二年级上期中队活动计划及其方案Word文档格式.docx

二年级上期中队活动计划及其方案Word文档格式.docx

《二年级上期中队活动计划及其方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上期中队活动计划及其方案Word文档格式.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、组织学生学习少先队知识，发展新队员，举行新队员入队仪式。

2、庆祝建国六十四周年——出一期“十一”国庆主题板报。

3、加强少先队员安全教育、法制教育。

4、“学雷锋、手拉手、寻找美丽心灵”主题演讲比赛。

十一月份：

感恩月

法制科教月。

1、开展阅读法制科教系列丛书活动。

2、开展法制宣传系列活动。

3、开展好“垃圾分类，从我做起”主题实践活动。

十二月：

健身月

安全健康月。

1、开展“手拉手”互助活动。

2、开展“校园是我家”实践活动。

3、开展消防安全、交通安全系列活动。

4、开展饮食卫生系列活动

5、开展“安全健康伴我行”社会调查活动。

一月份：

成长月

勤学乐学月。

1.出一期“迎新年”主题板报。

2、雏鹰争章活动完善、总结。

3.完成中队工作总结。

4.新春义卖春联送祝福实践活动。

5.进行假期安全教育。

笋芽儿中队

2013年9月

活动方案

1、二年级养成“讲卫生”的好习惯主题班会

活动目标：

使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成良好的卫生习惯。

活动难点：

知道爱清洁讲卫生是文明行为。

活动过程

一、比一比

同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

同学们互比。

请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？

指名发言。

这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。

（板书：

爱清洁，讲卫生）

怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？

让下面这些同学告诉你。

二、学一学

1、课件出示：

小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。

2、小组交流：

她做得对吗？

为什么要这样做呢？

3、小结：

每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。

尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。

4、课件出示：

小明饭前洗手。

5、同桌讨论：

他为什么要洗手？

除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？

在和别人交往时手脏会造成什么后果？

6、小结：

手经常摸东西，有很多细菌。

手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

7、读儿歌：

小小手

伸出手，比一比，

谁的手脏快去洗。

好孩子，讲卫生，

身体强壮不生病。

爱清洁，讲卫生，

手脸衣服要干净。

保健康，讲文明，

良好习惯早养成。

2、教师节主题班会

1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。

2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。

3、在教师节到来之际“我”想对老师说。

（自制教师节心意卡）

活动过程：

一、引入主题：

1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。

你已经是一个二年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。

3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。

今年已经是第二十八个教师节了，第一届教师节是什么时候成立的？

（1985年9月10日）

4、当时为什么要成立教师节呢？

5、跟唱“我爱米兰”

二、讲故事，明道理

在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。

当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。

程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。

他在信的开头写道：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

”他还号召全党向徐老学习。

三、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十八个教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。

