人教版新课程标准学年七年级下学期期中考试生物试题A卷Word下载.docx

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②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核，也没有液泡和叶绿体

③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器

④构成细胞的基本单位是蛋白质，因此青少年应每餐多吃肉有利于生长发育

⑤受精卵细胞经过多次分裂后，部分细胞失去了分裂能力，出现了形态、结构的变化，并各自具有特有的功能

⑥组织的形成是细胞分化的结果

⑦生产实践中的扦插．嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖

⑧能进行呼吸作用的植物细胞不一定能进行光合作用

A．①③④⑥

B．②③⑥⑦

C．①②④⑤

D．③⑤⑥⑧

3.既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的一组器官是（）

A．睾丸和子宫

B．睾丸和卵巢

C．精囊腺和卵巢

D．输精管和输卵管

4.如图表示的肺泡与血液间的气体交换和血液与组织细胞间的气体交换示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．b和c可以表示二氧化碳

B．图示中气体交换的原理是呼吸运动

C．4内流动是动脉血，5内流动是静脉血

D．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成

5.如图为人体三种血管示意图，下列叙述正确的是（）

A．①血管的管壁最厚

B．②血管中的红细胞单行通过

C．③血管主要分布在体表

D．①③中都有防止血液倒流的瓣膜

6.PM2.5颗粒小，可直接入肺，含大量有毒、有害物质，对人体健康影响很大。

关于PM2.5的叙述不正确的是

A．能穿过肺泡进入循环系统

B．是衡量空气质量的重要指标

C．其产生与车、船尾气等有密切关系

D．是诱发多种消化道疾病的主要原因

7.下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是（）

A．口腔是消化道的起端，没有消化和吸收功能

B．胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解

C．小肠的结构特点使营养物质很容易被吸收而进入血液

D．大肠的功能是将食物残渣形成粪便

8.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的器官是 

（）

A．鼻

B．咽

C．气管

D．支气管

9.小明得了肺炎，空气中的病菌到达肺部的途径是（）

A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

B．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺

C．鼻腔→喉→咽→气管→肺

D．鼻腔→咽→喉→支气管→肺

10.正确安全用药是患者恢复健康的途径之一。

下列关于用药的说法，正确的是（）

A．药越贵越好

B．药越新越好

C．凭医生处方购药，并按医嘱服药

D．病情稍有好转立即停止服药

11.下列各项实验设计不能实现实验目的是（）

A．如图装置验证光合作用需要光

B．如装置验证光合作用需要二氧化碳

C．如图装置验证呼吸作用产生二氧化碳

D．如图装置验证蒸腾作用散失水

二、填空题

12.睾丸的功能是产生________，并且分泌__________激素。

13._________是最大的消化腺，分泌的_________储存在胆囊，再经导管流进十二指肠。

14._____是白色的有韧性的组织，将相邻的骨骼连起来。

_____也是白色的有韧性的组织，将肌肉与骨骼连在一起。

三、连线题

15.将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来．

16.把下列结构与所属系统相连接。

四、判断题

17.消化腺包括胃、肝、胰。

_____

18.吃馒头时，越嚼越感觉到有甜味，这是因为淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖。

19.肺通气和肺的换气都是通过气体扩散实现的。

（______）

20.人的新个体开始于一个小小的受精卵，子宫是受精卵形成的场所__

21.消化系统和呼吸系统的共同具有的器官是喉（___）

五、综合题

22.学校大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到__调节，但也受到激素的调节的影响．

（2）长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体__

（3）吸入的氧气进入肺泡，透过__进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里．

（4）运动一会后大汗淋漓，一些生命活动产生的废物随汗液形式排出体内．人体产生的废物主要由__和呼吸系统呼出气体这两条排泄途径排出体外．

23.如图表示消化系统的组成，据图回答下题．

（1）人体消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道组成依次是（___）

A．①②③④⑤⑥

B．①②④⑤⑥

C．①②④⑥⑦

D．①②⑤⑥⑦

（2）图中④⑤代表的器官名称是（___）

A．胰腺、肝

B．肝脏、胃

C．肝脏、十二指

D．胃、胰腺

（3）营养物质消化吸收的主要器官是（___）

A．③ 

B．④ 

C．⑤ 

D．⑥

（4）某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是（___）

A．蛋白质、淀粉、脂肪

B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸

C．二氧化碳、水、尿素

D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

24.根据心脏结构图，回答问题：

（1）心腔中，壁最厚收缩力最强的是_______。

（2）肺循环的起点是_______。

（填字母）

（3）与心房相连的血管中，_______内流动脉血。

（4）血液由D射出，回到心脏A的循环途径叫_______。

（5）若某人患有急性炎症，从上臂静脉处注射的药物需要_______次经过心脏，才能到达患病部位。

六、实验探究题

25.某同学的弟弟饭前总不爱洗手。

为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖。

让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。

（1）几天后会形成较多菌落的是______馒头。

（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______。

（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组______实验。

（4）选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______。

（5）“用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的______步骤。

（6）在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是______（选“细菌”或“真菌”）菌落。

（7）通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、______及______，有些细菌还必须在无氧条件下生存。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、