关于领导讲话稿起草与关于高中家长会学生代表的发言稿汇编Word格式文档下载.docx

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下面我就这方面谈一下个人多年来的经验和体会。

一、领导讲话稿的种类

按照讲话的类别划分，大体有词类、报告类、大会类、喜庆类、研讨类、文体类、通报情况类、仪式类、特殊类等。

词类讲稿。

主要指领导者在会议或活动中，向大会和有关人员表示庆贺、祝愿、问候、欢迎欢送、勉励、答谢、誓愿等。

词类讲稿主要有五种：

一是程序性的，如会议或活动的主持词，主要作用是提示会议程序，揭示会议精神，概括会议内容，强调会议要求；

二是指示性的，如大会开幕词、闭幕词、指示性的致辞等，主要作用是指出会议或活动的宗旨、任务与意义，总结会议或活动成效，提出工作指导思想，明确今后任务，目的是号召有关人员为共同目标努力奋斗；

三是喜庆祝贺性的，如祝词、贺词等祝贺性的致辞，欢迎欢送和答谢用的欢迎词、欢送词、答谢词等；

四是宣誓性的如誓词、誓言等；

五是悼词性的，主要作用是颂扬逝者的功德，寄托人们的哀思。

词的种类很多，特点是篇幅简短，层次分明，结构严谨，言简意丰，针对性与应用性非常强，如毛泽东1945年6月11日在中国共产党第七次代表大会上所做的闭幕词《愚公移山》。

词类讲稿，一般在千字左右，长的也不过两三千字。

报告类讲稿。

主要有六种：

一是工作性的，如党代会、人代会的政治报告、政府工作报告；

二是分析性的，如形势报告；

三是总结性的，如工作的总结报告、汇报工作的述职报告；

四是教育性的，如辅导报告、学术报告等；

五是动员报告；

六是汇报性的，如调查报告等。

报告类讲稿的特点是：

内容丰富，层次较多，用语庄重，理论性、思想性、工作性、政策性、指导性和可操作性都很强。

报告类讲稿不论长短，一般都要讲清楚情况、进展、问题、原因、经验、任务、目标、步骤、政策和措施等。

不论哪种类型的报告，写起来都有较大难度，需要有较高的思想和政策水平，需要对形势有透彻的分析，需要对实际情况有充分的了解，需要对工作思路有认真的思考。

工作性报告的起草任务很重，一般需要集体起草。

起草报告要反复思考，精心研究，理清思路，力戒急于求成，草率从事。

喜庆类讲稿。

主要有四种：

一是招待性的，如庆祝节日，欢迎与会同志到会，目的是回顾过去的成绩，展望未来的事业；

二是庆典性的，如开学、毕业、开业、奠基、开工、竣工、投产等典礼活动中所用的讲稿，表达良好的祝愿，对有贡献的人员表示感谢，提出希望和要求；

三是交谊性的，如团拜会、茶话会、联谊会所用的讲稿，主要是活跃气氛，密切关系，促进交流，增强友谊；

四是欢迎欢送性的。

喜庆类讲稿，一般都短小精悍，欢快明了，感情色彩浓厚，心诚语敬，谦和委婉。

称谓、开头与结尾尤其讲究。

通报情况类讲稿。

一是情况通报性的，如报告会、老干部情况通报会，目的是促进了解，增进共识，统一思想；

二是新闻性的，如新闻、信息发布会所用的讲稿；

三是协调性的，如联席会、协调会所用的讲稿，取得一致意见，促进互助合作，增加合力；

四是总结交流工作性的，如现场会、汇报会、总结会所用的讲稿，目的是总结工作，推广经验。

其他几类讲稿因为我们在工作中不常用，在这里就不一一介绍了。

二、领导讲话稿的风格

不同领导者的讲稿，往往有不同的风格。

有的如大河滔滔，有的如小溪潺潺。

综观古今中外，一代伟人的讲稿都有独特的风格，毛泽东的讲稿深刻豪迈、洒脱精辟，如《在延安文艺座谈会上的讲话》“百花齐放，百家争鸣”和在党的七届二中全会上的讲话，提出的“两个务必”的论述。

