全国教师资格认定使用手册邢优质PPT.ppt

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/,一：

教师注册流程,教师资格定期注册申请人网报入口,教师资格定期注册申请人网报入口,1、登录定期注册网上申报系统,申请人首次登录信息系统填写申报信息，则直接点击页面中的“注册”按钮,2、申请人网上填报申请信息,3）“申报第三步填写身份信息”,如果证书号码和证件号码在与信息系统中的信息匹配，点击“下一步”按钮,（4）“申报第四步选择注册机构”,教师资格证上的章,长清区教育局,若证书不在信息系统中存在，则需要将各项信息补充完整，填写的内容应与证书上的内容保持一致，如下图所示：

说明：

如果证书上的任教学科在信息系统中没有找到，或者证书上没有填写任教学科，请根据现阶段任教的实际情况来填写任教学科。

若证书在信息系统中存在，系统将提取相关信息并显示在页面上，如果原来申请认定时没有保存电子照片则电子照片不显示。

下面两图，上图是认定时保存有照片，下图是认定时没有保存照片。

无照片,有照片,（5）“申报第五步选择确认点”,选择本学校,如果没有选择确认点，点击“下一步”按钮时，系统将会给出不能继续的提示。

（6）“申报第六步阅读注意事项”,点击此处,（7）“申报第七步填写申请材料”,页面第一部分“证书的基本信息”和第二部分“注册机构”的信息，不允许修改。

如果发现内容有错，需要点击“上一步”按钮，返回到相应页面修改。

页面的第三部分为“登录信息”，第四部分为“现阶段工作相关信息”，所有内容为必填信息。

申请人在全部内容填写完成后，可以点击“提交”按钮，将个人申请信息提交给注册机构。

如果列表中没有此学校，要点添加,注意：

1.申请人必须在注册机构要求的网上申报截止时间前，将所有信息填写完整并提交申报信息，网上申报才为成功。

2.申请人务必填写正确有效的邮箱地址，以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。

为保证申请人信息安全，需要使用“退出”按钮，或者关闭浏览器，退出网上申报系统。

九、“申报第八步完成”,教师可以进入重新登入并打印,在该页面内显示了申请人的姓名、身份证件号码、教师资格证书号码、密码和电子邮箱。

如果申请人想要获得报名号、打印申报材料，需要登录申报系统。

可以点击“登录系统”的文字超链接，进入到教师资格定期注册申请人网报登录页面。

申请人登录,登录后修改和查看申请信息,点击“确定”按钮，可以查看和修改填报的申请信息,修改后点击“提交”按钮即可。

1。

如果信息填写不正确，则系统会弹出相应的错误提示。

2。

修改“证书基本信息”时，如果证书信息申报时在系统中不存在，由申请人补充填写完整的，则可以修改。

3。

但修改后的证书号码如果在信息系统中存在，则在提交成功后，将提取信息系统中原有证书信息替换证书部分的各项信息，并不可以再进行修改。

4。

申请人完成现场确认，或者现场确认时间结束后，申报信息只能查看不允许修改，只可以修改登录系统的密码。

申请状态查询,一、信息提交成功，等待现场确认,二、经审核材料不全，请向确认机构提交补齐,三、信息已确认，待审批,四、经审核您选错了注册机构。

请更正,五、经审核材料不全，请向注册机构提交补齐,六、您不属于注册对象,6、查看留言和现场确认注意事项,申请人点击“现场确认注意事项”链接，可以查看现场确认注意事项的详细信息，如下图所示：

7。

在线打印教师资格定期注册申请表,二、管理员登录系统,https:

/2.1查看注册计划：

点击“查看注册计划”菜单，可以查看该确认点所属的注册机构的注册计划，包括定期注册计划名称、初审起止时间、网报起止时间和现场确认起止时间，如下图所示：

2.2查看确认点安排,2.3核对网络填报数据,教师的名字前点击一下，点击确认，向下拉滑动条，出现下面的信息，全部填具备，不要点击提交，打印一份让教师核对，确认无误后，再提交，再打印另一份，让教师签字,2.4“导出”按钮,“导出全部”按钮将查询出的数据全部导出，如果没做查询，则将本确认点下的所有数据全部导出。

“导出当前页”按钮将当前页面的数据全部导出。

导出后的文档为excel格式，包含报名号、姓名、证件号码、证书号码、现任教学段、资格种类、任教学科、现任教学校、网报时间和确认状态等39项信息，确认用户可以根据工作习惯选取相关内容。

2.6在线打印教师资格定期注册申请表,在线打印：

在线打印只提供A4格式，如果初审注册机构要求打印格式为B5或者16开，那么确认点需要下载申请表后再打印。

为申请人打印好教师资格定期注册申请表后，需要申请人在表内的“承诺”部分签名确认，如下图所示：

三、有关问题说明,1在编在岗的普通小学、初中、高中教师，岗编不一致的回原编制学校。

2丢失资格证的可根据档案材料先行注册，再按程序补发。

3“低证高用”的限期5年内取得与任教岗位相应的资格，否则下次注册时为“不合格”。

证的信息按实际填，现任教信息如实填。

4“高证低用”的符合，不强制证与现任教学段一致，如其他具备、应为“注册合格”。

5证书学科与现任学科不一致，即“科证不一”，小学比较普遍，可按证注册。

6具有两种及以上教师资格证书，原则上申请注册一个与任教岗位相应的教师资格，如果两个证都与任教岗位相应，注册哪一种资格，由申请人自定。

7证书无号码或不是15位及17位的，身份证号码为一代的不用改，注册时使用二代的号码。

8过渡时期证书无任教学科的、在系统中填写“教师资格证书任教学科”时，请选择“无”、个别省份2000年以前颁发的证书号码中的机构代码为拼音字母的、证书签发日期与信息系统中的证书签发日期不一致的不修改。

教师资格认定申请表信息更正审批表教师资格认定申请表信息更正审批表潘.doc,谢谢各位老师,