我的中国梦演讲稿 15篇Word文档格式.docx

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现在中国的许多发达的城市中，有着许多高楼大厦屹立着，十分气派。

但是，有许多的建筑物都是外国的建造师来到中国设计的，甚至世博园里的很多著名、有趣的建筑，也都是国外来宾帮忙设计的。

我的梦想就是能够不经过外国的帮助设计、建造出属于中国的著名建造，也在中国的一些贫困的地方建造出高楼大厦。

我有梦，中国也有梦。

中国正在一步步朝着发达国家前进着。

若中国是一棵树，我则是一片树叶，但是，我还是希望为中国献上一份力量，毕竟只有千千万万个人梦想的实现，才是中国梦想的实现。

我的梦，便是中国的梦；

中国梦，便是我的梦！

我要努力努力再努力，为了中国一步步实现自己的梦，那样，中国的梦才能实现。

我的中国梦演讲稿3

人们常说“不想当将军的士兵，不是个好士兵”。

我就是一个典型的“不好士兵”，因为我从没想过当一名校长、拥有一所学校。

因此，头脑中也从没有系统的教育思想、教育理念、更没有执掌一所学校的思路。

也许有人会问，那你这么多年是怎么工作的？

我很真实的告诉你，当普通老师时按学校教导处要求去做；

当环节干部时按校长要求去做；

如今当了副校长就按教育局的工作部署和校长的工作要求去做。

假如我有一所学校，我会不折不扣的完成教育局部署的各项工作任务。

当下很时兴一个词——“中国梦”，下面我就做一做我的校长梦吧！

假如我有一所学校，我绝不是要急于改变这所学校。

而是要用2个月的时间去了解这所学校，进行分析、梳理，已形成规矩、养成习惯的，并沉淀下来的并且是科学的、先进的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使师生受累，有时会劳而无功。

