OK欧阳柏霖成考专升本语文精讲班前言PPT格式课件下载.ppt
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具体各大题题目数量和所占分值以及考生在每个考题上应花的时间、可能得到的分数,请详见下表。
一、关于大学语文考试,一、关于大学语文考试,(三)考试内容分析分析20082012年的专升本大学语文试卷,我们不难发现,大学语文考试内容的分数分配为:
教材内容占80分、作文50分、课外内容占20分。
考分具体分配详见下表。
一、关于大学语文考试,一、关于大学语文考试,选择题是出题面最广、考得最细的一种题型,涉及到教材的各个方面,20个题目涵盖了20个知识点,大致包括:
作家作品知识(名号、国别、生活的时代、文学主张、文学流派、创作风格、代表作或重要作品等)、文体知识(课文体裁、写作手法、修辞手法、论证方法等)、具体课文内容(中心论点、涉及人物、写作意图、成语或典故出处、细节描写、课文句子理解、课文表述正误选择判断等)、文学常识正误选择判断、文言知识(字词释义、词类活用、词义比较、特殊句式、句子翻译等)、写作知识(记叙文、议论文、小说、诗词曲赋等相关知识)。
一、关于大学语文考试,阅读题涉及的内容主要有:
议论文(分析论证方法或说理技巧、修辞方法、重要语句理解、论据类型、解释词义等)、记叙文(解释词义、内容简析、人物性格分析、描写方法等)、诗词曲赋(诗词主旨、抒情手法、诗人感情、重点语句的修辞手法或寓意等)。
小说(概括情节、人物性格分析、环境分析、细节分析、人物描写方法等)有一个现象需要引起注意:
戏曲(话剧)单元从未出过阅读题。
作文题:
总体上看是写一篇以议论为主的不少于800字的给材料的命题作文。
一、关于大学语文考试,从上面的分析中,可以看到,我们要重视教材课文的学习和理解,还要了解和掌握必要的写作知识和写作技巧。
有了这两个方面的准备,就很有可能做好考试题目,拿到理想的考试分数。
因此,我们学习的重点应该放在教材60篇课文内容的全面了解和掌握上,在全面了解熟悉考试大纲和熟记熟背必要的知识的基础上,熟读每一篇课文,熟练掌握每篇课文的重点和难点,多做习题。
唯有这样,我们才能在考试中立于不败之地。
一、关于大学语文考试,(四)考试形式和试卷结构1试卷题型比例:
选择题约27%阅读理解简答题约40%作文题约33%2试题难易比例:
容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%3试卷语文能力层次比例:
了解识记约30%理解表达约50%分析掌握约20%,一、关于大学语文考试,我们使用的教材是吴相洲主编,高等教育出版社2000年9月第1版、2013年3月第10版(专科起点升本科)大学语文这本教材。
专升本大学语文教材共计选有60篇课文。
其中在标题前面加星号的有35篇,这是教学大纲要求的精读课文,也是我们学习的重点课文,其他的为泛读课文。
教材分为议论文、记叙文、诗词曲赋、小说、戏(曲)剧等五个单元。
每个单元由文体知识介绍、课文文本、学习提示、练习题等部分构成。
学习提示又分为题解、思想内容、结构层次、艺术特点、课文翻译(仅限于文言文)等组成。
二、关于大学语文教材,
(一)教材各单元主要知识点概述1汉语基本知识
(1)识别古今意义有所不同的词语;
了解文言词语一词多义现象;
注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语;
识别通假字和古今字,理解其含义。
(2)掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法,识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。
二、关于大学语文教材,(3)理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地译成现代汉语。
(4)大纲中提到的每篇文言文重点句子的翻译。
(5)理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。
二、关于大学语文教材,2作家作品知识掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。
了解其主要思想倾向、文学主张、创作风格、成就、代表作(含一些重要的作品)及在文学史上的贡献。
二、关于大学语文教材,3文体知识
(1)议论文议论文是指以议论说理为主的文章,包括论点、论据、论证三要素。
论点是作者的观点或主张;
论据是证明论点的根据,可分为事实论据和理论论据;
论证是用论据证明论点的过程,一般分为立论和驳论两大类型。
论证的方法有归纳论证(例证论证)、演绎论证、比较论证(类比论证、对比证论)、比喻论证等。
驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。
二、关于大学语文教材,归纳论证是从特殊到一般的推理和论证方法;
演绎论证是从一般到特殊的推理和论证方法;
比较论证,又分类比论证和对比论证两种,是从个别到个别的论证方法,通过把性质相同或相近的事物,或者性质不同和相反的事物放在一起加以比较,从而论争论点的方法。
二、关于大学语文教材,3文体知识
(2)记叙文记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。
它以叙述为主,往往间用描写、抒情、议论等多种手法。
二、关于大学语文教材,(3)诗词曲赋诗、词、曲都属于诗歌的范畴。
诗歌以丰富的情感反映生活,对生活作高度集中的概括,语言凝练而富有形象性,富于节奏感和韵律美。
中国古代诗歌分为古体诗和近体诗,近体诗又分为绝句和律诗。
词有词牌,写词必须受词调的限制,句式以长短句为主,押韵比较灵活。
曲可分为散曲和剧曲。
散曲有小令和套数之分。
