抗菌药物临床应用指导原则试题及答案201X医博士Word格式文档下载.docx

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抗菌药物临床应用指导原则试题及答案201X医博士Word格式文档下载.docx

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oB、留置导尿管的患者

oC、建立人工气道的患者

oD、心力衰竭

oE、以上都是

∙5.下列哪些情况可先予以注射给药(20) 

oA、不能口服或不能耐受口服给药的患者

oB、患者存在明显可能影响口服药物吸收的情况

oC、所选药物有合适抗菌谱,但无口服剂型

oD、需在感染组织或体液中迅速达到高药物浓度以达杀菌作用者

抗菌药物临床应用指导原则

(二)ECCBA

∙1.围手术期抗菌药物预防性用药目的不包括下列哪项(20) 

oA、预防手术部位浅表切口感染

oB、预防手术部位深部切口感染

oC、预防手术部位所涉及的器官/腔隙感染

oD、预防手术部位感染

oE、术后可能发生的其他部位感染

∙2.下列哪种手术宜预防性应用抗生素(20) 

oA、疝修补术

oB、甲状腺腺瘤摘除术

oC、乳房纤维腺瘤切除术

oD、开放性骨折清创内固定术

oE、肿瘤物理消融术

∙3.下列哪项关于特殊使用级抗菌药物的说法是错误的(20) 

oA、特殊使用级抗菌药物的选用应从严控制

oB、特殊使用级抗菌药物会诊人员应由医疗机构内部授权

oC、特殊使用级抗菌药物可在门诊使用

oD、感染病情严重者可考虑越级应用特殊使用级抗菌药物

oE、免疫功能低下患者发生感染时可考虑越级应用特殊使用级抗菌药物

∙4.新版抗菌药物指导原则和我国病案首页分别将手术切口分为几类(20) 

oA、3类;

3类

oB、4类;

oC、3类;

4类

oD、4类;

oE、4类;

5类

∙5.经临床长期应用证明安全、有效,价格相对较低的抗菌药物在抗菌药物分级管理中属于(20) 

oA、非限制使用

oB、限制使用

oC、特殊使用

oD、随意使用

oE、经验使用

抗菌药物专项整治的制度政策解读、指标释义及实施要求

一、单项选择题(5道,共100分)CDBBA

∙1.明确抗菌药物分级管理目录按分级目录限定医师处方权限,应严格加强管理,门诊不得应用(20) 

oA、非限制级抗菌药

oB、限制级抗菌药

oC、特殊级抗菌药

oD、限制级和特殊级抗菌药

oE、贵重抗菌药物

∙2.抗菌药物合理使用管理的第一责任人是(20) 

oA、医政处长

oB、业务院长

oC、药事部主任

oD、医疗机构负责人

oE、科室主任

∙3.抗菌药物临床应用专项整治活动是从哪一年开始的(20) 

oA、2010

oB、2011

oC、2012

oD、2013

oE、2014

∙4.住院患者抗菌药物使用率不超过,门诊患者抗菌药物处方比例不超过,抗菌药物使用强度力争控制在多少以下(20) 

oA、20%,60%,40DDD

oB、60%,20%,40DDD

oC、45%,20%,40DDD

oD、60%,45%,40DDD

oE、60%,45%,20DDD

∙5.抗菌药物临床应用专项整治活动要求三级医院抗菌药物品种原则上不超过几种,二级医院抗菌药物品种原则上不超过几种(20) 

oA、50,35

oB、45,35

oC、50,40

oD、40,35

oE、40,40

物专项整治检查评价表及使用解析AABAC

一、单项选择题(5道,共100分)1.抗菌药物临床应用专项整治活动从哪一个方面控制合理使用(20) 

oA、住院抗菌药物使用率、门诊抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、清洁切口手术预防使用抗菌药物、住院患者微生物送检情况

oB、抗菌药物使用强度、清洁切口手术预防使用抗菌药物、住院患者微生物送检情况、抗菌药物费用

oC、住院抗菌药物使用率、门诊抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、抗菌药物费用

oD、门诊抗菌药物使用率、抗菌药物使用强度、清洁切口手术预防使用抗菌药物、抗菌药物使用排名

oE、抗菌药物使用强度、清洁切口手术预防使用抗菌药物、.抗菌药物费用

∙2.以下哪个药品可以作为预防用药(20) 

oA、万古霉素

oB、阿奇霉素

oC、美罗培南

oD、头孢西丁

oE、莫西沙星

∙3.以下哪个品种不可以作为清洁手术预防用药(20) 

oA、注射用头孢呋辛

oB、左氧氟沙星氯化钠

oC、头孢唑啉

oD、头孢曲松

oE、氨曲南

∙4.清洁手术预防使用抗菌药物控制包括哪些环节(20) 

oA、是否合理、使用时机、品种选择、使用疗程、是否联合

oB、是否合理、使用时机、.品种选择、使用疗程

oC、是否使用、使用时机、品种选择、使用疗程、是否联合

oD、使用时机、品种选择、使用疗程、是否合理

oE、使用时机、品种选择、使用疗程、是否联合

∙5.对β-内酰胺类抗菌药物过敏者,可选用哪种药物预防葡萄球菌、链球菌感染,可选用哪种药物预防革兰氏阴性杆菌感(20) 

