新人教版三年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案二篇Word文档格式.docx
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五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
lià
ngguāngkǎnchá
ixiāohuà
liú
lè
i
（_______）（_______）（_______）（_______）
lǚyó
ukěliá
nmé
iyó
upīnmì
ng
二、比一比，再组词。
（10分）
惹（_______）阻（_______）措（_______）隐（________）
若（_______）组（_______）借（_______）稳（________）
三、读一读，连一连。
文房四宝琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
中医四诊望闻问切
四、想一想，选词填空。
既然……就因为……所以只要……就
现在你们（__________）想听，我（__________）讲讲吧！
（__________）他近视，（__________）没有发现漏刮了一根胡子。
（__________）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（__________）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
（改为“把”字句）
________________________
2.雨越下越大。
（改为比喻句）
_______________
3.老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
（仿写句子）
________________得_____________。
六、阅读短文，回答问题。
__________________
①我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。
冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。
②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。
仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。
随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
③葡萄成熟了！
那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时，已经是夏天了。
④傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！
1．在文前的“_____”上给短文加一个合适的题目。
2．用“○”圈出第一、二自然段中描写颜色的词语。
3．在括号里填上适当的词语。
（________）的藤蔓（_______）的芽苞
（________）的嫩芽（_______）的小花
4．小作者描写葡萄花时，主要抓住了花______的特点，把它与____和______作了比较。
5．成熟的葡萄的样子是_________，作者把它比做_________。
6．说说你是如何理解“甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦”这句话？
_______________________
七、习作。
题目：
________吸引了我
提示：
是什么吸引了你呢？
某种植物、动物，还是美丽的景色？
先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。
要求：
条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。
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参考答案：
一
亮光砍柴消化流泪旅游可怜煤油拼命
二
招惹阻挡措施隐约若非分组借口稳定
三
四
既然就因为所以只要就
五
1.老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。
2.雨越下越大,好像天上的银河决口了,形成了一面大瀑布,从天边狂泻而下!
3.奶奶笑合不拢嘴
六
1．葡萄
2．棕褐色紫色鹅黄色绿色银白色
3．棕褐色紫色鹅黄色银白色
4．大小、颜色柳絮小米粒
5．光亮亮、圆溜溜水晶吊灯
6．因为葡萄是作者和爸爸一起种下的，作者每天都细心观察葡萄的生长，最后能收获甜甜的葡萄，作者觉得非常的开心。
zè
ngsò
nggà
izishuǐní
jǐnzhāng
xiāngwè
iyá
nsè
pá
iduì
jiǎoyì
n
轮（________）诚（________）没（________）惜（________）
论（________）城（________）投（________）措（________）
乌黑光亮的燕子一身翅膀
有力轻快地羽毛一对羽毛
光彩夺目的翅膀几阵木杆
伶俐可爱的春天一支细雨
无论……也……即使……也……
不是……而是……不是……就是……
1.（______）遇到什么困难，我们（_____）决不后退半步。
2.（______）爸爸妈妈不催，我（______）能自觉地学习。
3.放学回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作业。
4.星期天，我们（______）去电影院，（______）去游乐场。
（1）教室里的掌声激烈而持久。
（用修改符号修改病句）
（2）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（仿写夸张句）
________________________________
（3）亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强（连字词组成两句不同的话）
______________________
（4）（______）立在这儿的那棵树（_____）到什么地方去了呀（______）鸟儿问树根（_______）（在括号里填上合适的标点符号）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
2．北大荒秋天的天空的特点是（______）。
（用文中的一个词概括）
3．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。
4．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。
这个自然段是（______）结构。
5．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。
请你代学校教务处出一则通知。
请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。
我学会了
（1）把题目补充完整；
（2）把学习过程写具体；
（3）表达出自己的真情实感。
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