苏教版语文五年级上册期末复习资料最新版Word格式.docx

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这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。

也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。

4.课外拓展：

①赞美老师的词语：

默默无闻、孜孜不倦、教导有方、诲人不倦、春风化雨、呕心沥血

②赞美老师的诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》

③八字成语：

十年树木，百年树人生于忧患，死于安乐螳螂捕蝉，黄雀在后

道高一尺，魔高一丈当局者迷，旁观者清千里之行，始于足下

第二课陶校长的演讲

鞭策长足根本否则锻炼道德承担值勤源泉激励堡垒再接再厉

坚韧不拔：

形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。

公德：

公共品德；

公共道德方面的品质。

在文中指“公共道德”。

真人：

本课指真诚、不虚伪的人。

鞭策：

用鞭和策赶马，比喻督促。

“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

这是一篇演讲稿。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。

健康是生命之本；

学问是一切前进活力的源泉；

工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；

道德是做人的根本。

充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

关于陶行知的有名言：

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教，教人求真；

千学万学，学做真人。

第三课古诗两首

振作振林樾骑黄牛蝉虫

寻：

寻访。

遇：

碰到，碰到。

言：

说。

只：

仅仅，只是。

此：

这。

不知处：

不知道在何处。

所见：

所看到的景物。

振：

震荡。

林樾：

林中成阴的地方。

樾：

树阴。

意欲：

心想。

“只在此上中，云深不知处”句意：

就在这座山中，但山里云雾缭绕，不知道他具体在什么地方。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：

大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。

（这两句是因果关系。

）

①《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛，有“诗奴”和“苦吟先生”之称。

诗歌记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。

通过与童子的问答，体现了隐者高洁性格以及诗人对他的仰慕之情。

②《所见》是清朝诗人袁枚的作品，世称“随园先生”，晚年自号“仓山居士”和“随园老人”。

诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是歌声振林樾，忽然“闭口立”，是因为他“意欲捕鸣蝉”。

我们还从诗中“"

捕鸣蝉”一词中可见当时是夏季。

“骑黄牛”体现了牧童悠闲自在的神态。

“歌声”传达了牧童愉快的心情。

“忽然闭口立”是写牧童的动作、神态变化。

4、课外拓展：

描写儿童活动的古诗：

儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

——【宋】杨万里《宿新市徐公店》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——【清】高鼎《村居》

练习1

1.带有“风”字的古诗：

夜来风雨声，花落知多少。

——【唐】孟浩然《春晓》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——【唐】贺知章《咏柳》

2.《题秋江独钓图》是清初杰出诗人王士禛的一首题画诗。

这首诗描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。

一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一支钓竿，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。

第四课去打开大自然绿色的课本

鸣禽洋溢温馨敞开芬芳描绘云锦相聚饱览黄昏无限耕耘苍劲（jì

ng）

苍劲：

（树木）苍老挺拔。

（书法、绘画）老练而雄健有力。

洋溢:

（情绪、气氛等）充分流露。

温馨：

温和芳香；

温暖。

饱览：

充分地看；

尽情地观赏。

耕耘：

耕地和除草，泛指农田耕作。

本文是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

3.课后拓展：

描写自然景物的诗句：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——[唐】杜牧《山行》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

