人教版九年级第一学期第三次月考语文试题A卷Word文档下载推荐.docx

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“欢迎大家光临令郎十岁生日晚宴。

”

3.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是

A．词的发展到宋朝达到巅峰，形成了豪放和婉约两大流派，其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，合称“苏辛”。

B．“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋著名诗人陶渊明的诗歌《饮酒》，这两句诗表现了他辞官归隐后的闲适心情。

C．《出师表》中的“表”，是臣写给君主的奏章，“中道崩殂”中的“崩”和“殂”一般用来称大臣的死。

D．《雁门太守行》中的“行”和《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”都是古代诗歌的一种体裁。

4.下列加点字注音无误的一项是（）

A．溃退（kuì

） 

绯红（fěi） 

翘首（qiǎo）杳无音信（liǎo）

B．窒息（zhì

刹那（shà

畸形（jī） 

殚精竭虑（dà

n）

C．镌刻（xié

蒙昧（mè

i） 

侏儒（rú

屏息敛声（liǎn）

D．锃亮（zè

nɡ）凛冽（lǐn） 

酷似（sì

藏污纳垢（gò

u）

5.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．妖娆 

禁锢 

不言而愈 

一代天骄

B．旁骛 

强褓 

轻而易举 

黎民百姓

C．惘然 

谮害 

锲而不舍 

狂忘自大

D．抽噎 

腻烦 

持之以恒 

对答如流

二、现代文阅读

满（孙君飞）

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……

④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。

他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；

又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。

他的腰身弯如无箭可射的猎弓；

疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路（fēngcānlù

sù

，空空荡荡地走回来了；

他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。

她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。

在我记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。

当然有时母亲还会特意为他（zhēnshà

ng） 

一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些疑惑不解：

母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？

⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。

还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。

那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。

我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。

这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。

⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：

“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”

⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。

⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

6.请你根据汉语拼音，写出相应的汉字。

（fēngcānlù

）_______________ 

（zhēnshà

ng）_______________

7.阅读选文④-⑩段，补全下面的表格。

段落

④

⑤-⑥

⑦-⑧

⑨-⑩

主要情节

父亲拉着桌凳等

满车礼物回家

B:

_____

母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲

父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡

我的心理

A：

______

有些难过

C:

_________

D:

8.赏析下面的词或句子，回答括号内的问题。

（1）父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干。

（说说加点的“枯”字的表达效果）

（2）她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

（这个句子运用了什么描写方法？

有何作用？

）

9.选文第③段能不能删去？

请简要说说你的理由。

10.用“满”字作标题，含义十分丰富，请仿照例子，再指出其它的含义。

（1）“满”指父亲从外面带回来的丰富物品；

（2）“满”指_________________________________________；

（3）“满”指__________________________________。

附加题

啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？

第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。

首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·

莎莉文·

麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。

我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。

我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。

我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。

我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。

我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。

我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。

结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！

）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。

我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。

这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

11.文段选自____________写的《___________________》。

12.文中的“我”要“凝视”她亲爱的教师安妮·

麦西夫人的脸的原因是什么？

这位老师是一个怎样的人？

13.读完上文，你认为文中的“我”是一个怎样的人？

“我”的精神力量的源泉是什么？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面小题

（甲）既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（宋濂《送东阳马生序》）

（乙）辙生十有九年矣。

其居家所与游者，不过其邻里乡党①之人；

所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；

百氏之书虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气。

恐遂汩没②，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦、汉之故都，恣观③终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎。

而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？

辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。

故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

（苏辙《上枢密韩太尉书》）

注释：

①乡党：

乡里。

②汩没：

埋没 

③恣观：

尽情观赏 

④枢密韩太尉，即韩琦，当时掌管全国军事，相当于秦叁公之一的“太尉”之职，故称之。

14.解释下列加点的词。

①又患无硕师名人与游（_________）

②俟其欣悦（____________）

③北顾黄河之奔流（____________）

④天下之所恃以无忧（__________）

15.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）

A．百氏之书/虽无所不读然/皆古人之陈迹不足/以激发其志气。

B．百氏之书虽无/所不读然/皆古人之陈迹/不足以激发其志气。

C．百氏之书/虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气。

D