没改而流传下来的才是文化，需要大力传承，用以丰富、充实学校多年的文化底蕴。

假如我有一所学校，绝不一味强调一切以制度说话。

有人认为，学校管理就要依法治校，规范办学，用各种各样的规章制度来约束师生行为。

这种想法固然没错，但并不全面。

如同火车运行，必须有两条铁轨：

一条是规范管理，另一条是情感管理。

二者缺一不可。

单一制度束缚下的学校，是死的，没有创造力、没有凝聚力，更体现不出人性化和人文关怀。

人性是复杂的，人心是多变的。

大事要讲原则，小事要讲感情。

“晓之以理，动之以情，导之以行”是排解矛盾的一种方法；

当矛盾排解不了时，就让时间去排解吧！

让怨恨者怨恨吧，我一个都不怨恨（被怨恨者往往感觉不到痛，怨恨者常常是伤痕累累）。

在管理中要做到：

人人有事干，消灭有事没人干，不能有不干事的人。

假如我有一所学校，我会把生命教育和品德教育放在教育教学工作的首位。

教育是生命影响生命，生命是教育的载体。

生命如果不在了，我们还教育谁去哪？

生命教育是真正充满生命激情和活力的教育，是引导学生走向美好人生的教育。

品德教育关系到培养什么样的人，社会风气再乱，学校的教育价值观不能乱。

今天的教育要为未来社会培养公民，学校不能把错误的观念教给学生，好的品行和好的习惯是慢慢养成的。

教育就像种地和造林一样，是慢的艺术，慢慢培育，慢慢成长，不急功近利。

要坚持“以体育锤炼学生的意志和品行，用艺术滋养学生的心灵和生命”；

始终按照“学生是展示学校风采的一面镜子，习惯是测量学生行为的一把尺子，教师是学生成人成才的一部梯子”的方针扎扎实实的做好育人工作，在工作中不断完善、不断前行。

也许会有人问：

课堂教学和学业成绩就不重要了吗？

如何处理成绩与教育的关系？

有人说“一时的成绩和健康的体魄、健全的人格来比，前者是芝麻后者是西瓜，千万不要做丢西瓜捡芝麻的事”。

我是这样认为的：

我们要用左手把“西瓜”紧紧抱在怀中的同时，还要用右手往口袋里尽量多装“芝麻”。

两手抓，两手都要硬。

假如我有一所学校，我要向魏书生学习。

学习那种“不折腾、不懈怠、不动摇、不追风”的精神；

“不唯书、不唯上、只唯实”的精神；

在管理上做到“一靠民主、二靠科学”；

守住自己学校的长处，千方百计的把长处做得更长、更深、更远。

【魏书生认为，教育应该坚持三个守住——第一守住传统常识：

为什么教（为人的全面发展和社会主义建设而教），教什么（教人做人、教人做事、教人真善美），怎么教（有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长），怎么学（学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒）。

第二守住新中国的教育经验：

他认为中国教育了不起、中国教育有问题，中国的教育只有坚持真抓实干、脚踏实地、不动摇、不懈怠、不折腾，才能为中华民族的复兴担当重任。

第三守住自己的优点长处：

教育要坚持培养学生的自学能力，坚持“知、情、行、恒”四个统一的培养。

各学校都有自己在教育教学中独到的长处和优点，要守住。

】帮助老师树立自信心、查找优势、完成职业规划、找到职业幸福。

让有能力的老师边教学边教研，能力差的做好教学就可以了，切不可在教师中搞“人人有课题、人人做教研”，会把弱者累坏的。

量力而行，量才而用，使每一个人都感觉到在这个集体里，自己是最重要的一个。

假如我有一所学校，我要做的事会很多，也不可能把每一件事都做得尽善尽美，但是，我会竭尽所能、尽心尽力的去做每一件值得我去做的事。

此时此刻，在我的脑海中浮现了师生健康快乐，校园整洁幽美画面：

我站在校长室的窗前手捧着茶杯，听着从隔壁教室音乐课堂上传来的歌声——《我爱你满洲里》；

看着操场上体育教师正和孩子们欢快地做着游戏，人人涨红的脸上露出笑容、额头上挂着细汗；

我在思考着：

五年级李老师家孩子在外地上大学，丈夫体弱多病，父母年迈多病，唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治疗了，怎么能照顾照顾李老师，每周三下午给他半天假吧！

六年级的孙老师，丈夫去外地培训学习半年，父母公婆都不在身边，自己带着孩子，每天就让她早下班半小时去幼儿园接孩子吧！

昨晚更夫李师傅又脱岗3小时，这已经是开学以来的第三次了，得找个时间好好和他谈谈了！

学校90%老师中午都带饭，老师们反应很麻烦，另外，从中午12点到下午3点教学楼内都充满着饭菜的味道，也不雅呀，得想办法跟局长申请点资金，把学校空闲的平房改造成小食堂·

