基层管理人员培训考试题文档格式.docx
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A.根据上级部门的规划或部署,与相关人员共同制定部门工作目标,明确各项工作任务要求和改进方向
B.根据工作的优先顺序合理分配资源(包括人、财、物、信息等),充分考虑资源成本,以使其得到有效合理的利用
C.与相关人员商讨,在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动,并深入分析工作中易出现失误或问题的环节,并设计相应的监控点及防范措施
D.以上都是
4、【】做为基层管理者,在分解上级目标和制定工作计划中,您是何种角色?
A.主动进行资源整合,是这些工作的主角
B.上级安排什么就接受什么,是完成任务的配角
C.统计基层员工的工作任务,然后直接反馈上级
5、【】做为基层管理者,在组织中的角色定位应该是?
A.对整个组织的管理负有全面责任,制定组织的总目标、总战略、掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效.
B.贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策,监督和协调基层管理人员的工作。
与高层管理人员相比,中层管理人员特别注意日常的管理工作.
C.给下属作业人员分派具体工作任务,直接指挥和监督现场作业活动,保证各项任务的有效完成.
D.对其他部门提供支持帮助,协调上级领导和各部门之间的关系,同时进行制度的颁布和实施监督。
6、【】面对上级,您认为您应该扮演一个什么角色?
A.重要信息的提供者
B.上级任务的分担者
C.部门规划的参与者
7、【】面对下属,您认为您应该扮演一个什么角色?
A.工作中的指导者
B.遇到困难时刻出现在身边的支持者
C.一个懂得授权和信赖下属的“长辈和朋友”
D.以上都是
8、【】以下关于企业文化与基层管理者的关系的描述哪个正确:
A.企业文化是公司高层的事情,与基层无关
B.企业的核心竞争力是根本上是产品的竞争,无论什么样的企业文化,只要生产出好的产品,那么企业就能够实现快速发展
C.企业文化是企业所有人的事情,但不同层次的人员所承担的角色却不一样,基层管理者是员工感受企业特色文化的重要一环,因为员工就是通过亲身感受其直接上级的行为习惯、管理风格和做事情的观念与态度等方面的表现来得,因此基层管理者对于企业文化的维护和建设起着至关重要的作用
D.企业文化就是形象设计与包装,主要是企业统一颜色与标识
9、【】对于基层管理者来说,维护和建设企业文化的方式主要有:
A.规范自己的管理行为和习惯
B.约束和影响员工的工作行为和工作态度
C.通过自己的个人风格,与他人配合的表现,奖惩内容等形式阐述企业需要什么样的人,需要这些人怎样工作
D.以上都是
10、【】当公司新的通知和制度颁布后,做为基层管理者首先应该做的是:
A.首先考虑这个制度在本部门是否可行,然后结合部门实际情况看情况逐步落实
B.先考虑制度对本团队的影响如何,然后反馈上级,听上级领导的安排
C.立即组织团队中涉及所有人员接受制度培训,然后详细说明解释,规定新旧制度切换时间,同时规范执行的程序和监督的方式,确保制度落实的严肃性
D.颁布后立即开始执行,对待第一次违规的人员坚决处罚,通过严格管理来实现制度的落实
11、【】当新颁布的流程改变原先熟悉的方式时,给员工日常工作带来不方便时,基层管理者应该如何做?
A.将遇到的情况及时反馈给上级和相关部门
B.看别人是否遵守,别人反对我也反对
C.相信新流程是一次改变的机会,坚决执行,同时调整资源配置,确保新流程顺利实施
12、【】在新的流程或者制度颁布后,很多员工不理解,做为基层管理者应该如何做?
B.通过沟通,说服下属支持新流程,并严格执行新流程进行管理
C.在通告栏上公布流程后,严格按照新流程管理,对待出现失误的人员严格执行
13、【】基层管理者执行公司制度时,以下描述哪个正确:
A.基层管理者能够坚决执行上级领导的命令
B.基层管理者是公司制度执行者的典范
C.基层管理者通过检查和监督坚决维护公司制度以及管理规范
14、【】在各种形式的会议中,对会议的结果负责的人应该是:
A.会议现场中职位最高的人
B.会议的主持人
C.参加会议的所有人员
D.以上都不是
15、【】进行有效会议管理中,重点关注的内容是:
A.会议计划与会议过程中的效率
B.选择合适的参加会议人员
C.会议效果是否达到预期
16、【】培养下属最有效的培训方式是:
A.标竿人物的言传身教
B.通过专业的理论学习
C.请某方面的高手培训
D.自学成才
17、【】做为后备的管理人才储备,a工作业绩、b工作态度、c工作能力都需要考虑,其考虑权重从大到小排列顺序应该是:
A.a-b-cB.a-c-bC.c-b-aD.c-a-b
18、【】当员工工作中技能与水平有待提高时,培训工作的主角应该是:
A.基层管理者或者该职务的优秀员工
B.人事部
C.员工自己,通过自学提高
D.外请的老师
19、【】对下属进行工作辅导中,哪个不是基层领导应该负责的?
