幼儿园小班创意涂鸦活动方案10篇Word格式.docx

幼儿园小班创意涂鸦活动方案10篇Word格式.docx

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（3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。

活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长

（4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!

活动过程：

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。

春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。

让我们尽情享受、欢乐开怀。

在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!

2、宣布主题：

爱我你就画画我

3、活动须知：

在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。

家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

幼儿园亲子美术活动方案（三）篇策划书策划方案（四）、讲解活动流程：

请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。

然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。

这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。

教师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：

结束。

感谢家长的大力支持与配合!

通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!

小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。

（放轻音乐）成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计____元（请领导特批）另外喷：

彩色大幕布：

“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。

幼儿园小班创意涂鸦活动方案

（二）

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"

从小讲究卫生，保护环境"

的意识，传递共建"

延安是我家，环保靠大家"

的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"

亲子美工"

活动方案如下：

一、亲子绘画主题：

"

美丽家园快乐成长"

二、活动对象：

各班幼儿和家长

三、活动目标：

通过开展庆祝"

六一"

系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动准备：

1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。

五、活动细则：

1、参赛画纸规格：

、a4、a3纸。

作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"

勤俭节约，变废为宝"

为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名）。

幼儿园小班创意涂鸦活动方案（三）

一、设计思路

环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

二、活动目标

1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

三、活动准备

1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2.装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。

四.欣赏作品。

五、活动流程

激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品

六、活动过程

（一）激发兴趣，导人活动。

1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

（二）引导构思，联想组合。

1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

（三）自主选材，想象制作。

1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。

（四）相互介绍，欣赏作品。

1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

幼儿园小班创意涂鸦活动方案（四）

【活动目标】

1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。

2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。

3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

【活动准备】

1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。

2.纸箱“房”造型若干。

【活动过程】

1.出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。

师：

“我们班有许多刚造好的“房子”，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮忙，打扮一下，好吗?

2.教师介绍涂鸦方法

（一）：

油画棒画圆点、圈、线条。

师幼探索画法，幼儿划空练习。

（注意，圆点娃娃身体很小哦。

鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。

圈圈可以旋转绕。

线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。

）

3.教师介绍涂鸦方法

（二）：

颜料刷刷刷。

教师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：

水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。

提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。

选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。

____分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。

引导幼儿进行合作画。

幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。

一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办?

（要排队或找个空地方操作。

5.欣赏作品。

看，小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。

和同伴说说你是怎样打扮的。

幼儿园小班创意涂鸦活动方案（五）

[活动目标]

1.通过身边的事物了解冷暖色的特点

2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验

3.能够用色彩表达自己的心情

[活动重点]

辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。

[活动难点]

理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达自己的心情。

[活动准备]

1.材料准备：

熟鸡蛋、冰块;

冷暖色调的蔬菜水果（橙子、苹果、茄子、藕）;

冷暖色调的人物画像各一幅;

针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔

2.经验准备：

班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。

[活动过程]

1.通过实物触摸感受冷暖

（1）熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：

小朋友，这两样东西大家熟悉吗?

用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?

（通过用手触摸引导幼儿用词语表达）

（2）老师：

小朋友，摸鸡蛋的时候是什么感觉?

（热热的）生活中还有哪些也是这样的感觉?

（幼儿联想生活，举手回答）

师结：

煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照耀我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。

（3）老师：

小朋友，摸到冰块的时候是什么感觉?

（凉凉的）生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?

冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。

2.认识生活中的冷暖色

（1）将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间

老师：

小朋友，我们生活中有很多不同的色彩，你们眼前的这些大家都熟悉吧，告诉老师它的名字和颜色。

（幼儿举手回答）

黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是我们生活中最常见的。

那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢?

（引导幼儿判断，根据理解回答）

橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是温暖的，这是暖色;

而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。

（小活动：

教室里也有很多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。

3.联想色彩与情感的关系

（1）出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅

色彩是有温度的，感觉温暖的是暖色，感觉冰冷的是冷色。

色彩还是有情感的，看看画家是怎么表现的。

（引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像）

（2）欣赏冷色调人物画像，老师：

小朋友们，这幅画用了哪些颜色?

看了后感觉如何?

（画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷色，也就是常说的冷色调，看后让人感觉比较冷。

（3）欣赏暖色调人物画像，老师：

看了之后感觉如何?

（画中主要以红色、橙色和黄色为主，这些颜色都属于暖色，也就是常说的暖色调，所以看了之后感觉很温暖。

（4）冷暖色人物画像比较，老师：

小朋友们，这两幅画分别用了冷色和暖色，看看人物的表情，你们觉得画中人物的心情一样吗?

有什么不同?

（冷色调画中人物严肃郁闷，暖色调画中人物和蔼微笑，他们的心情不一样。

冷色和暖色不仅可以表达我们的感受，还可以表达我们的心情，暖色代表着心情愉悦、开心，冷色代表着心情压抑、郁闷。

4.针筒画活动用色彩表达心情

（1）将针筒画活动的材料准备好

既然色彩是有情感的，那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。

（引导幼儿用色彩表达心情）

小朋友，这是什么呢?

（幼儿回答针筒）那针筒是干什么的呢?

（打针）是的，这就是平时我们常见的针筒，不过今天它不是用来打针的，而是要用来画画的。

介绍针管画的工具、材料和使用方法。

幼儿自行选择色彩进行针筒创意画，老师个别指导

（4）欣赏幼儿的色彩故事

①从幼儿的绘画作品中随机挑选___幅，请幼儿描述使用的色彩，是冷色还是暖色，为大家讲述色彩背后的心情故事。

②老师：

不同的色彩代表不同的心情，今天你们的心情是什么颜色的?

幼儿园小班创意涂鸦活动方案（六）