散曲句句押韵,一韵到底。
赋是汉代形成的特殊文体,讲究铺叙、文采、对仗和韵律。
文赋一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。
二、关于大学语文教材,(4)小说小说一般具有三要素:
人物、情节、环境。
小说要塑造典型环境中的典型人物。
小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。
小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。
二、关于大学语文教材,(5)戏剧(曲)戏剧是通过演员的表演来反映社会生活中各种矛盾冲突的综合艺术。
按照作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等。
常见的有戏曲和话剧等。
戏曲以唱、念、做、打、舞并重,话剧则以对话和动作为主要表现手法。
二、关于大学语文教材,4写作知识
(1)主题和题材
(2)结构(3)表达方式叙述描写抒情议论(4)语言,二、关于大学语文教材,
(二)20082012年专升本大学语文考试卷分析1选择题这道题所涉及的知识点最多,经常考的知识点归纳起来主要有:
(1)汉语基础知识
(2)作家作品知识(3)文体知识(4)涉及具体课文的人或事以及成语典故等。
二、关于大学语文教材,2文言文阅读已经在这几年考卷上考过的课文有:
李密陈情表、白居易杜陵叟、论语季氏将伐颛臾、辛弃疾水龙吟登建康赏心亭(上片)、司马迁李将军列传、李白行路难、左传郑伯克段于鄢、李清照声声慢、宗臣报刘一丈书、苏轼前赤壁赋、韩愈张中丞传后叙、柳永八声甘州等。
所选的阅读课文一般是一篇记叙文或议论文,一首诗或词。
二、关于大学语文教材,3现代文阅读考过的课文有:
鲁迅风波、艾青我爱着土地、钱钟书论快乐、契诃夫苦恼(考过两次,最近一次是2011年)、老舍断魂枪、培根论学问、朱光潜选择与安排、郁达夫故都的秋、郭沫若炉中煤、鲁迅灯下漫笔、茅盾香市等。
无论是文言文,还是现代文阅读,阅读理解题的题目设置都是以简答题的形式出现,涉及的大都是课文节选部分的思想内容、表现手法、修辞方式、文言词语解释、论证方法、词句含义等内容。
二、关于大学语文教材,4作文从近六年的作文题来看,基本上都是以命题作文的形式出现的。
从近三年的出题趋势看,给一段材料,再以命题的形式作文的出题方式是主流,需要考生多从这个方面来练习和准备作文。
二、关于大学语文教材,2007年:
阅读下面的文字,根据要求作文:
“井无压力不喷油,人无压力轻飘飘”,适当的压力可以转化为我们前进的动力。
请以压力与动力为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
2008年:
毫无疑问,2008年是令人难忘的一年。
请以我的2008为题,写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文,不少于800字。
最近几年的作文题,2009年:
阅读材料文字(略)请依据以上材料,展开联想,题目自拟,写一篇以议论为主的文章,怒少于800字。
2010年:
阅读下面文字,根据要求作文:
整个世界靠大家公认的原则来维系。
明确的规则意识,应该成为我们每个人生活的首要准则。
规则服务大家,更需要大家的遵守。
请以让规则守护世界为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
最近几年的作文题,2011年:
阅读下面的文字,根据要求作文。
斗转星移,岁月如流,生活每天都在发生着变化。
乡村在变,城市在变,人的观念也在变。
在这时代的变迁中,人们惊喜着,感叹着,深思着请以感悟变迁为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
最近几年的作文题,2012年:
温家宝总理到某高校看望大学生时,曾语重心长地对同学们说:
“条件不足畏,命运不足信,得失不足计。
”他勉励同学们应该以天下事为己任,勇敢地承担起自己的责任,请以勇于担当为题,写一篇一议论为主的文章,不少于800字。
最近几年的作文题,从以上历年作文题,我们不难发现,作文出题的一些规律:
1出题形式:
材料+命题+以议论文主的不少于800字的文章;
2写作思路:
阅读材料根据命题思考,得出相应观点打好腹稿写成文字。
3文章做到结构完整,语句通顺,不写错别字,卷面整洁。
最近几年的作文题,一类卷(45-50分)中心突出、见解深刻;
行文流畅、语言准确;
结构严谨、层次明晰;
以47分为基准分,适当浮动。
二类卷(37-44分)中心明确、内容充实;
文从字顺、语言基本准确;
结构完整、层次分明;
以40分为基准分,适当浮动。
作文评分标准,三类卷(30-36分)中心明确、内容尚充实;
语言通顺、有个别病句;
结构完整、层次清楚;
以33分为基准分,适当浮动。
四类卷(21-29分)中心不明确、内容空泛;
语言不通顺、病句较多;
结构不完整、层次不清;
以25分为基准分,适当浮动。
作文评分标准,五类卷(20分以下)文不对题、内容贫乏;
文理不通;
结构层次混乱;
以17分为基准分,适当浮动。
作文的评判主要是从内容、语言、篇章三个方面来进行的。
作文评分标准,
(一)学习大学语文的最好方法是多识记基础知识、多阅读所有课文、多练习课后习题识记是基础,阅读是关键,练习是巩固。
三、关于学习方法和备考建议,
(二)认真学习,多次复习,掌握课文知识。
1重视课文中的注释、课文后的学习提示的阅读和识记,还要对课文后的练习题每题必做。
三、关于学习方法和备考建议,2准确理解每篇文章的基本思想内容和艺术特点。
艺术特点包括两大项,一类是文章的写作方法,写作方法主要是针对全文而言,包括顺序、倒叙、插叙、抒情、议论、描写、过渡、照应、铺垫、烘托、议论文的归纳、演绎、类比、对比等等。
另外修辞方法,像比喻、