中小学家庭教育指导工作计划范本12页wordWord文件下载.docx

中小学家庭教育指导工作计划范本12页wordWord文件下载.docx

《中小学家庭教育指导工作计划范本12页wordWord文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学家庭教育指导工作计划范本12页wordWord文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《论语》中的“有酒食，先生馔”；

《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

二、工作目标：

开辟多种渠道，夯实家长学校的管理；

采用多种形式，丰富家长学校的活动。

完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。

加强家庭教育指导服务，引导家庭树立正确的教育观和成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用。

三、对应项目：

家长学校三级家委会家教研究课题家庭教育指导中心

四、落实措施：

1、聘请知名专家，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，为家长创设与

专家面对面的交流平台，解决家庭教育过程中的困难。

让先进的教育理念走进家长和子女心灵，促进亲子沟通。

2、继续开展丰富多彩的“学习型家庭”创建活动，积极促成在家庭中基于浓郁亲情基础上的共同学习活动。

让学生“在家庭中学习，父母和孩子一起成长”。

3、加强家校联系，重视并运用好家校互动平台，给学校搭建征求家长对学校工作和班级工作的意见的平台。

4、加强家校之间的互动和互补，定期召开学校、年级、班级三级家委会，听取家长对学校教育的意见与建议。

吸纳家长参与学生的主题中队会、社会实践等活动，为家长参与学校教育搭建平台。

5、在家庭教育指导中心的帮助下，开展实践研究，进行相应的教师培训，专业引导。

积极参与“十二五”课题的启动。

结合新形势下的家庭结构特点，抓住其基本特征，进一步完善家校合作的基本内容，完善目标体系，寻找总结家庭教育突破口，指导班主任老师在家庭教育指导工作中做到同类而异，同人而异，使江宁的家庭教育工作更具针对性、实效性。

6、结合上学期偏差生档案的建立，继续加强家庭教指导的研究，协助班主任老师做好家庭指导工作，整理总结相关资料。

7、进一步完善家长学校的工作，加强各年级组沟通合作，使家长学校的学习内容更具针对性、提高实效。

2019学年第一学期家庭教育指导工作计划

一、指导思想：

进一步贯彻落实《上海市家庭教育指导工作大纲》，落实《民族精神教育纲要》、《生命教育》纲要，以徐普陀区“十二五”家庭教育指导研究基地验收为契机，以科研为抓手，推动我校家庭教育指导工作走上规范化、制度化轨道，不断提高家庭教育指导工作的质量。

二、主要工作及其要求：

（一） 

抓好组织落实，建立一支强有力的家庭教育教队伍。

1、 

建立家长学校领导小组，吴校长任组长，组员：

李倩、江敏、谭坚琦、宋文琴各年级组长

2、 

建立起学校家庭教育指导网络。

3、学年初组建调整校、班级家委会队伍，真正发挥家委会参与学校民主管理、促进学校教育教学工作的作用。

（二）积极投入“十二五”家庭教育基地各项活动中，提高家教指导质量

为了有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入到每个家庭。

学校将组织通过个人自学，年级组研讨等方式，加强培训，切实提高家教队伍中每一位老师的业务素质和工作能力。

将《教育学》《心理学》《家庭教育周刊》以及《爱的教育》等书籍、杂志上一些好的教材合理运用，优化组合，并敏锐地把握新问题，新动态，有针对性地编出适合本年级学生实际的家长学校资料，扎扎实实地按要求将应知应会的知识传授给家长，不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。