（小组交流）　

a、 

老师在我心目中的形象

b、 

老师怎样爱我

c、 

我怎样爱老师

d、 

小组选代表汇报

e、 

交流：

教师节准备献给各课任老师的祝福词句。

四、做张“心意卡”。

五、送上“心意卡”。

3、笋芽儿中队常规教育活动方案

教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程。

更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质促进学校德育工作的深入开展。

活动内容：

（一）礼仪常规

1、见到老师要问好，对老师有礼貌；

2、爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”；

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校；

4、诚实，不说谎话，知错就改；

爱护公物，不乱写乱画。

5、上学穿戴要整洁；

6、上课铃声响，立即有序地进教室坐好，等待老师来上课。

7、上、下课时，起立向老师致敬问好。

站立正直、声音响亮。

8、上学迟到，应教在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

9、在学校或校外见到老师要主动、热情地向老师问好。

10、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。

（二）学习常规

1、专心听讲。

1）听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；

2）认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；

3）要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。

2、口头表达。

1）使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。

2）无论哪种情况都要要求学生先想后说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰，连贯流畅。

3）回答提问时音量要大，语气要肯定，让全班同学都听见；

4）纠正他人发言时态度要诚恳，音量要适中；

5）小组讨论时要用商量的语气相互补充，音量宜小不宜大，不能影响其他小组的学习。

3、仔细读题。

1）读题时要求学生先把题目读一读，找出自己会读的地方和不会读的地方，读得懂的地方和读不懂的地方，

2）让学生根据插图或以往做题的经验，先猜测一下这题的要求，然后指导学生弄清知识之间的联系，明白题目的意思。

3）重视学生读数学书的习惯，要求他们有序观察书中的插图，对图中的动态部分进行合理想象，能够正确读出文字部分，理解文字意思。

4、认真书写。

1）写字时，首先要求学生坐姿端正，握笔姿势正确。

2）写作业之前，教师要带着学生复习一下正确的书写姿势。

3）在学生写作业时，教师要认真观察，及时纠正学生错误的坐姿。

4）要求学生用本干净整洁；

字迹清楚规范；

有一定的书写速度。

（三）纪律常规

班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。

1、每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请假。

2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。

3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。

4、课间活动不追赶打闹。

不大声喧哗，不做危险、剧烈的活动。

5、监督学生做好眼保操。

6、讲究用餐卫生，不挑食，不浪费粮食。

饭后自收碗筷。

7、注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙。

常剪指甲。

8、爱惜课本、文具。

（四）、做好安全工作。

1、严禁攀爬柱子、窗台、楼栏杆等

2、严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹

3、要注意用电安全，严禁触摸电源插头、插座、电扇开关、电脑开关等。

4、严格到校、静校时间。

早晨7：

40前学生不要到校。

学生到校后要上好自习，不准在校内玩耍、打闹，到校后不准出校。

4、二年级上期雏鹰争章计划

一、指导思想

雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对弱智儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，根据班级学生的情况，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励弱智儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

二、活动参与对象：

二年级全班学生。

三、争章内容：

根据班级学生整体情况，本学期学生要争的章有三个：

识字章、清洁章、劳动章。

四、争章标准：

1.识字章

获章标准：

（1）能认读出教师教过的生字词，并理解词语意思。

（2）具有主动识字的愿望。

（3）能背诵简单的故事、儿歌。

参考训练项目：

教师检查复习，学生能正确认读。

在家长的帮助下认识家里的日用品，并正确认读它们的名称。

午间阅读积极参与，跟着多媒体学古诗、学儿歌。

2.清洁章

（1）能讲出几条自己养成的爱清洁卫生的习惯

（2）自我服务，仪表整洁

（3）个人学习生活环境整洁有序。

每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，自己叠被。

自己收拾书桌、书包、文具、玩具。

积极参加班级的卫生值日。

3.劳动章

（1）尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

（2）学会扫地、拖地、擦黑板、摆桌椅。

（3）发现垃圾能主动捡起来扔进垃圾筒。

（1）在家时，能自己主动打扫房间。

（2）能积极参加班级的打扫。

（3）积极参加班级大扫除。

五、争章活动安排（考章）

1.开学初，共同探讨，确定本学期争章内容及争章要求。

2.以累积的形式获得奖章，中队根据学生平时表现以及与认课教师的沟通给学生颁发大红花贴纸，获五朵红花的学生可以得到相应的奖章。

3.每节班队课再次强调本月争章内容及争章要求，并进行学习，通过平时的表现和一定的组织性考核颁章。

考章方法参考：

实践、问卷、口答等。

六、颁章

1.公正考章，隆重颁章。

按标准多种形式考章填写考评结果，让他们感受到成功的喜悦。

2.颁章一般在班队活动课上举行，要及时，也可以定期。

原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。

3.获得奖章的学生除奖章外，还可以获得其它实质性的奖励（视学生情况而定）。

4.对表现突出的学生，可由大队部考核后给予颁章。

附定章：

姓名

识字章

表达章

清洁章

小回收章

安全章

游戏章

手工章

礼貌