·

·

“叮铃铃，叮铃铃老师您辛苦了，同学们下课了，请到室外活动。

”下课铃吵醒了我的梦。

我的中国梦演讲稿4

梦是什么？

从心理学的角度回答，弗洛伊德认为，梦是有意识看无意识的一扇窗子。

从医学的角度回答，梦是脑在作资讯处理与巩固长期记忆时所释放出的一些神经脉冲，它是被意识脑解读成光怪陆离的视、听觉所造成的。

从梦学的角度回答，梦是人睡眠时的一种心理活动，梦中离奇的梦境是因人睡眠大脑意识不清时对客观事物的刺激产生的错觉引起的。

总之，梦是一种主体经验，是人在睡眠时产生的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。

那么梦想是什么？

有人说，梦想等于理想；

有人说，梦想就是空想、幻想；

还有人说，梦想是期望达到的一种高度。

而我说，梦想是心灵的思想，是对美好事物的憧憬和渴望。

因此，梦想不是梦。

陈信宏曾说：

“如果我不在梦想里，就是在通往梦想的路上。

”是啊，谁不是这样呢？

每个人都有理想和追求，有人向往自由自在的日子，也有人喜欢平平淡淡的幸福，还有人追求富贵奢华的生活。

这些不都是美好的理想吗？

或许有一天，他们过上了曾经梦想的生活，那么在通往梦想的这条路上，他们已经到达了终点。

一路上，有阳光的照耀，亦有风雨的陪伴，他们该是不孤单的吧？

或许有的人还在路上艰难的行走着，他们该是充满力量的吧？

又或许这条路根本没有尽头，但路上的风景确实是美丽的吧？

我也有梦想，而且我有很多梦想。

小时候我喜欢看电视，每当看到英雄侠客的出现，顿时肃然起敬，好想成为他们那样的人，可以无拘无束，浪迹天涯，该是多么自在啊！

每当看到那些英姿飒爽的士兵在战场上冲锋陷阵的身影，就好渴望将来能够像他们一样保家卫国，做国家的坚强捍卫者。

每当看到那些威武严肃的警察，又会以他们为榜样，憧憬未来如他们一般一身正气，为社会惩恶扬善，向人们弘扬正义。

那时的想法真的好单纯，只是想想，就会觉得幸福。

后来我上小学了，认识了很多小朋友，我们一起玩耍，一起做作业，他们陪伴我度过了快乐的童年。

但唯一令我遗憾的是，父母没能看着我一点点长大。

因为农村人唯一的生活来源就是那点微薄的耕地收入，然而家里开销大，经常入不敷出，所以父母只好去外地打工挣钱来填补家用。

至此，父母踏上了漫漫的打工之旅。

那时的我还不明白父母背着包裹要干嘛，直到思念的滋味冒上心头，我才开始慌张，才哭着着急寻找他们。

为此，爷爷奶奶花了好多时间来哄我，他们对我说，爸妈是出去挣钱了，只要你乖乖的，他们就会很快回来，并且会给你买好多礼物。

我渐渐接受他们的说法，不嚷嚷着找他们了，但心里却更渴望见到他们，想着他们回来时带的礼物是什么。

就这样盼着盼着，终于要过年了，父母该回来了，那段时间的我就会特别高兴。

而每次爸妈归来时，都给我买了好多吃的和玩的礼物，有时还有漂亮的衣裳，看着爸妈脸上的笑容，我也幸福地笑了。

所以，在小学的时光里，我的梦想就是爸妈早点归来，可以一家团圆。

在快乐和等待中结束了童年，开始了又一个成长期，我上初中了。

父母的离开于我不再是心中的缺口，我开始认识更多的朋友，结交了一些好朋友。

我们进入了彼此的生活，共同创造了许多快乐的回忆。

那时的我们很勇敢地保证：

以后要一直在一起。

但是长大后我才明白：

原来不是只要想要就能拥有，人生是充满变数的。

在我们无法改变的情况下，只能轻轻地叹息一声罢了。

不管以后怎样，在中学的光阴里，我的梦想是：

和好朋友永远在一起。

初中念完，我顺利地通过中考，成了一名高中生。

父母还是一如既往地在外地奔波，而我已从无知的小女孩长成了一名小青年。

随着时间的流逝，不仅我长大了，爸妈也老了。

不知从何时起，他们的头上增添了白发。

在我看来，那零星的几根白发显得特别突兀和不协调，于是我很努力地寻找这些变异体，然后将它们连根拔起，一网打尽。

然而到了第二年，爸妈的白发滋生的更多了，我只好继续这种捉迷藏的游戏。

也许是我长大了，我变懂事了，我会为父母着想了，我渐渐理解父母赚钱的不易，好希望替他们分担些劳累。

可是我知道，我的能力还很有限，唯一能做的就是好好学习。

只有取得好成绩，他们的眉头才会舒展开来，这可能是他们最大的精神慰藉。

而高中繁重的学业也让