英语周活动方案Word格式文档下载.doc

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为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛.二、主题：

myfavoriteseason.三、作品上交：

4月22日前交科任老师处。

四、活动对象：

三、四年级学生。

五、活动内容：

1、比赛要求：

a、以myfavoriteseason.为主题，自由选材。

选材要新颖、健康，应具有多样性。

b、形式要求：

手抄报统一为a3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。

要以myfavoriteseason.为大标题，2、评比规则：

a、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

b、每个年级评出前10-12名的作品张贴并颁发奖状、奖品。

有少量超额的作品可以颁发奖状但无奖品。

内容：

40分版面设计：

20分文法、拼写、字体：

20分创意：

10分版面整洁：

10分c奖项设立

年级设手抄报一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个。

书签一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个

高年级组词汇与日常用语比赛

1．比赛分为初赛和决赛。

初赛由本班英语教师组织初选，各班选出10名选手加入决赛。

2.比赛时间：

第九周周三下午写字课加第一节比赛地点：

五年级在电教室六年级在科学实验室3．命题：

五年级——马春平六年级——文素芳4、监考：

五年级----马春平六年级----黎笑茹四、评奖办法

每个年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名

英语周活动安排日程

***小学英语科组2014年4月9日篇二：

英语周活动方案

英语周活动方案（2013.9）

英语教研组

一、活动目的:

激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活。

二、活动时间：

第10月21-25日第11周

三、各年级英语活动：

（由各年级英语老师自定时间进行）

1、六年级英语才艺大比拼。

针对六年级学生的学习内容和各单元的中心话题，让学生自选书本中的话题，可以自编语篇，也可选择单元partc部分的storytime故事，进行英语短剧表演。

各班级内评出前两名团队，参加年级评选。

2、手抄报比赛

四——五年级的英语爱好者，以班为单位，每班出五份参加年级比赛。

活动内容：

有关的英语课外知识，如英语名言名句、英语小诗歌和童谣、英文小故事、小幽默以及国外相关的风土人情、文化习俗介绍等。

（注：

4k大小，参赛者必须在英文书写上字迹漂亮，干净整齐。

）于10月18日上交英语曹老师处，由美术组老师和英语组老师共同评选。

3、各年级过关项目：

1.四年级过关项目：

口语会话过关，包括四部分：

回答老师问题，读单词，听口令做动作，读对话。

五套题目，抽签选定。

要求学生吐字清楚，发音准确，表演环节要求节奏正确，有韵律，声音优美、洪亮。

2．五年级过关项目为书写秀。

考察内容：

准确书写26个字母和五年级上册书本1-3单元中的四会单词和句子。

要求书写单词8个，句子4句，内容自选）

4.六年级英语过关项目为语音过关。

朗读秀：

朗读一篇课文，源自六年级上册1-3单元课文。

考察重点：

语音语调）篇三：

诺贝尔摇篮小学2010年下学期英语活动周高年级段策划方案

1.3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：

00——7：

10的广播英语show，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：

3年级（12.13班）。

周二：

4年级（10.11班）周三：

5年级8班。

周四：

5年级9老师。

2．当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：

李晓芳.杨敏.罗双凤。

监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。

3.当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。

归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。

所需签名纸由杨敏统计并下发。

4.每天广播6：

50——7：

00都会有“guesstheriddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。

由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。

备注：

第二项要取3--5年级15%的获奖名额。

30份奖品

第三项要75份奖品。

第四项要15份奖品

共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。

各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。

策划人：

杨敏

时间：

2010年5月31日篇四：

快乐英语周活动方案

华罗庚中学2011年首届“快乐英语周”活动方案

一、指导思想

提高兴趣，快乐课堂，为学生的一生发展服务。

二、活动目的

在全校学生中营造一种快乐学英语的氛围，通过组织设计内容丰富、形式多样、参与面广、趣味性强和实效性高的活动，增强全体学生的英语学习兴趣，提高学生使用英语的能力。

三、活动主题

主题：

ilearn,imakemewonderful我学习我创造我精彩

口号：

happyenglish,happylife快乐英语快乐生活四、活动对象全校师生

五、快乐活动周时间2011年5月

六、组织机构

总顾问黄进添组长甄红傅诚

副组长梁艳丽杨伟静黄云霞成员全体英语老师活动执行策划甄红黄云霞

九、活动前准备

⑴活动资料准备：

宣传海报、各种游戏材料、英语电影、英语游戏需要工具、小礼品；

⑵活动场所及器材：

华罗庚广场、会议厅、音响、椅子、场地铺设、展板、

宣传横幅.

十、校园氛围营造和班级环境布置

1、快乐英语墙：

推出快乐英语墙（谜语墙、绕口令墙、诗歌墙、笑话翻译墙等）（负责人：

杨伟静黄云霞等英语老师）2、英语节开幕：

悬挂英语节口号卡片3、英语节期间及时推出英语节海报

（梁艳丽负责提供海报内容，美术组负责海报设计、展示）

十一、活动后期工作

开展总结会议，撰写总结，商讨亮点和不足，为下次的英语周的举办做铺垫。

篇五：

花园小学2015年春季英语活动周方案

通过举办校园英语周，营造浓厚的英语学习交流氛围，让学生感受英语，了解中西方文化差异。

通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动主题

myfavouritefestival我最喜爱的节日

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间

2015年5月25日至29日

五、活动对象

三至五年级全体学生

六、活动内容

1、活动期间校园内将悬挂节日标语、祝福语、节日代表物等向学生介绍中西方不同节日的背景知识、人文风俗习惯等，让学生开阔视野，了解中西方文化差异。

2、书写展示3年级和4年级各班内组织英语书写比赛。

3、卡片制作4年级学生手工制作关于节日的英文贺卡。

4、英语手抄报5年级学生办一期以介绍节日为主题的英语手抄报。

5、彩蛋制作5年级学生结合课本所学动手制作彩蛋，向大家宣扬复活节文化习俗。

6、作文展示6年级学生每人写一篇以节日为主题的英语作文。

五、活动奖励

以上活动以班级为单位，各项比赛展示设一、二、三等奖若干名，奖状由教导处统一发放，各班选出部分优秀作品在展板上展出。