样例总结报告.docx
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样例总结报告
国家中等职业教育改革发展示范学校
建设项目
总
结
报
告
株洲市中级技工学校
二○一三年八月
2011年1月，我校经教育部、人社部、财政部三部门批准，成为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校（教职成厅[2011]1号）。
2011年7月，我校建设方案和任务书获得三部门批准（教职成厅函[2011]48号），项目建设进入实施阶段。
通过两年努力，圆满完成示范校项目各项任务，取得突出建设成果，成效显著，现将项目建设情况总结如下：
一、项目建设总体情况
示范校项目建设总体情况完成表
项目内容
单位
原有基础
现有水平
增长率（%）
基本办学条件
地方生均预算内拨款标准
万元
0.2092
0.35
167
地方财政专项拨款
万元
78
250
321
行业、企业专项投入
万元
271
415
153
教学仪器设备数
台（套）
1018
1578
155
教学仪器设备总值
万元
1520
2885
190
师资队伍建设
教职工总数
人
294
322
110
专任教师数
人
263
281
107
兼职教师数
人
30
61
203
专业教师企业实践累计人天数
人天
312
2480
795
教师参加市级以上培训情况
人
134
206
154
实习
实训
校内实训基地
个
20
24
120
校外顶岗实习基地
个
20
38
190
校内生产性实训（学时）平均比例
%
10
35
350
实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例
%
90
100
-
半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例
%
85
100
-
信息化建设
数字化专业课程
门
16
70
438
多媒体教室
间
8
120
1500
多媒体数字教学资源总量
TB
0.8
1.3
163
CAI课件
个
15
182
1213
校企合作
签订合作协议企业
个
28
38
136
校外实训基地
个
28
38
136
合作企业接受学生数
人
870
950
109
办学效益
职业培训总规模
人天
202745
220052
139
面向社区开放学院资源天数
天
30
102
340
半年以上顶岗实习学生数
人
1120
1741
155
毕业生双证获取率
%
100
100
-
毕业生初次就业率
%
100
100
-
二、建设工作机制与举措
（一）制定完善规章制度
制订了《株洲市中级技工学校国家示范学校建设项目实施管理办法》、《株洲市中级技工学校国家示范学校建设项目经费管理实施细则》等规章制度，确保项目建设管理的规范化、制度化、系统化、精细化。
（二）建立健全工作机制
学校成立了国家示范校项目建设领导小组，由陈洪星校长担任组长，教学副校长担任副组长，其他副校级领导担任组员，统筹管理示范校建设事宜。
领导小组下设项目办公室，成员由各处室系负责人组成，具体负责项目建设的实施和管理。
此外，学校还成立了示范校建设项目监督小组、项目资金保障小组等多个机构。
（三）创建信息交流与资源共享机制
在校内，各项目建设小组每月定期召开一次例会，讨论研究项目建设工作。
学校加入了示范校建设QQ交流群，随时接受上级部门检查指导，了解兄弟学校建设动态，交流建设心得。
注重与省内外国家示范校建设项目学校的横向交流，定期组织建设情况通报，相互促进、共同发展。
（四）完善项目保障机制
省市人社和教育部门对学校国家示范校项目建设高度重视，在项目建设过程中给予指导以及政策资金扶助倾斜，两年中学校获得国债等项目扶持资金1250万元。