A.明确公司选拔和甄别储备人才的标准,以高度的责任感培养、选拔、推荐储备人才,推荐要不以个人好恶出发,严格按照资格标准要求,做好部门内人才梯队建设。
B.根据组织发展需要及下属的绩效、能力特点,与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施。
C.为了激励员工,承诺下一阶段将给他涨工资或有外出培训机会
D.对下属的改进提高情况进行例行化检查、评估,就改进效果提出建设性的反馈意见,培养下属效果显著
20、【】以下对沟通在组织中的作用与意义,描述正确的是:
A.建立例会制度、上下级之间定期沟通,让员工明确自己的任务、目标、责任、职权及考核标准,帮助员工树立完成任务的信心
B.明确对员工评价的客观标准,主动了解下属,确保对员工工作情况及思想动态的基本了解,对员工的工作成绩予以及时、客观的肯定,对一个阶段的不足提出改进措施,体现对员工工作的正向牵引
C.对例外事件的处理要及时沟通,养成非正式的沟通习惯;
明确有必要进行沟通的条件要求、熟练掌握各种不同的沟通方法,与员工建立良好工作关系
21、【】激励员工的比较好的方法有:
A.给员工更多的任务和机会
B.给他们更多的工作支持和关怀
C.对于出现的工作失误无论关系亲疏都批评
22、【】对于业绩表现优秀的员工,对他最好的激励方式是:
A.通过评优活动推荐优秀
B.薪酬收入的奖励
C.结合个人发展需要进行培训
23、【】以下哪些情况下,应该多给他人授权?
A.员工能够独立完成,同时也愿意接受挑战
B.任务很重要,同时很花费时间,因此尽量安排他人完成
C.员工不愿意参与某项工作,但是为了锻炼他,培养他,给他授权
24、【】以下哪些情况下,应该少量授权?
A.很喜欢这项目工作,因此我独自完成,尽量将工作做到尽善尽美
B.我对这个工作非常熟悉,别人没有我干得好,因此我来独立完成
C.如果员工不愿意完成这项工作,就由我全面完成,给他少量授权
D.工作非常重要,同时任务完成者需要我多方面指导可以避免走弯路的时候
25、【】为了高工作效能,我们完成工作的顺序应该是:
a紧急且重要的工作、b不紧急但重要的工作、c紧急但不重要的工作、d不紧急且不重要的工作
A.a—c—b-dB.a—b—c-dC.a—c—d-bD.b—a—c-d
26、【】在下列描述基层管理者的内容中,有一个错误,请挑选出来:
A.基层管理者需要身体力行地组织和参与流程制定,关注流程监控点的设置,推动部门成员理解并贯彻执行流程,不断把成功的已有效运作的流程、规范、制度及时固化
B.基层管理者通过现场管理与过程监控,保障正常发展,对于例外事件及时上报,在责任范围内处理好相互关系,同时为上级制定例外管理办法提供相关数据和实施保障
C.组织相关的人、财、物等确保产能最大化,同时积极协助和支持相关横向部门完成其工作
D.企业基础的数据统计和收集主要是由基层管理者进行记录汇报的,分析相关数据背后的意义却不一定是基层管理者的工作重点之一。
27、【】做为基层管理者,在日常工作中,以下陈述中哪种心态是比较好的:
A.为了更好的工作,要确保所有的人都喜欢我
B.为了确保工作任务完成,我要铁面无私对所有人进行严格管理
C.为了实现全体员工正向激励,所以我需要评估出“A,或者B”,目的是激励所有成员提高与发展
D.平常大伙都挺努力的,因此评估结果应该是都“好”
28、【】基层管理者对员工进行工作指导时候,相对比较有效的方法是:
A.进行行为的引导与说明,必要时候进行现场行为模拟
B.将观念的引入,然后让员工根据自己的理解来工作
C.用大量的口头命令来要求员工这样或那样工作,不需要解释为什么这样干
D.以上都不是
29、【】以下对一个优秀的基层管理者的描述哪个正确:
A.以身作则,成为一个工作模范的表率
B.是一个能够激励其他成员成长“师长和朋友”
C.热衷为团队成员提供支持,是团队的代表,同时也是公司的代言人
30、【】在日常工作中,经常遇到资源不足时,哪个工作步骤比较好:
A.对出现的问题进行系统评估,得出可能的结果上报领导,得到认可后重新编排计划,重新分解目标完成
B.继续坚持完成工作,能完成多少就完成多少
C.将问题报告给上级或者资源不能提供的人员,让他来处理
D.将工作暂时停下来,看看别的团队是如何处理的,学习他
31、【】当下属遇到困难向您汇报的时候,您的正确工作方法是:
A.与员工共同面对困难,积极帮助他出谋划策,同时给予更对的关注和支持但不插手亲自作业,因为相信员工能够独自将困难克服
B.为了保证工作效率和效果,接手这项困难工作并由自己独自完成
C.告诉他需要自己克服困难,您只要工作结果,过程他自己应该想办法
D.将工作任务收回,安排其他您认为合适的人完成,如果没有,还是要求对方一定完成
32、【】当遇到一个工作不积极的下属,您应该怎么办:
A.开除他
B.将他调离我的管辖范围
C.认为他是由于收入不满意导致的,向人事部门汇报,争取增加大伙工资
D.了解和分析原因,给他更多关怀,在不影响工作的基础上,鼓励他继续完成
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