中小安全教育课题珍爱生命快乐成长Word下载.docx

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中小安全教育课题珍爱生命快乐成长Word下载.docx

能力目标：

深入开展安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

情感目标：

通过这种活动的开展，懂得珍爱生命，安全第一的意义。

三、活动准备资料准备：

收集的近年来部分校园踩踏事故：

（一）2019年２月２７日上午６时１５分左右，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，导致１１名学生受伤，４名学生因抢救无效死亡。

（二）2010年11月29日12时，距乌鲁木齐千余公里的新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中轻伤34人，重伤6人，病危1人。

（三）2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说见到鬼了，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。

（四）2008年4月23日，重庆市涪陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。

（五）2007年8月28日，云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

（六）2006年11月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。

知识准备：

（一）遭遇拥挤的人群怎么办？

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

4.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（二）出现混乱局面后怎么办1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要设法靠近墙壁。

面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（三）危急时刻如何保持心理镇定1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。

当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。

同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

（四）发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理学校一旦发生踩踏事故，要立刻采取有效的应对措施，最大限度地减少事故对学生造成的伤害。

踩踏事故发生后，学校要立即启动《学校拥挤踩踏事故应急预案》。

迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。

在规定时间内向上级有关部门报告，同时做好伤亡者家长的工作。

四、活动策划珍爱生命疏散演练方案结合宁乡县关于做好全国中小学安全教育日普及安全知识，提高避险能力的主题及本校珍爱生命，快乐成长的校训，特制定此疏散演练实施方案。

一、总宗旨：

科学有序，安全奔跑科学合理安排，严密组织有序听从指挥，统一行动二、组织机构为保证疏散演练活动能够在严密组织，科学合理，高效省时下顺利开展，确保不发生任何安全事故，特成立学校安全演练工作领导小组。

组长：

胡勇征副组长：

孙畅指挥调试：

陈立军成员：

班主任三、时间安排及步骤

（一）安全知识教育：

3月25日第五节课

（二）第一次演练1、分班演练。

由班主任任重点组织学生由教室座位按照一定顺序、一定路线跑出教室,到达外操坪后站好队伍。

（两组站成一列）2、全校演练。

由学校指挥部统一组织，全校师生在最短的时间内，以最快的速度由教室跑到外操场后站好队伍。

（两组站成一列）（三）第二次演练全体师生，提高警惕，听到警钟，反应敏捷。

四、线路及各处负责人安排1、行进线路1）各班学生基本上成2队行进。

2）四、五、六年级由教学楼楼梯直奔操场，四年级靠右（80班靠楼道最右），五年级靠左（76班靠楼道最左），六年级靠右（75班靠楼道最右）沿楼道直下。

3）三年级沿教学楼达厕所过道经升旗台到达外操场。

4）一年级、二年级学生自教室走廊直奔操场。

2、各处负责人各班班主任教学楼：

三楼陈灿辉、严曙光二楼徐铁林、谢阳玖一楼王美英、唐小明操场孙畅、宋晓丹厕所下坡处陈立军摄像胡勇征五、纪律要求1、全体教职员工要从生命最宝贵、生命不保，何谈教育的高度来认识这次演练，并以此做好学生的宣传工作。

2、一切行动听指挥，各师要切实履行职责，站好岗。

3、每层楼、每个楼道口，厕所下坡处都必须有专人负责。

4、各班学生由班主任组织、领跑，未作安排的科任教师殿后。

5、演练绝不是游戏，要始终遵循安全第一的原则。

6、由于考虑不周，安排不详，玩忽职守而造成师生安全事故，要追究当事人责任。

五、活动总结与交流演练活动总结为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，我校于2019年9月9日进行了一次逃生避险演练活动。

在演练前，全体教师再次认真学习安全疏散演练的实施方案、紧急疏散路线及注意事项、疏散时各位负责人及职责、紧急疏散特殊说明等。

在演练前向全体师生进行疏散避险的安全知识讲座。

增强了安全意识，对学生重点进行安全意识教育。

在全校师生不知情的状况下，随着三声广播中三声紧急疏散的响起，全体师生以最快的速度有条不紊地撤离教室，用时4分15秒全部集中到了学校的操场。

全校师生抓住这次演练机会，掌握自救自护的知识，熟悉逃生中应注意的事项，提高学生应对紧急突发事件的能力。

在全体师生的共同努力下，所有教师明确各自的职责，完成各自的任务。

本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。

老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。

这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急情况的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

六、活动体验与反思踩踏事件在现今似乎可以用频频这个词来修饰。

学校，商场，娱乐场所，酒店，只要人群聚集，就有安全隐患，很多不该发生的悲剧在人为因素下不断发生着，天灾难躲，人祸应该是可以避免的。

其实，学校里是最不应该发生踩踏事故的。

因为在社会上，我们主要是靠个人自律来约束自己的行为，而学校是有严格监管制度和监管人员负责的地方，入了小学，甚至幼儿园，老师就开始讲，不要过分打闹，不要拥挤，遇事不要慌乱，还会教孩子们一些基本的安全知识和行为守则。

我认为这虽然听起来很啰嗦很烦，但确实是很有必要的，事实上，它也起到了很重要但我们容易忽视的作用。

我们仔细一想，就可以发现，校园踩踏事件多发生在私立学校、小学，多发生在印度等不发达国家的学校而极少发生在美国这样发达国家的学校里，正是因为，公立学校、发达国家学校更有精力、人力和财力去重视发展素质教育，特别是在秩序教育方面有点实际动作。

还有，这些学校的家长觉悟较高，对学校的安全系数要求也比较高，感觉有不太妥的地方，会及时与校方甚至他们的上司沟通反映，而这些或许是私立学校和不发达国家学校缺少的。

而这些看不见的素质教育是一只无形的手，没有状况时我们感觉不到它的存在，甚至有时会认为很无用和费神。

一旦素质教育跟不上去，短时间出了事是事故，长时间出了事是毁了孩子。

爱因斯坦说过，教育不是教孩子学会了什么，而是孩子们忘了所学知识后沉淀下来的素质。

我们可以教孩子说谢谢两上字的读法，更重要的是我们告诉他们要礼貌，要感恩。

汶川地震后，很多学校开展了地震、消防等演练或知识讲授，但多起踩踏事件发生，却没能引起学校更多实际意义上的注意，这不是一个小问题。

秦人不暇自哀，而后人哀之；

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

只是关注，不去反思，只是反思，没有行动，一切等于零，别人亡了羊，我们赶紧补自己的牢才是明智之举。

一切为了孩子。

附件一、活动照片二、活动过程中的表格营造安全环境，创建平安校园倡议书老师、同学们：

大家早上好！

上周星期三，我们全校召开了安全教育主题班会。

学习了解了湘乡市育才学校因不注意安全而导致学生死亡的惨痛教训。