邓小平的讲稿实事求是、朴实无华，如“三个有利于”的论述，“贫穷不是社会主义”等等，让人一听就明白，朴素而富有哲理，影响深远。

领导讲稿的风格，是文风的具体体现，主要体现在讲稿的内容、层次结构和语言的表达上。

在内容上有的喜欢突出一两个重点，有的喜欢面面俱到。

在表达方式上有的爱论理，有的喜欢谈事。

有的爱讲得实一些，有的爱讲得虚一点。

在句法上有的喜欢长句式，有的喜欢简洁明快的短句。

有的讲究章法，有的不拘泥小节等等。

在实际工作中，要对每一位领导的言行，特别是一些重要场合的讲话，进行认真观察，细心揣摩，才能把握好，做到心中有数，将对起草好讲话稿大有裨益。

重点要把握好以下几个方面：

一是要尽可能多地了解领导者的特点。

领导者的经历、经验、气质、习惯、爱好等个人特点，不仅是形成讲话风格的重要因素，而且都会不同程度地对讲话产生直接影响，平时要多留心，功到自然成。

二是要研究领导讲话的特点。

细心研究有关领导爱讲什么，喜欢怎么讲。

要争取多参加会议，会场是体现领导讲话风格最重要的地方，即席讲话和现场发挥最能体现领导讲话风格，要多听，多观察，深刻体会，增加更多的感性认识。

要对领导的历次讲稿进行分析研究。

一种方式是按照讲话的时间顺序研究，把握领导讲话风格形成的轨迹及不同时期讲话的特点。

另一种方式是按讲话类别进行研究，重在把握领导者在不同场合、处理不同问题时所表现出来的个性。

第三，利用比较的方法进行研究，就是将所有领导讲话稿进行对比分析，研究共性与个性，体会出规律性的东西。

三是要积累与领导讲话风格相关的知识素材，仅仅具有一般的理论知识和专业知识是不够的，目的是与领导者的知识结构相近或相合，在写讲话稿时，才能更好地体现出风格来。

四是尽量使讲稿风格与领导者的讲话风格相近，秘书人员不能随心所欲，想写什么就写什么，要使讲稿的思想、内容、政策举措和风格符合领导者的要求。

三、领导讲话稿的谋篇布局

所谓谋篇布局，即通常所说的章法，就是讲究结构，搭架子，对讲话稿的总体框架进行谋划。

在讲稿起草过程中，确立主题主要是解决“言之有理”的问题；

占有材料主要是解决“言之有物”的问题；

条理结构主要是解决“言之有序”的问题。

有了主题和大量有用的材料，如毫无章法地堆砌一番，根本算不上一篇文章。

文章有体才成篇。

谋篇布局，如同描绘建筑蓝图，没有蓝图，就无法施工，再好的构想也难以落实。

章法体现领导讲稿各组成部分之间的关系，表现讲稿的风格、特征、节奏和气势，是评价讲稿的重要标准之一，也是衡量起草人员能力与水平的一个重要尺度。

毛泽东曾指出：

“写文章要讲逻辑。

就是要注意整篇文章、整篇说话的结构，开头、中间、尾巴要有一定关系，要有一种内部的联系，不要“互相冲突”说的就是这个道理。

从结构上看，文章都有开头、正文、结尾三部分，领导讲稿也不例外。

这种结构是刚性结构，这三部分既不能少，也不能搞颠倒。

从写作学上看，讲稿也有层次、段落之分。

层次是指把与主题相关的大观点分成几个部分，其中每一部分就是一个大层次。

段落隶属于层次，是层次下面所表达一个完整的意识和相对独立的文字段。

在谋篇布局上，首先要安排好大层次，然后再考虑段落的排列。

一般来讲文章应有三层结构，最高一层是全篇讲稿的大结构，中间一层是层次结构，最低一层是段落结构。

通常领导讲稿，主要有三种，一是并列结构，有的也称为横向结构，或板块式结构。

指同一类型与层次的内容并列于讲稿之中。

典型之作如毛泽东的《论十大关系》。

特别是部署工作的会议讲稿，一般应用并列结构。

二是递进结构，有的也称为纵向结构，或纵深式结构。

即内容按层层深入或步步扩展的原则排列。

有的由远及近，有的从小到大，有的从轻到重等等。

三是复合结构，有的称为总分结构。

实际是并列结构与递进结构的混合运用。

在一篇讲稿中，三种结构往往是并用并存的，其中复合结构应用范围更广一些。

起草讲稿，究竟采用哪种结构，应根据实际情况考虑领导讲话的风格和习惯进行灵活掌握。

一篇好的讲话稿，在结构上应该做到要素完整、结构严谨、体例统一、承转自然、疏密匀称。