——【唐】李白《望庐山瀑布》

第五课装满昆虫的衣袋

鼓鼓囊囊（nāng）痴迷满载（zà

i）而归纵横闪烁光泽责骂鸟栖虫居中毒观察殿堂雕像垃圾

鼓鼓囊囊：

形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。

满载而归：

载，装。

装满了东西回来，形容收获极丰富。

殿堂：

指宫殿、庙宇等高大建筑物。

本课指最高境界。

课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

含有昆虫名称的成语：

飞蛾扑火金蝉脱壳蝇头小利蛛丝马迹蜻蜓点水

第六课变色龙

椭圆伺机刹那刹车模样模型筒状腹部距离香蕉名副其实凶相毕露绘声绘色

凶相毕露：

凶恶的面目完全暴露。

名副其实：

名声或名称与实际不相符。

迅雷不及掩耳：

突然想起的雷声使人来不及捂耳朵。

比喻动作或事件突然而来，是人来不及防备。

本文记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。

①含有动物名称的成语：

狐假虎威守株待兔鹤立鸡群亡羊补牢画蛇添足

②六字成语：

驴唇不对马嘴百闻不如一见有眼不识泰山化干戈为玉帛

③含有动物名称的三字俗语：

地头蛇：

强横无理、称霸一方的人。

千里马：

德才兼备、大有作为的人。

老黄牛：

默默无闻、埋头苦干的人。

井底蛙：

孤陋寡闻、见识不广的人。

第七课金蝉脱壳

搜索抽搐颤动枝繁叶茂协调恢复依依不舍柿子颜色花椒趴下

金蝉脱壳：

本课指蝉的幼虫脱去外面的硬壳。

比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。

聚精会神:

形容注意力高度而集中。

抽搐：

肌肉不能随意地收缩的症状，多用于四肢和颜面。

本文从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

启发人们留心观察周围事物。

①“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

②“三十六计”还有：

调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

练习2

1.歇后语举例：

韩信点兵——多多益善飞行员跳伞——一落千丈

十五个吊桶打水——七上八下竹篮打水——一场空

黄伟迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——一落千丈。

我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水——七上八下。

2.写出两句关于“观察”的名人名言：

观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。

——伽利略

第八课成语故事

自相矛盾滥竽充数画龙点睛墙壁张口结舌逼真神韵惊叹不已楚国尖锐戳僧

张口结舌：

张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。

“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

告诉我们要有真才实学才能立身处世。

“画龙点睛”比喻写作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

来自寓言故事的成语：

守株待兔 

狐假虎威 

拔苗助长 

杯弓蛇影

来自历史故事的成语：

望梅止渴 

背水一战 

四面楚歌 

纸上谈兵

来自神话故事的成语：

大闹天宫 

火眼金睛 

精卫填海 

开天辟地

第九课推敲

门闩簇拥宽恕发怒皎洁妥帖避让斟酌莽撞推敲街道闯祸礼貌

推敲：

比喻写文章斟酌字句，反复琢磨。

即兴：

就着临时发生的兴致（进行创作、表演等）。

妥帖：

适当，十分适合。

吟哦：

吟咏，有节奏地诵读诗文。

斟酌：

考虑文字、事情等是否可行或是否适当。

本文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

韩愈主张用“敲”字有三条理由：

①表明作者是一个有礼貌的人；

②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；

③读起来也响亮些。

表示“推敲”的词语：

千锤百炼雕章琢句咬文嚼字椅子百炼字斟句酌

关于贾岛和韩愈的诗句：

云深不知处，只在此山中。

——【唐】贾岛《寻隐者不遇》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》

“唐宋八大家”：

唐：

韩愈、柳宗元宋：

“三苏”苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩

第十课嫦娥奔月

1.易错字词:

木匣逢蒙逢迎婆娑接济威逼周旋皓月当空迫不及待凝望企盼奸诈贪婪

奸诈:

虚伪狡诈，不讲信义。

贪婪：

贪得无厌，不知满足。

（含贬义）

接济：

在物质上援助。

迫不及待：

迫，紧急。

急迫的不能再等待。

婆娑：

①盘旋舞动，多指舞蹈。

本课指树影在晃动。

②枝叶扶疏的样子。

凝望：

目不转睛地看；

注目远望。

本文是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。

赞扬了嫦娥心地善良、舍己为民的品质。

人物的性格特征是：

后羿：

力大神勇、为民造福；

嫦娥：

美丽善良、机智勇敢，一心为民；

逢蒙：

奸诈贪婪。

①来源于神话故事的词语：

精卫填海女娲补天大禹治水哪吒闹海愚公移山开天辟地

②与“月”有关的诗句：

海上生明月，天涯共此时。

——【唐】张九龄《望月怀远》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

——【唐】刘禹锡《望洞庭》

第十一课读书莫放“拦路虎”

衷心障碍模糊书页

拦路虎：

过去指拦路打劫的土匪，现在指前进道路上的障碍和困难。

本文指读书时遇到的生字词。

障碍：

指阻挡前进的东西。

本文指不会读、不理解的字词。

连估带猜