oA、左氧氟沙星、阿米卡星

oB、莫西沙星、阿米卡星

oC、克林霉素、氨曲南

oD、阿奇霉素、氨曲南

oE、莫西沙星、氨曲南

专项整治绩效管理DDBCC

∙1.药师的素质培养目标不包括(20) 

oA、扎实的专业知识

oB、勤奋敬业的工作精神

oC、出色的语言表达能力

oD、出色的药事管理能力

oE、获取信息和解决问题的能力

∙2.医嘱差错分级中,重大差错的医嘱不包括以下哪条(20) 

oA、治疗指数低的药物剂量过高(1.5~4倍正常量)的

oB、对于单一病情,有害的重复用药的

oC、给药间隔不正确的

oD、药师要求医师或其他医院人员提供信息或解释的

oE、相对患者状况来说,药物剂量太低的

∙3.医嘱差错分级潜在致命性的医嘱不包括(20) 

oA、高度潜在的威胁生命的不良反应

oB、不符合医院相关政策的

oC、用于挽救生命的药物剂量相对于目前疾病状况太低的

oD、治疗指数低的药物剂量过高

oE、治疗指数低的药物剂量≥10倍正常量的

∙4.我国法律明文规定用药后出现的不良反应是医院、药厂的一个免责事由,其不良反应不包括以下哪类(20) 

oA、不良反应包括药品说明书中已囊括的

oB、医生可能预知

oC、患者疾病造成的

oD、目前医疗技术尚未认识到的反应

oE、意外伤害

∙5.常见溶媒的pH值以下哪项是错误的(20) 

oA、灭菌注射用水5·

0-7·

oB、葡萄糖注射液3·

2-5·

5

oC、葡萄糖氯化钠注射液3·

5-7·

oD、0.9%氯化钠注射液4·

oE、葡萄糖氯化钠注射液3·

5-5·

抗菌药物的合理应用DDDAD

∙1.按照抗菌药物药代动力学和药效动力学理论(PK/PD),下列哪类抗菌药物属于浓度依赖性(20) 

oB、大环内酯类

oE、β-内酰胺类

∙2.按照PK/PD理论,下列哪种药物属于时间依赖性抗菌药物(20) 

oA、T>

MIC

oB、AUC/MIC

oC、Cmax/MIC

oD、生物利用度

oE、MIC

∙3.下列哪种细菌不属于革兰阳性球菌(20) 

oA、铜绿假单胞菌

oB、肺炎链球菌

oC、肠球菌

oD、脑膜炎奈瑟菌

oE、大肠杆菌

∙4.下列哪项为MPC的中文含义(20) 

oA、防耐药变异浓度

oB、突变选择窗

oC、最低抑菌浓度

oD、最低杀菌浓度

oE、最低抗菌药物后效应

∙5.下列哪些参数不属于PK/PD理论的评价指标(20) 

oA、金黄色葡萄球菌(SA)

oC、链球菌

oD、脑膜炎奈瑟菌(

oE、meningitidis)

oF、E▪coli

抗菌药物的作用特点

(一)DCECA

∙1.青霉素G最常见的不良反应是(20) 

oA、肝损害

oB、耳毒性

oC、二重感染

oD、过敏反应

oE、肾损害

∙2.下列哪种β-内酰类抗生素/酶抑制剂复合制剂组方不合理(20) 

oA、哌拉西林/他唑巴坦

oB、氨苄西林/舒巴坦

oC、头孢曲松/舒巴坦

oD、头孢哌酮/舒巴坦

oE、阿莫西林/克拉维酸

∙3.碳青霉烯类抗生素和下列哪种抗癫痫药物存在潜在药物相互作用,不宜联合应用(20) 

oA、苯巴比妥

oB、苯妥英钠

oC、氯硝基安定

oD、卡马西平

oE、丙戊酸钠

∙4.β-内酰类抗生素因其结构中有β-内酰胺环,在下列哪种溶液下不稳定(20) 

oA、近中性溶液

oB、生理盐水

oC、10%葡萄糖注射液

oD、以上均是

oE、以上均不是

∙5.对产生超广谱β-内酰胺酶的细菌感染的患者进行治疗时宜首选哪类抗生素(20) 

oA、碳青霉烯类

oB、氯霉素类

oC、大环内酯类

oD、氨基糖苷类

oE、喹诺酮类

抗菌药物的作用特点

(二)DCEBA

∙1.耐甲氧西林的葡萄球菌(MRSA)的治疗应选用(20) 

oA、青霉素

oB、头孢拉啶

oC、庆大霉素

oD、万古霉素

oE、链霉素

∙2.以下哪项不是氨基糖苷类抗生素的主要的药品不良反应(20) 

oA、耳毒性

oB、肾毒性

oC、过敏反应

oD、神经肌肉阻滞作用

∙3.替加环素对下列哪种细菌的抗菌活性较差(20) 

oA、MRSA

oB、VRE

oC、大肠杆菌

oD、不动杆菌

oE、铜绿假单胞菌

∙4.以下哪种大环内酯类抗生素不具备某些抗感染以外的作用(20) 

oA、阿奇霉素

oB、吉他霉素

oC、罗红霉素

oD、克拉霉素

oE、红霉素

∙5.喹诺酮类药物不能用于18岁以下的患者主要是由于该类药物的哪种ADR(20) 

oA、软骨毒性

oB、癫痫样发作

oC、尖端扭转型室性心动过速

oD、皮肤过敏反应

oE、胃肠道反应

细菌培养和标本

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