在株洲市委、市政府的协调下，学校恢复全额拨款体制，破解了长期发展后顾之忧，同时在新校区建设、人才引进、国际合作、集团办学等方面也得到了相应政策和资金支持。
三、项目建设进展
（一）重点建设专业项目
建设期内，模具制造专业成为省级示范性特色专业；数控技术应用专业成为省级特色专业、株洲市技工院校十大精品专业；机电技术应用专业成为省级特色专业、精品专业、株洲市技工院校十大精品专业；焊接技术应用专业为市级特色专业，建筑装饰专业为市级精品专业。
1、深入调研，紧跟行业发展，构建各具特色的人才培养新模式
组织重点建设专业的教师和行业专家对长株潭地区主要行业企业技能人才结构现状、人才需求状况、岗位知识技能要求等情况进行实地调研，组织座谈25场，根据调研报告结果制定了既具备专业特色，又紧贴岗位实际需求的人才培养方案。
模具制造技术专业构建了工学结合的人才培养方案，数控技术应用专业构建了“分模块教学、任务驱动、过程性考核”的人才培养方案，机电技术应用专业形成“专业核心能力培养与基于机电技术真实工作任务一体化”的人才培养模式，焊接技术应用构建“理实一体化”教学模式，建筑装饰专业形成了“五位立体、多维联动、工学结合”的人才培养方案。
2、分解岗位典型工作过程，重构核心能力模块化课程体系
5个重点建设专业按照“适用、够用、实用”原则，通过分析分解职业岗位典型工作过程，将工作任务提炼为若干教学项目，并与专业教学内容相融合，构建了核心能力模块化课程体系，同时建立教学内容动态调整机制，不断优化专业课程结构，及时更新专业课程教学内容。
广泛使用项目教学、任务驱动、探究式教学、案例教学等教学方法，校内实训环节均增大了过程性考核权重，学生学习兴趣明显提升，学习成绩显著提高，合格毕业生双证书获取率达到100%，毕业生大都成为了行业领域内的技能精英，优秀毕业生如胡水良、楚翀进入了中国工程物理研究院机械制造研究所工作；优秀毕业生马涛、邹诚在南方航空工业有限公司工作次年就获得湖南省“五一先锋”称号，成为企业技术骨干；优秀毕业生罗海、何延钢、宾立等多人在株洲职业技术学院、湖南“三一职业技术学院”等职业院校任教，成为青年骨干教师。
3、成立专家开发团队，共建专业优质课程
积极发挥“专业建设指导委员会”作用，成立由专业带头人、骨干教师和企业技术专家、能工巧匠组成的专业主干课程开发团队，负责制定课程教学大纲、课程项目设计、教学模式研讨、教材编写与选用、教学组织、网络教学环境（教学网站）建设等工作。
与中联重科、北汽控股等企业合作，开发以典型工作项目、职业工作过程系统化为特征，充分体现岗位技能要求，适应“教、学、做”合一的教学模式专业课程。
建设期间，5个重点建设专业核心课程达27门，其中建成省级精品课程3门、校级精品课程12门，建成数字化专业课程22门、网络课程6门，编写出版专业教材15本，校本教材21本，完成省级课题4项，获省级教学成果奖2项。
建设和完善了涵盖教学设计、教学实施、专业介绍、人才培养方案、课程体系、课程标准等资源库，共同开发教学课件、电子教案、教学视频等教学资源，多媒体数字教学资源总量达到1.3TB。
4、多元融资，打造功能系列化生产性实训基地
在校内实训基地建设过程中参照企业标准遴选实训设备，按照岗位特征营造工作环境，改原有校内实训基地仅满足学生校内实习的单一功能为集教学、继续教育、培训鉴定等多种功能于一体，与株洲南车电机等16家企业开展合作，通过政府支持、企业投入、学校自筹等投入形式，新建4个校内实训基地和10间实训室，充分满足教学、培训鉴定、继续教育、技能竞赛等多种社会需求。
建设期内，5个专业共新建校内实习基地24个，校内实训室35个。
校外实习基地达38个，校外顶岗实习基地（10人以上）达30个，校内实训基地仪器设备达到1578台（套）。
5、内培外引，建设“双师型”师资队伍
采取培养与引进相结合、外出培训、以赛代训、校本研修导师制、专业教师下企业挂职锻炼、聘请企业技能大师、能工巧匠担任兼职教师等形式，建立了一支规模适当、素质优良、结构合理、理实一体的“双师型”教学队伍，专业教师中“双师型”比例达100%。
