小学生颁奖词100字左右Word格式文档下载.docx

小学生颁奖词100字左右Word格式文档下载.docx

《小学生颁奖词100字左右Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生颁奖词100字左右Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二是孩子，关心，照顾，爱护他们;

三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他们如何做学问。

在他陪伴的日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不佳，但他一直充满信心，永不放弃。

这----就是他我们的xx老师～

4、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使我们相识，让我们相知。

三尺讲台，她热爱她的岗位;

桃李满园，她关爱她的学生。

走进教室，依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。

”一切为了学生，为了学生的一切。

“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。

单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。

她将青春放飞在这片天空，让学生自由飞翔。

默默奉献者——xx篇二:

优秀教师颁奖词

13个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。

参加各级比赛，获奖颇多;

用平凡的智慧，启发学生的思维;

用深入浅出地演算，带领学生体验成功的喜悦;

数年如一日的毕业班教学，加减乘除，算不尽他的奉献～给了学生一杆生活的尺，让自己去丈量人生;

给了学生一副学习的圆规，让自己去规划成长的蓝图。

她在流逝自己青春的同时，却给了她的学生两样东西:

一是根，二是翼。

树无根不立，鸟无翼不飞。

青少年是人类的希望，民族的未来。

要在社会中出击、竞争，根要扎稳才能固本，羽翼要硬才能搏击。

她说:

选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲。

但爱就是力量。

她还说:

一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满怀，力量十足。

优秀教师颁奖辞

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一，三尺讲台，竖起了他们高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。

加减乘除算不出他们的奉献，诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。

他们既是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是最好的观众，讲台是梦想的舞台，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情。

他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。

你，静能春风化雨，润物无声，你，动能点石成金，琢璞成器。

是你用柔弱的双肩称量着教研组长的分量，用责任的砝码，让荣誉的天平始终向整体优化那端倾斜。

作为教研组长，你严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为数学教师创造温馨和谐的大家庭。

作为普通教师，你积极投身教研教改，求实不忘创新。

在众多的耕耘者中，你是先行人。

校园里，总能看见你们步履匆匆的身影，办公室里，（转载于:

关于老师的颁奖词100字

左右）总能听到你们谆谆善诱的话语，你们服务学生、服务

家长，你们舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。

“妈妈、老师、朋友”，你们在学校承载着多重角色;

“文明、温暖、安全”，你们为学生营造着幸福的家园。

你们用心血铸就爱，用爱赢得了学生的心。

你们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、、卓尔不凡”的教风。

他们身在二线却冲锋在前，以校为家，认真值班。

身兼数职，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。

“随叫随到”是他们的原则，“用心服务”是他们的心声。

把自己的工作当成一种神圣的使命，即便是最普通的一个岗位，也能够以最高的标准，展现自己的人生价值～建校史上有他们光辉的一笔，军功章里有他们闪光的一半。

向默默无闻的标兵们致敬～

昨天，你们还在蚌贝中挣扎磨砺，今天，你们已成长为一颗颗闪亮的珍珠。

教改实践，是你们漫漫长路的基石;

课后反思，是你们滚滚向上的车轮;

探究创新，是你们凌空腾起的力量。

课堂上，多媒体科技领先，陶醉学生;

考试后，竞赛统考成绩优异，喜乐家长。

你们撒播着智慧，收获着芬芳。

书山有路，你们是拓荒者;

学海无涯，你们是引路人。

祝愿你们在以后的人生路上高歌猛进～

从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。

三年来，他辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实～有人说他是事业的宠儿，但他坚信，有付出就会有回报～

他在教育这片沃土上已耕耘8年了～8年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足～领导称赞他:

实在、勤恳;

同事们说他:

真诚、热情;

学生们说他:

宽容、慈爱，责任心强～

优秀党员颁奖词

“同心山成玉，协力土变金”，他们是一群无私忘我的教育先行者，他们用自己的行动诠释了“学高为师，

身正为范，以行立教，以德立身”的师德内涵，就是因为心中庄严的党旗，让他们“平常时期看得出，关键时刻站得出，困难时刻豁得出”，他们甘愿肩负起时代赋予的庄严使命:

引领团队，彰显附校神采～

我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责;

为人师表，敬业爱生;

循循善诱，身体力行，

修身立德;

使人由其诚，

严谨治学，使人尽其才，

静下心来教书，潜下心来育人;

启智求真，恪守有教无类;

因材施教，注重创新发展，

为北师大附校辉煌的明天谱写新篇。

“我们是有良知的人，一定会给你们回报～

请老师放心，

我们是有骨气的人，一定会让你们骄傲～

请学校放心，

我们是有潜力的人，一定会为母校争光～

奋战百天，斗志昂扬，全力以赴～誓夺辉煌～”

