最新八年级暑假作业答案推荐word版 16页文档格式.docx
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唾手可得tu?
D、忸怩ní
隘口yì
蜕变duì
呱呱坠地gǔ
2.下列成语中有四个错别字，请你在表格中改正过来（）（2分）寄人篱下精兵减政肆无忌惮无动于中
按步就班俯拾皆是振耳欲聋毛骨悚然
错字：
改正：
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有
力的应对措施。
D.学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。
4、下列各项对课文内容理解有误的一项是（）（2分）
A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。
报告文学兼有新闻和文学的双重特征。
D.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗，抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。
5、名著阅读（共4分）
阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。
比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点?
请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。
第一组：
鲁智深与李逵（《水浒传》）
第二组：
闰土（《故乡》）与祥子（《骆驼祥子》）
第三组：
鲁宾孙（《鲁宾孙漂流记》）与格列佛《格列佛游记》我选第组
相同点：
不同点：
6、综合性学习。
（4分）材料一：
从201X年下半年开始，一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。
据说，这种东西只要一滴，就能让清水变成高汤，而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。
与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比，这些物质只需投入少量，就能拥有同样甚至更加出众的味道。
“这些都是什么东西，我都不知道。
”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任委员陈君石告诉记者。
正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分，所以无法判断其是否安全。
材料二：
统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。
目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。
但是，这些食品添加剂对人体安全吗?
材料三：
201X年6月1日起，我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施，根据新规，所有食品添加剂成分，必须在外包装上进行标志，并推出召回制度。
《食品添加剂使用卫生标准》也在201X年推出了新修订的版本。
然而，光有标准还不够，谁来监管标准的执行?
“食品添加剂归哪个部门管?
”国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，“在监管体系上，监管的部门太多太杂，看起来，各个监管部门都在管，实际上谁都没有认真监管。
”从历次食品安全事件的处理上看不出到底哪个部门是真正的责任主体。
（1）请用一句话概括材料一、材料二中
的主要信息。
（2分）
（2）201X年以来，毒奶粉、假豆腐、瘦肉精、食品添加剂非法使用等问题频发，面对这些现象，请结合材料三的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。
（不少于30字）（2分）
7、本学期第三单元都是文质兼美，极富感染力的演讲稿。
学完本单元后，你班周末要组织一场“我有一个梦想”为主题的即兴演讲比赛，语文老师想要你担任本次比赛的组织者和主持人，并为你拟写了一篇不太完整的开场白，请你把空缺部分以流畅优美的文字补充完整，并写下此次演讲的注意事项。
（4分）
（1）我们青春年少，我们前程似锦，我们都有自己的梦。
因为有了梦，生活才变得五彩斑斓;
因为有了梦，____________;
因为有梦，____________。
让我们把自己的梦想说出来，与同学分享。
（2）、此次演讲要注意的事项：
____________________________________。
8、课文考点默写（6分）
（1）人总是要死的，但死的意义不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，____________，____________。
”《（为人民服务》）
（2）风一更，雪一更，____________，____________。
（《长相思》）
（3）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“________________________，________________________。
”
（4）《朝天子-咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的
是：
________________________，________________________。
（5）欧阳修《醉翁亭记》中滁人游“伛偻提携”，与陶渊明理想社会桃花源中的“____________”有异曲同工之妙。
（6）李清照《渔家傲》中意境壮阔，想象丰富，充满浓厚浪漫主义色彩的词句是：
二、古文阅读（18分）
（一）赏析以下诗词，完成后面各小题。
（4分）
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9、下列对诗意表达不正确的一项是（）
A、开头写景衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正年富力强，愿为国家效力做一番事业。
B、“坐观者”暗指作者自己，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。
C、本诗写作目的是想得到张丞相的赏识和录用，措辞不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表达自己的愿望。
D、诗句字里行间流露出唐代文人的追逐名利，渴望通过功名改变自己命运的浮糜作风。
10、赏析下句诗句并体会加点字的作用。
答：
篇二：
南方日报201X八年级暑假作业答案
八年级暑假作业：
语文乐园
一一、1、
（1）①化用诗句，提醒读者保持安静。
或：
运用反复，强调保持安静的重要。
②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。
巧用比喻，倡导关爱别人。
（2）国内：
和（和谐）——创建和谐社会是201X年的主旋律。
医疗——药价高，看病难，引起政府和百姓的共同关注。
（其它如“教育”“收费”“博客”“农民工”等均可）
国际：
核——朝鲜、伊朗等国家的核问题受到国际社会广泛关注。
石油——因能源紧张，导致石油价格不断上
涨。
2、
（1）如：
①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字；
②让同学们分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别
字。
（2）同音错、形近错、简化
字
（3）例：
①加大宣传力度，普及常用汉字。
②利用报纸、电视等媒体，开设专题讲座。
③让有文化的人来教，没文化的人来学，提高全民整体文化素质。
④加强社区文化建设，大家一起“自查互
纠”
二、
（一）3、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。
（答出其中任何4点、意思符合即可）
4、
（1）母亲和儿子分别的不舍；
母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）
（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
5、
（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
（意思符合即可）
（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
6、理解：
母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。
感悟：
【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。
（只要言之成理即可）
.
写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。
（答出其中任何
4
点、意思符合即可）
2.
（
1
）母亲和儿子分别的不舍；
母亲艰难筹款的辛酸（
“对儿子选择的支持”也可）
2
）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
3.
）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子
即刻就要返校的惊讶及无奈。
）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。
）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
4.
理解：
感悟：
（二）7、因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆;
是母亲辛勤劳动的成果;
带着母亲对孩子的温情;
是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成;
味道香美。
8、这是衬托（烘托）的写法。
以超市粽子虽好，但缺少一份天然玉温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。
9、在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。
10、仿写示例：
“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。
我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢
乐。
语文乐园
（二）一.1.
（1）具有浓厚乡土风情；
历史悠久；
面具巨大；
表演者显得体型庞大。
（2）措施一：
举办形式多样的民俗文化活动，让人更多了解傩（nuó
）文化。
措施二：
拍摄有关傩文化的宣传片，加大宣传力
度。
2.
（1）示例1：
读春雨，读出了它润物无声的柔情。
示例2：
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
示例3：
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
（2）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。
（3）瓯绣在当初温州女子中是普遍的一种技能。
二.
（一）3.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。
正面描写：
冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我。
侧面描写：
访问民俗专家，揭示百衲衣的含义
5．表现了母亲浓浓的慈爱。
6．其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……
7．这是一个开放性
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