新冀教版六年级英语下册教案全册Word文档下载推荐.docx
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一课时
五．教学过程
Step1.Review.
Step2.NewLesson.
1.学习新单词badminton、ping-pong、soccer、basketball、runners、T-shirt、score。
（并让学生知道：
__________,_________,_________and________aresports.）
2.翻译下面词组：
打篮球___________打乒乓球__________打网球
___________踢足球___________
3.我会翻译下面句子：
李明，你玩什么运动？
________________________________
我最喜欢的运动是乒乓球。
____________________________
我最喜欢篮球。
______________________________________
你能教我打篮球吗？
__________________________________
你有一些乒乓球吗？
我不这样认为。
我们去商店吧。
4.我会总结either和too的用法。
例如：
IhaveanEnglishbook.HehasanEnglishbook,too.
IcanspeakEnglish.DannycanspeakEnglish,too.
Idon’thaveaT-shirt.Hedoesn’thaveaT-shirt,either.
Idon’thaveapen.LiMingdoesn’thaveapen,either.
__________________________________________________________________________________________________________
5.我知道some和any的用法：
Ihavesomefriends,butDannydoesn’thaveanyfriends.
Doyouhaveanyfriends?
______________________________________________________
6.读课文。
a.师领读一遍。
b.听录音跟读。
7.我能听课文填空。
（听录音）
What______doyouplay,LiMing?
Iplaybadmintonandping-pong.Ping-pongismy_______sport.Ilikeping-pong_______.Do
youhaveaT-shirt?
Youneedonetoplaybasketball.No,Idon’thaveaT-shirt_______.Wecanbuy____runnersandaT-shirt.Doyouhave____ping-pongballs?
Idon’tthinkso.Let’sgotothestore.
Step3.Practise.
1.我会填。
sp__ts（运动）f_v__rite（最喜欢的）p__y（玩）
b_st（最好的）b_sk_tb_ll（篮球）s_cc__（足球）
b_dm__ton（羽毛球）l__e（喜欢）p_ng-p_ng（乒乓球）
wh__（什么）__th__（也）ru__er_（运动鞋）
2.我会连。
Whatsportsdoyouplay?
乒乓球是我最喜欢的运动。
Ilikeping-pongbest.你喜欢踢足球吗？
Iplaybasketballandsoccer.你进行什么体育运动？
Ping-pongismyfavouritesport.我打篮球也踢足球。
Doyoulikeplayingsoccer.我最喜欢乒乓球。
Step4．知识拓展。
（单词记忆法）
1.basket+ball=basketball（篮球）foot+ball=football（足球）
volley+ball=volleyball（排球）base+ball=baseball（棒球）
2.bed+room=bedroom（卧室）bath+room=bathroom（浴室）
Class+room=classroom（教室）
六、Homework.
1.背诵本课单词、词组。
2.熟读课文，会用简单句型进行口语交际。
七、板书设计
Lesson1:
Ping-PongandBasketball
badminton
ping-pong
playsport
soccer（football）
basketball
八、课后反思：
本节课是本学期的第一课，学生上课积极性很高，可经过一个假期，好多学生遗忘的单词很多，课堂气氛不是怎么活跃。
Lesson
2:
At
the
sports
Store
教学目标：
1、
能听说读写need,
any,
or三个生词
。
2、
理解“some
any
”二词用法上的不同。
3、
让学生掌握并熟练运用“I
need……”
“Do
you
have
any……?
”
want
this/these
or
that/those
?
“
How
much
are
they?
”
4、
通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。
教学过程：
一、Class
opening
and
review.
如果你去商声或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗？
如果你现在就在商场，你都想买些什么？
二、New
Concepts.
播放课件，学生看手回答问题。
（1）这是什么地方？
（2）有几个人物？
分别是谁？
他们在做什么？
（3）认真听，购物时最常用的几句话是什么？
根据学生的回答，学习生词need,
or.举例说明some和any的区别。
I
some
ping-pong
balls.Do
any
balls?
板书学生提出的购物常用句子。
need
runners?
Do
these
balls
those
把课堂变成一个百货商店。
（1）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。
（2）你想买什么东西吗？
到我们的百货商店里来吧！
（把学生分成两组,一组扮演售货员,一组扮演购物者.之后,转换角色.老师走到学生当中,对有表达困难的学生加以帮助.）
学生汇报自己的购物情况.I
a
________.
bought
________.
三.达标测评：
I.根据汉语提示完成下列单词或者短语。
1.r______（运动鞋）2.T______（T恤）3.t_______（这些）
4.s______（一些）5.s__________（运动用品店）6.h______（帮助）
7.d_______（美元）8.b_____（买）9.h_______（多少钱）10.n_____（需要）
II.选择正确答案。
1.Ineedsome______.
A.bookB.ballsC.runner
2.Iwant_______.
A.arunnerB.apairofrunnerC.apairofrunners
3.Shehasabrother_____asister.
A.andB.orC.of
4.Doyoulikered_____blue?
5.Oneofdollar_____anapple.
A.ofB.forC.on
6._____arethey?
Thirtydollars.
A.HowmuchB.HowmanyC.How
III.根据汉语补全句子。
1.Sheneeds___________（一双）shoes.
2.Theyare_______（三十）dollars.
3.DoyoulikeEnglish_______（还是）Chinese?
4.I’mgoingtoa_______（运动）store.
5.Ineedsome________________（乒乓球）.
四.Class
closing.
Let'
s
chant.
Wearing
wearing,What
wearing?
Shirt,
T-shirt.
I'
m
wearing
shose.
Buying,
buying,What
buying?
Runners,
I'
buying
basketballs.
五、板
书
设
计
Lesson
Sports
StoreI
balls.
Do
How
六、课后反思：
本节课，比起上节课，课堂气氛活跃了很多，看到孩子们一双双渴求知识的双眼，我信心十足，一定要带好孩子们走英语之路。
Lesson3AttheGym
让学生掌握四会单词：
light,heavy,catch,hit,throw
教学重难点：
让学生四会掌握单词：
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