1.最具奉献奖

文静秀气，和蔼可亲，对待工作总是精神十足，春风满面，话语不多，但踏实肯干。

生活上的不便没有动摇你坚定的工作激情，岗位的变动没有给你消极的托辞，工作上的劳顿没有减少你努力向前的脚步，重视每一个细节，不需要留下太多的精彩，投入每一项工

作，不落后于任何人，她给四中带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。

2.最佳红烛奖

半年时间竟获市县奖项八项之多。

她年轻,充满朝气.疲惫的时候,她的脚步依然是那么有节奏.她的笑声很爽朗.她总能给人们的生活带来生机,带来活力.她热爱她的工作,热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。

她全身都散发着青春的活力。

无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。

愿这种美丽永远在四中绽放。

3.最佳新人奖

她是市县新苗，是县2008年教师最佳才艺奖获得者。

从

她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。

她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。

她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐;

收获的还有学生对她的信任和爱戴。

教学相长，在这里得到更好的融汇和体现。

她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。

短短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。

4.甘为人梯奖

她是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是她最好的观众，讲台是她的舞台。

不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，她的学识与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。

看似枯燥的科学知识，被她着色添彩，描绘成最美的风景;

看似高深的牛顿定律，被她巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。

她让科学与生活联系更紧，让学生与书本联系更近，她为枯燥的定理涂上颜色，让学生乐此不彼的遨游在科学知识的海洋里。

5.最佳春蚕奖

如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。

无论严冬酷暑她的身影总是早早出现在校园里。

她那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递;

她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。

在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用诗意的手法精雕细琢。

她不像在教书，更像在进行艺术创作。

在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，

孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。

6。

最富感动奖

有位老师拒绝了条件比我们好得多的学校盛情邀请，只因为她对四中爱得深沉。

作为一名班主任，无论何时她的班级是我们学校的一面旗帜。

她说，数学教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。

她又说，把平凡的事做好，就是不平凡～多么富有哲理的话语。

风风雨雨中，酸甜苦辣味。

她给孩子们送去片片挚爱，践行着自己的教学理念。

7.最佳教学成就奖

作为一名老师，凭着对数学教学的一份热情、一份执着，她一路坎坷、一路收获～再苦再累，无怨无悔。

她把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐;

她用汗水一次次磨练，一次次提升，换来同行的鲜花和掌声。

在四中这个绚烂的大舞台，她就像开屏的孔雀，尽情地展示着自己的美丽，怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩～

8.最佳教研组长奖

虽然没有轰轰烈烈的壮举，虽然没有翻天覆地的经历，但她有一股热情，对教育的热情。

也许她天生就是认真的天性，也许上帝派她来就是担负教师的重任，她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心中把课堂变成了快乐的享

受。

她带领教研组到强手如林的新星学校，让那些曾获省市数学竞赛优秀指导师荣誉的同行也不得不折服我们四中数学老师水平。

她点石成金，每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。

她不像在育人，更像在创作。

在孵化出一个个人才的同时，

也不断编织出属于她的梦想。

她在打造别人的同时，也重塑了自己。

9.最佳年段长

师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦诚相见，才能赢得真正的理解和尊重。

作为一名班主任，他处处以此为原则。

作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声;

他，动能点石成金，琢玉成器。

他用坚实的双肩称量着科学学科带头人的重量，他用责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜，他用人格的引力，吸引学生在考场上过关斩将。

“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是他真实的写照。

作为年段长，他以高尚人格和娴熟的处世风格影响了所有九年级老师。

在本学期九年段几项棘手问题处理上，始终以学校大局为重，表现了很强的协调能力，很高的风范。

10.最佳领雁奖

他整天为学校工作默默地操劳、奔波、奉献着，任劳任怨、

勤勤恳恳、踏踏实实,不论什么时候都能以大局为重.

要说辛苦，只有他最苦。

总是把工作放在第一位，呈现在人们面前的是惊喜，而背后的苦和付出都在自己品尝。

对待工作他有火一样的热情，对待同志他有一颗真诚的心。

比起他的成就，他的坚守同样动人;

比起他的声誉，他不倦的追求同样耀眼。

“只有累弯了腰，才能扬起高傲的头”是他工作的信念，“待到山花烂漫时，他在丛中笑”是他工作的不懈追求。

他以他的实干与敬业精神荣获了第二届市新闻奖教金优秀校长奖。

篇三:

吴金华三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。

她是教学一线的一位老兵。

在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。

她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。

她带的班级班风正、学风浓、成绩好。

烈火炼真金，华章满稻田。

她是稻田教师的”精华”～

毛曼平30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。

她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。

这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源