在具体起草中，要围绕主题分层次，根据层次排段落，按照联系讲照应，针对轻重定详略。

在内容上，领导讲稿的开头，起着引发、定调的作用，一般采用开门见山的方法，开宗明义。

即在讲稿开头，简要概括讲话的背景、目的、任务，意在引出下文。

正文是讲稿的主体，要有正确的认识，鲜明的观点，明确的意见和有效的措施，要求充实具体，清晰条理。

写好结尾也很重要，一般要讲一些带有方向性、展示性、结论性、建议性、要求性、鼓励性、希望性的话语。

要求结尾响亮有力，干净利索。

在文章的过渡方面，层次段落之间的衔接要严密，务必自然而然，不留斧劈刀削痕迹。

用好过渡段，造好过渡句，遣好过渡词，在转折处巧用关联词或转折词等。

四、领导讲话稿的文面

领导讲稿的文面体现起草人的工作作风和基本功。

工作作风和基本功扎实的起草人员，起草的送审稿的文面不仅能准确体现内容，而且在形式上也很规范、工整、标准、美观，让人看后感到赏心悦目，有一种美的享受，并由此对起草人产生好的印象。

相反，工作标准不高，潦草从事，则达不到领导的要求，令人不满。

领导讲稿的文面主要包括用纸、书写、行款格式、标点符号以及修饰等。

目前我们用的大都是a4纸，一级标题用二号或小二号黑体左右居中，上下各空一行。

副标题与正标题之间不空行；

副标题的破折号一般按两字格。

工作性标题的讲稿，其署名在标题之首；

观点性标题的讲稿其署名在副标题之首，或在副标题之下；

署名应准确明白，尽量用全称。

讲话时间用阿拉伯数字标在抬头之前，有的标在署名之前，有的标在署名之后，有的标在副标题里。

标在标题之外的时间，要用括号括起来。

讲稿的标志在首页之首，一般标在左上角。

标明草稿或初稿、送审稿、讨论稿、修改稿、征求意见稿的标志，一般接在标题之后，或标题之下，另占一行，不论标在何处，都要用括号括起来。

讲稿的抬头，实际上就是称谓。

一般场合，抬头简单，标上“同志们”即可。

对于有些会议，称谓较复杂，应视实际情况确定抬头。

一般惯例既要照顾到主要方面，又要顾及特殊方面，尽量称呼全面，不使某些人有冷落之感。

简单的抬头占一行，行首顶格写；

复杂的抬头有的顺延写，有的并列写，无一定之规，但不论哪一种，行首都要顶格写，抬头之前应空一行。

正文一般用三号仿宋或宋体，按照28字ｘ22行排列。

讲稿中的二级标题用黑体、三级标题楷体等，一般另起一行，靠左对齐。

着重的词句、段落有的加以突出。

段落之间，每段开头要空两格，一般不空行，但有的为了隔开上下文，段与段之间也可以空行。

其他还有序码、标点符号、数字、单位、页码等尽量做到统一、规范，力求使整个讲稿文面干净利落，层次分明，准确无误，美观大方，让领导看了之后一目了然。

五、起草人员素质的提高和自身修养

起草领导讲稿很不容易，这项工作非常辛苦。

尤其是在时间紧、任务重的情况下，往往是加班加点，连续作战，搞的筋疲力尽，挖空心思。

如何提高起草效率和文稿质量，做到厚积薄发，别无捷径可走，只有靠起草人员自身的努力，靠本身素质的提高和修养的加强。

“冰冻三尺，非一日之寒”。

俗话说“秘书是领导的影子”，秘书人员的素质直接决定着讲话稿水平的高低。

提高个人素质需要精神和毅力。

一要自觉。

师傅领进门，修行在个人。

要以对工作高度负责的责任感，竞争向上的紧迫感，努力增强提高自身素质的自觉性，消除被动提高的意识，自我加压，自我激励，不断完善和超越自我。

二要认真。

凡事都要认真去做，从每件具体事情做起。

三要虚心。

经常查找自己的差距，知道自己的不足，虚心学习。

四要勤奋。

一个懒惰的人，终日无所用心，很难进步与提高。

五要刻苦。

不怕艰难，耐得住寂寞。

六要持久。

锲而不舍，长期坚持。

七要讲究方法。

善于分析总结，少走弯路。

八要善抓机遇。

关键是要增强敏感性，时时用心，处处留意，及时捕捉。

如对领导亲手修改的讲稿，要认真揣摩，研究探索其中的规律。

提高素质要努力在以下四个方面下功夫：

一是要勤于学习。

学习是人生进步的阶梯。

为了更好地适应起草工作，适应变化了的新形势，做到与时俱进，就要不断地学习，接受新知识，掌握新本领。

特别是