物或思维对象的声音和笔画，是一种符号。

符号之所以能表示事物，是因为人们赋予了它们相应的思想内容。

语词是从语言的角度说的；

而概念则是从逻辑的角度说的。

“知识经济”、“电子商务”、“虚拟经济”、“民营企业”和“产权”等名称术语，以及“稳健的货币政策”、“有效需求”、“在电子计算机芯片行业中首屈一指的英特尔公司”等词组，既是语词，又是概念。

并不是所有的语词都是概念。

因为“着”、“吧”、“乎”等仅仅在语句中起辅助作用的语词，没有被赋予相应的思想内容，它们就不是概念。

语词（或语句）意义的种类,1概念意义概念意义又叫理性意义或认知意义。

它是语词所指对象的数量范围（外延）及其特有属性（内涵）的反映，是语词的基本意义。

2附加意义它是人们在使用某个词时附加上去的意义。

附加意义不如理性意义那样稳定，它会因不同国家、民族、集团、阶层和时代等而不同。

例如，“传销”一词在国外又叫“消费者销售制”，即消费者自己组织起来做直销商，从生产者或传销公司那里直接购买产品，同时以众口相传的方式传播产品信息和销售产品。

这是它的概念意义。

但在我国却附加上了“骗人坑人”、“非法营销”、“老鼠会”等意义。

3.社会比喻意义社会比喻意义即：

由典故、民间传说、神话故事、风俗习惯等形成的语词所获得的社会通用意义。

它们概括着某一社会文化知识。

例如“春苗集团在这次彩电价格战中走麦城了”。

“走麦城”原指关羽失陷荆州以后，兵败麦城，为东吴所擒的故事，由此便生发出了“失败”这一约定俗成的比喻义。

又如，某人说：

“咱们厂在搞大跃进啊！

”“大跃进”比喻“不顾实际地冒进”。

再如，“金凤凰”、“黑马”、“邯郸学步”、“醉翁之意不在酒”等都具有社会比喻意义。

4联想意义联想意义指由语词或语句引起人们联想而出现的意义。

例如，“不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”。

凭借联想，就使这句话产生了这样一个意思：

做事要考虑到风险，要作多种打算，不能孤注一掷。

又如，“这家超市黄了。

”由“黄”可联想到“枯萎”，自然就知道它是“倒闭”的意思。

再如，“看不见的手”、“自动稳定器”等，都会产生联想意义。

5感情意义通常说的褒义、贬义就是感情意义。

褒与贬：

如“推翻和颠覆”又如，“事后诸葛亮”，就含有讥讽、否定的意味。

态度关联：

如“嘱咐和吩咐”,6风格意义口语与书面语，方言与普通话，文言与白话，科学用语与文学语言及日常语言，都会体现出不同的风格。

语言的雅与俗、时髦与朴实等就是语言的风格意义。

例如，使用“炒股”、“牛市”、“洗钱”、“做秀”等，就显出一种“时尚味”。

又如，有些人说话时喜欢不时插入英语词句，也是追求一种时尚。

例。

中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；

同时将继续加强与日方，其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。

A协商要求B商量催促C磋商敦促D洽谈恳请【解析】答案为C。

此为外交辞令，选词必须恰当，第二个空如果使用“要求”、“催促”显得不礼貌，如果使用“恳请”，又显得过于谦卑。

“磋商”是指双方反复商量，仔细讨论。

“敦促”指恳切地催促尽快解决。

7搭配意义同一个义素（从词义中区分出来的最小的意义单位）与其他不同的义素搭配组成的语词会在意义上有差异。

例如，义素“交”分别与义素“换”和“易”搭配，组成语词“交换”和“交易”，那么，“交换”和“交易”在意义上就会有差异，在使用时就要注意这种差异，以避免使用不当。

例如，说“某位领导大搞权钱交易”恰当，而说“某位领导大搞权钱交换”就不恰当。

8隐含意义凡是隐藏在语言背后或字里行间的意义都是隐含意义。

有时，隐含意义是有意识暗示的。

例如，“热的时候泼凉水，冷的时候添把柴，逆水行舟，熨平波动。

这就是政府在市场经济中应起的作用。

”这里说的“热的时候泼凉水，冷的时候添把柴，逆水行舟，熨平波动”所隐含的意思就是：

政府作为“看得见的手”，应该而且可以影响经济环境。

二、概念是对语词理性意义的抽象,语词是有多种意义的。

但是，从普通逻辑来看，概念仅仅是对语词的理性意义或认知意义的抽象，即：

语词经过抽象而只取其逻辑意义之后就成了概念。

正是由于这种抽象作用，才使得在语气、感情色彩、适用场景等方面存在意义差异的语词，只要它们的逻辑意义相同，就是相同的概念。

如，“龙的传人”与“炎黄子孙”，“下岗”与“失业”，“三角形”和“Triangle”（“三角形”的英文表达）、“Dreieck”（“三角形”的德文表达）。

可见，抽象掉了感情、语气、风格等非逻辑内容之后，凡是表达了相同逻辑内容的不同语词都是相同的概念。

这就是说，不同的语词可以表示相同的概念。

语词的概念意义表现在两个方面：

（1）每个概念都指称一类确定的思维对象（或事物）；

（2）每个概念都表示了它所反映的那一类对象的特性。

由这两方面，也就规定了概念有两个逻辑特性：

外延和内涵。

概念的外延是指概念所指的全部对象。

例如，会计工作中“支票”的全部对象就是“现金支票”和“转账支票”；

“财务管理原则”的全部对象包括“系统原则、平衡原则、优化原则、弹性原则、比例原则”。

概念的内涵就是将一个概念的外延或所指的全部对象与其他对象区别开来的性质。

这种具有区分作用的性质是某一概念指称的对象所特有的属性。

例如，“用来交换的劳动产品”就是“商品”的内涵，这一特性使得“商品”这一概念所指的全部对象与其他一切不具有这一特性的对象区分开来。

由于对事物的认识目的、角度、深度等的不同，不同的人或不同的学科所揭示的相同对象的特有属性会有差异。

例如，物理学与化学所揭示的“水”的内涵就大不相同，一个说“水”是无色无味的、没有一定形状的透明的液体，在标准大气压下，达到0时结冰，100时沸腾，4时密度最大，密度为1；

另一个则说“水”是由两个氢原子和一个氧原子结合而成的最简单的氢氧化合物。

在不同的思维或表达过程中，同一个语词所具有的理性意义是不相同的，代表了不同的概念。

例如，“统计”这个词在“统计本市国有企业亏损额”和“经济工作离不开统计”中的理性意义是不相同的，前一个是指“总括地计算”，后一个是指“对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等”。

同一个语词可以对应着不同的概念，一个语词只有在具体的思维中，才能抽象其表达的逻辑内容，才能判断它是一个什么概念。

例题讲解,Y国政府决策者面临的一个头痛的问题就是所谓的“别在我家门口”综合症。

例如，尽管民意测验一次又一次地显示公众大多数都赞成建立新的立交桥，但是，当决策者正式宣布计划拆迁某地住户的房屋时，总遭到该地居民的抗议，并且抗议者总有办法使计划搁浅。

以下哪项也属于上面所说的“别在我家门口”综合症？

A某教授