（三）强化措施落实，提高家庭教育指导工作质量

1、分年级举办家长学校，力求家庭教育的指导更具针对性，使之与学生的生理、心理发展吻合。

各年级目标初定如下：

一年级——积极配合学校教育，为孩子营造良好的学习环境

二年级——探索家校合作，培养孩子良好的学习习惯

三年级——引导家长逐步参与学校教育，指导学生学会学习

四五年级——发动家长积极参与学校教育，形成教育合力。

六年级：

如何了解自己的孩子，帮助他们适应初中生活。

七年级：

如何指导孩子掌握学习方法。

八年级：

如何为孩子创造良好的家庭环境。

九年级：

以积极心态面对现实的挑战。

2、家长会专题教育安排

年级

第一学期专题

第二学期专题

一

入学准备——如何让孩子尽快适应小学生活

教学开放日

教子论坛——营造家庭学习环境

二

教子论坛——激发孩子学习兴趣

教子论坛——孩子生活习惯培养与学习能力提高的关系

三

展示学校各科学习情况，学习方法交流

家校携手策略谈——指导孩子学会学习

四

教子论坛——良好道德行为习惯培养

游泳课准备——游泳技能与生命教育

五

教子论坛——家庭学习习惯培养

升学准备——如何让孩子尽快适应中学生活

六

入学准备——如何让孩子尽快适应中学生活

教子论坛——学会倾听，做孩子的朋友

七

教子论坛——青春期，科学对待突如其来的生理、心理变化

家校携手谈策略——健全人格培养

八

教子论坛——学法用法：

引导孩子做个合格小公民

家教经验交流——今天怎样做家长，

九

教子论坛——正确对待孩子的学习成绩　

升学指导：

引导孩子做出适合自己的最佳的选择

3、利用家长会，交流家长们的家教经验、利用校园网把学校开展的德育活动及时地反馈给家长、同时希望家长对学校管理提出意见和建议，使网络成为家校沟通的桥梁。

4、开展好每学期一次的“家长开放日”工作，从教育教学两方面全方位地向家长展示学校工作，听取家长对学校工作的意见。

5、每学期召开一次家长委员会会议，宣传有关学校教育、教学政策法规及学校本学期重点工作

6、与关工委合作进行起始年级家庭教育调查问卷。

7、努力形成我校家教工作的特色——德育组织网络化。

加强学校、家庭、社会三位一体的德育网络，调动学校、社区、家庭的各种优质教育资源，以形成教育的联合推动力。

2019年9月

2019学年第一学期江宁学校家庭教育指导工作总结

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。

家教质量的提高，必将有力配合学校教育，促进孩子健康成长。

为此，我们以提高家长素质和更新家庭教育观念为重点，以组织家长会、办好家长学校等为载体，积极指导家长开展家庭教育，取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，确保家庭教育工作组织落实

家庭教育的重要性不容置疑，为此，学校高度重视，在各班成立了家委会，开展学校、社会、家庭三结合教育。

学校始终坚持把家庭教育纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。

学校领导与班主任、科任老师一起研究家教工作，召开年级组、班级的家教会议，并组织督促教师开展家教科研活动。

二、脚踏实地做好常规性家长工作

常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班教师多途径地与家长沟通，及时反馈学校教育教学内容、及时向家长展现孩子在校活动掠影。

如开学初各班积极利用家长会与家长进行沟通，在家长会上教师们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排。

又如学校里的重大活动如需家长配合的，各班教师都会以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们学校、更全面地了解孩子在校学习、生活情况，从而进一步增强对学校工作的理解、支持。

三、多途径探索，注重实效，提升家长的整体素质

1、授课与家长会相结合。

每次学校或年级组开家长会，我们总是先安排一定的时间进行家教专题辅导，争取家长听得进，记得牢，达到认同与内化的境界，使家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动地与班主任交流意见，加强对子女的教育，使家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避免简单粗暴的教育方式，采取悉心教育的态度。

2、开发家长的教育潜能。

学校多次召开家长座谈会或书面征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也多次组织经验交流活动，安排一些“教子有方’的家长在会上介绍他们家教的经验体会，组织家长开展家教征文活动。

3、举办教学开放日活动。

安排家长在自己孩子的班级里听课，让家长既了解孩子的学习情况、上课表现，又知道了学校教学动态和信息，为家长在家有针对性地开展家庭教育提供了依据。

4、重视利用网络、媒体手段与家长互动、宣传工作。

随着社会的发展，网络、媒体在家校互动中的作用也日渐凸现，根据本校家长的不同需求，我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。

如飞信家长群、班级QQ群、校讯通、手机短信等多种形式与家长就孩子教育问题进行经常共性与个性的沟通。

多形式的家校互动，满足了不同家长的需求，家长与学校、家长与教师的距离拉近了，家校合作的力度增强了。

四、反思总结，再增加家校教育的合力。

做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发现，今后工作中还需完善的地方有：

1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。

这种家长的片面认识还需耐心疏导。

2、参加家庭教育理论培训的人员偏少，应该加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参加，力求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，配合学校教育完成学生教育。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。

我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！

2019学年第二学期家庭教育指导工作计划

进一步贯彻落实《上海市家庭教育指导工作大纲》，落实《民族精神教育纲要》、《生命教育》纲要，以普陀区“十二五”家庭教育指导研究基地验收为契机，以科研为抓手，推动我校家庭教育指导工作走上规范化、制度化轨道，不断提高家庭教育指导工作的质量。

1