建设期内，通过“绿色通道”引进研究生学历教师19人，培养和引进专业带头人13名（其中省级带头人3名、市级带头人1名），培养骨干教师23名，聘请兼职教师55名，高级职称教师达到83人，选派4名专业带头人和骨干教师出国进修，352名教师参加了国家、省、市等各级各类师资培训，专业课教师下企业实践达到2480人天。
赵刚等17名教师成为省市技术能手，易奇等9名教师评为省市优秀教师，王斌等10人成为省技能鉴定委员会委员，周明刚等11人获省市技能竞赛优秀教练称号，彭志红等15名教师多次担任国家、省市技能竞赛裁判工作。
6、校企互融，凸显产学培养特色
拓展校企合作渠道和形式，积极参加企业技术改造，参与企业项目攻关，签订合作协议企业由28个增加至38个。
建立校企共管的学生顶岗实习管理机制，落实了学生半年以上的顶岗实习，制定完善了《学生顶岗实习》、《校外实训基地建设与管理》等制度，推行企业经历证书制度。
与企业专家共同制定专业人才培养方案，开发专业核心课程，企业参与教学专业数增加12个，企业兼职教师增加25人，兼职教师课时总量增加至3850学时，合作企业接受顶岗实习学生数达到950人月。
创新企业员工培训模式，率先构建企业生产、技能提高和继续教育三不误的全新培训体系，将课堂延伸至企业，主动服务企业，“送教到企业”、“送教到工厂”活动企业达20余家，培训企业员工规模达122980人天，完成对外生产、咨询、技术服务项目132个。
承办南车电机等大型企业职工竞赛7次，经过我校培训的企业选手在全国、省市技能中屡获佳绩，如南车集团株洲分公司的王子荣在2011年南车集团职业技能竞赛上获维修电工第一名；株洲电力机车刘伟、株洲硬质合金厂谢小震获2011年湖南省职业技能竞赛维修电工一等奖。
（二）校园信息化特色项目建设
2011年5月学校通过公开招标与中国电信株洲分公司签订合作协议，校园信息化特色项目建设正式启动。
完成数字化校园基础硬件设施和校园网主干建设，全校有线无线网全面覆盖，校园网络设施建设达到预期目标。
制定了《株洲市中级技工学校校园网管理制度》等多个网络信息安全管理制度，规范校园网络管理。
与武汉英孚软件公司签订了数字化校园建设协议，合作搭建数字化校园平台，建设运行了统一信息门户和共享数据中心、电子教务管理系统、办公自动化系统等多个应用系统。
购置了155台55英寸电视机用于多媒体教学，新建多媒体教室120间，新建计算机机房8间，添置300台全新教学用计算机，丰富信息化教学手段，提高教师网络空间建设和应用水平。
完成学校网站中文域名的申请和备案工作，完成外网升级改造提速维护。
完成校园网首页改版及信息发布更新，拟定《学校门户网站信息发布暂行规定》等网络信息管理制度，校园网站信息量达100G。
收集、归类、整理并制作学校影像资料光盘100余片。
学校应用网络整合融入湖南（株洲）职教大学城“城区一卡通”系统，师生在整个职教城区内实现统一身份认证及金融消费一卡通，可在整个职教城区内实现资源共享使用。
四、建设经费投入与使用
项目建设总投资1640万元，其中中央资金1040万元，学校自筹资金600万元。
5个重点建设专业分别投入情况：
模具制造技术专业300万元、数控技术应用专业310万元、机电技术应用专业190万元、焊接技术应用专业180万元、建筑装饰专业160万元，合计1140万元，其中使用中央财政资金1040万元，自筹资金100万元；校园信息化特色项目使用自筹资金500万元。
（一）中央财政资金使用情况
严格按照《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》要求，规范集约使用资金，保障项目资金安全。
截止2013年7月，项目实际投
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